113广告文字

1.1.3广告文字广告的文字分为文案和字体两部分。1、文案：包括标题、标语、正文、随文等（1）标题标语标题：有关广告的管线或商品的特性等以简洁的文字醒目地加以提示。（2）正文：广告文案主要内容（3）随文。文案的附属部分，一般放在正文之后，处于广告的重点位置，包括企业名称、企业地址、电话、购买手续、经销部门等。消费者的购买指南，应易读易识。2、字体（1）可选择使用（2）作为基础创造新的字体字形1.1.4广告版式广告编排是根据整体广告策略的要求，把标题、标语、图形、商标等要素综合起来做总体的布局与安排。成功的编排设计使广告要素的表达合理、清晰、完整，以将商品信息有力地传达给消费者，使他们发生兴趣，产生购买欲望，达到促进销售及提高商品知名度的目标。广告编排的设计形式要独具特色，表现广告的个性，又要注意各个要素的内在联系，以求达到自然、流畅、统一，具有强烈的视觉效果。1.1.4广告版式编排设计程序：广告设计受到广告策划、内容以及不同媒介的限制。第一步要明确该广告的广告策略、商品的特性。第二步，先设计多种方案的小构图，并从中选择较理想的方案进行深入构思，较合理地安排广告的诸要素。第三步，确定小构图，放大后继续完善。第四步，确定方案后绘制设计草图。第五步，经广告客户的审核——最后制作平面广告的正稿，绘制黑白稿，以便制版印刷。1.1.4广告版式图形的编排一、秩序。美的主要形式是秩序。二、整体。版面编排的目的，就是要把各种设计要素组合在一个整体之中，使之在整体中发挥各自的作用。三、对称。对称是日常生活中常用的名词。在自然界，对称的现象很多，大多是左右对称。入围奖：《和谐--生命树》北京2008”主题招贴设计大赛金银奖作品21970-墨西哥世界杯1.1.4广告版式图形的编排四、平衡。“平衡”又称“均衡”。是指在部分与部分的重量之间，两者由一个支点支撑，达到力的对等状态。五、韵律。韵律是艺术的一种基本表现形式。韵律原指诗歌的声韵和节律，它加强了诗歌的音乐性和节奏性六、对比。韵律不是简单的重复，而是对比双方的重复1.1.4广告版式图形的编排七、调和。所谓调和，是指各种设计构成要素的多样性通过统一而产生的协调状态。八、比例。比例又称比率，是指部分与部分、部分与整体的数量关系。九、空白。它的运用对突出商品创意意境有重要作用。1.1.4广告版式文字的排列（一）汉字的排列问题（二）拉丁字的排列问题（三）文字排列的格式1.齐左4.齐下7.沿形2.齐右5.居中8.多向3.齐上6.倾斜9.跳动1.1.4广告版式广告的版面编排有许多类型。这是由广告的内容、编排的形式美原则和编排的方法等因素共同作用、互相影响而最终形成的综合效果，现将常见的类型择要介绍如下。一、直立型：具有安定感，是一种稳定的编排方式，视线会自上而下地移动。二、水平型：安定而平静的编排方式，视线会左右移动。三、倾斜型：使插图与文字呈倾斜状态，是一种富于动感的编排方式四、平行型：有垂直平行、水平平行、倾斜平行三种。五、对角线型：可以在版面的对角线上安排广告应突出的重点。六、交叉型：垂直线与水平线相互交叉的编排方式。七、放射型：利用放射线可以使受众的视觉产生向心感和扩张感，使多种要素统一集中于一个视觉中心，具有多样统一的综合视觉效果。八、圆周型：以圆周占据主要版面，其它要素分布在圆周内外。九、三角型：在图文形象中，正三角形产生稳定感；倒三角型、倾斜三角形则会相应地产生活泼、多变的感觉。十、S字型：图文排列呈S形或反S形，节奏优美，可增加视觉上的流动感。十一、分散型：将各要素分散在版面各个部位，以各施所长。十二、空白型：图形图置于版面某一点，标题、文字编排紧凑，留出大片空白，给人一种轻松的感觉，同时又促使注意力向主题集中。实训环节实施方案本章课程通过由教师集中讲解理论知识，学生进行实际制作的形式来完成教学任务。学生利用课下时间在针对广告图形进行调查分析，重点掌握广告图形设计，广告文字设计，广告色彩设计，广告文字设计，广告版面编排练习等知识点。以广告要素编排为主轴让学生尝试进行公益广告的设计与制作。通过实训使学生能够制作出具有一定创意和审美形态的广告图形，广告文字，广告色彩。课内实训环节组织学生针对作业的版面编排展开讨论，讲解版式设计知识，重点解决学生在制作时的细节问题（图形编排、色彩搭配、文字版式等）。具体制作，结合理论深入讲解，解决学生出现的具体问题。教师对学生的作品进行侧面指导，让学生在对理论知识有了一定的了解后，对出现的问题能够进行领悟与反省。课程主要通过学生设计制作的广告构成要素作品评价学生的学习效果。本课程学时分配分为课内时和课外学时两项。其中课内理论学时4占课时，学生实践练习占10节以上（倡议学生广泛利用课外学时）。本章课程的作业是学生提交尝试广告设计的成品作业（建议提交打印成品作业）。