《多媒体技术及应用》实验指导书

大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书实验指导书院系：专业：课程：大学计算机（Ⅱ）——多媒体技术及应用编者：大学计算机基础教研室大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书目录实验一视频短片制作………………………………………………………………………1实验二弹性球……………………………………………………………………………4实验三立体环绕…………………………………………………………………………8实验四翻转星星…………………………………………………………………………14实验五遮罩………………………………………………………………………………17实验六书本翻页…………………………………………………………………………20随堂实验生长的小花………………………………………………………………26随堂实验海宝跳跃运动……………………………………………………………29随堂实验播放按钮…………………………………………………………………31随堂实验绕圈文字…………………………………………………………………34大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书1实验一视频短片制作一、实验目的1.了解各类音频资源格式2.熟悉Audition软件3.掌握声音的录制、编辑、合成等技术4.了解图片资源格式5.熟悉WindowsMoviemaker视频编辑软件6.掌握视频资源的获取、加工，能根据不同的需要选择视频资源二、实验要求1.结合主题需要，搜索合适的音频资源2.利用“录音机”或Audition软件录制声音。3.进行音频处理，掌握声音的录制、编辑、合成等技术。4.结合主题需要，搜集图片资源，可以利用数码相机或摄像机，获取所需照片或视频，并导入计算机中。5.利用图像编辑软件简单编辑所需图片。6.利用WindowsMoviemaker视频编辑软件，完成短片视频的制作。三、实验原理利用WindowsMoviemaker视频编辑软件，结合声音、图像等完成一个短片视频的制作，尽量使制作的短片能针对自己所要展现的主题，使其吸引观众。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书2四、实验步骤1.选取主题。2.音频素材的获取。3.打开Audition软件，导入所需的音频素材并进行相应的加工处理。4.图片素材的获取。5.图片素材的加工处理。6.启动WindowsMoviemaker视频编辑软件，导入所需素材。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书37.根据自己所要展现的主题进行视频编辑，在视频制作中需添加片头、片尾、视频过渡效果等。8.保存电影文件（wmv格式），切记不要保存为项目文件。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书4实验二弹性球一、实验目的：1.熟悉基本图形的绘制；工具面板的使用；属性面板的使用。2.掌握关键帧的创建与编辑。3.掌握场景的设置。4.掌握逐帧动画、补间动画、传统补间、形状补间的制作。二、实验要求：1.新建一个Flash文件。2.建立三个图形元件：球1（即笑脸）、球2（即苦脸）、阴影。3.场景中建立两个图层：球和阴影。4.主要利用Flash传统补间制作以下的效果：球1从高点加速下落着地变为球2，球2压缩后反弹回原样，随后球2变成球1，从落地点减速反弹回开始下落的高点。同时，球体上升时阴影变小；球体下落时阴影变大。三、实验原理Flash的传统补间是改变对象的位置、大小、旋转和倾斜，做出物体运动的各种效果；改变对象的透明度、滤镜以及色彩变化的效果，淡入和淡出效果。Flash的传统补间的制作只需要编辑开始帧和结束帧上的对象，中间的变化过程由过渡帧来完成。传统补间的开始帧和结束帧上的对象必须是元件（图形、影片剪辑、按钮），且必须是同一个元件。除了元件，文本也可作为制作传统补间的对象。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书5制作传统补间需要具备：一个传统补间中至少要有两个关键帧；两个关键帧中的对象必须是同一个对象；两个关键帧中的对象必须有变化。四、实验步骤：1.新建一个Flash文件，设置300*420像素的黑色舞台，播放速度为20fps。2.建立三个图形元件：球1（即笑脸）、球2（即苦脸）、阴影。效果如下：大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书6大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书73.场景中建立两个图层：球和阴影。主要利用Flash传统补间制作以下的效果：球1从高点加速下落着地变为球2，球2压缩后反弹回原样，随后球2变成球1，从着地点减速反弹回开始下落的高点。同时，球体上升时阴影变小；球体下落时阴影变大。效果如下：4.保存文件为“弹性球.fla”。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书8实验三立体环绕一、实验目的：1.掌握图形元件的绘制和库的管理。2.掌握按钮元件的创建与编辑。3.掌握影片元件的创建与编辑。4.掌握元件的嵌套。二、实验要求：1.新建一个Flash文件，命名为：立体环绕.fla。2.建立6个图形元件、1个按钮元件和1个影片元件。3.将8个元件分别拖入场景，借助补间动画等操作和简单的action语句，实现按钮控制文字环绕球体运动的动画效果。三、实验原理元件是指在Flash中创建的图形、按钮和影片剪辑，可以自始自终地在影片或其他影片中重复使用，元件是库中也是动画中最基本的元素。元件分为三类：影片剪辑——可以独立于主时间轴播放的动画剪辑，可以加入动作代码。图形——依赖主时间轴播放的动画剪辑，不可以加入动作代码。按钮——有“弹起”、“指针经过”、“按下”和“点击”四个帧的特殊影片剪辑，可以加入动作代码。库是元件和实例的载体，它最基本的用处是对动画中的元件进行管理，使用库可以省去很多重复操作及一些不必要的麻烦。实例是指位于舞台上或嵌套在另一个元件内的元件副本，它是元大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书9件在场景中的应用。实例可以与元件在颜色、大小和功能上存有很大的差别。四、实验步骤：1.新建一个Flash文件，设置舞台背景为黑色，将其“发布设置”中的脚本设置为：ActionScript2.0。2.建立6个图形元件、1个按钮元件和1个影片元件，如下：大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书10大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书113.将8个元件分别拖入场景，借助补间动画等操作和简单的action语句，实现文字环绕球体运动，单击球体，环绕文字开大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书12始变化运动，再次单击球体，环绕文字恢复最初的运动效果。效果图如下：大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书134.保存文件为“文字环绕.fla”。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书14实验四翻转星星一、实验目的：1.掌握引导图层的创建与编辑；2.掌握引导层动画的制作；3.掌握简单的3D工具使用。二、实验要求：1.新建一个Flash文件（ActionScript3.0），命名为：翻转星星.fla。2.创建两个影片剪辑元件：星星、翻转。“星星”元件：画一个五角星。“翻转”元件：要求星星先沿垂直轴翻转360度，再沿水平轴翻转720度。3.在场景中要求利用引导层知识，使用翻转的星星绕着闭合圆运动。三、实验原理引导层动画：提供了一种简单方法来实现对象沿着复杂路径运动的效果。由引导层和被引导层组成。被引导层用于放置运动的对象；引导层用于放置对象运动的路径。创建引导层的方法有两种：一种是直接选择一个图层，执行“添加传统运动引导层”命令；另一种是先执行“引导层”命令，使其自身变成引导层，再将其他图层拖曳到引导层中，使其归属于引导层。任何图层都可以使用引导层，当一个图层为引导层后，图层名称左侧的辅助线图标表明该层是引导层。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书15四、实验步骤：1.新建一个Flash文件（ActionScript3.0），命名为：翻转星星.fla。2.创建两个影片剪辑元件：星星、翻转。“星星”元件：画一个五角星。效果如下：“翻转”元件：利用3D工具，让星星先沿垂直轴翻转360度，再沿水平轴翻转720度。效果如下：大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书163.在场景中建立引导层，使用翻转的星星绕着闭合圆运动。效果如下：4.保存文件。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书17实验五遮罩一、实验目的：1.掌握遮罩图层的创建与编辑；2.掌握遮罩层动画的制作；3.掌握Alpha通道的设置。二、实验要求：1.新建一个Flash文件（ActionScript2.0），命名为：遮罩.fla。2.创建两个按钮元件：播放和暂停；三个图片元件：播放图片、暂停图片和文字。3.要求在场景中利用遮罩层知识，制作使用“播放”和“暂停”两个按钮控制文字一个一个出现的动画效果。三、实验原理遮罩层动画：具体是通过设置遮罩层及其关联图层中对象的位移、形变来产生一些特殊的动画效果。遮罩动画分为遮罩层和被遮罩层。遮罩层就是按遮罩层上的图形形状来显示被遮罩层的内容，起遮盖作用。Alpha是Flash动画场景中图形符号（graphic）的一个主要属性，改变其值（0～100之间）便可改变对象符号的透明程度。如在各关键帧设定某图形符号以不同的Alpha值，则该图形符号就呈现出动态变化的透明效果。通过编写动作脚本（Actionscripting），用户交互式地改Alpha值，更能使动画作品生动有趣。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书18四、实验步骤：1.新建一个Flash文件（ActionScript2.0），命名为：遮罩.fla。2.创建两个按钮元件：播放和暂停；三个图片元件：播放图片、暂停图片和文字。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书193.在场景中利用遮罩层知识，制作使用“播放”和“暂停”两个按钮控制文字一个一个出现的动画效果。点击“暂停”按钮，动画暂停，点击“播放”按钮，动画继续播放。效果如下：4.保存文件。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书20实验六书本翻页一、实验目的：1.掌握Flash动画的实现和使用技巧；2.掌握Flash各种知识点的综合应用；3.掌握Flash作品的导出与发布。二、实验要求：1.新建一个Flash文件（ActionScript2.0），命名为：书本翻页.fla。2.创建四个元件，如图：3.在场景中综合使用补间动画、遮罩层、元件等知识，制作书本中页面翻页的效果。三、实验原理Flash动画在发布和导出之前应该先优化影片和测试动画。优化影片是指采取优化措施减少Flash动画的大小，以缩短下载Flash影片的时间。测试影片是指发布之前查看动画效果是否与预期一致，动画是否能够流畅地进行播放。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书21发布Flash文档的过程分为两步。第一步：选择发布文件格式，并用“发布设置”命令选择文件格式设置。第二步：用“发布”命令发布Flash文档。Flash中的“导出影片”可以让Flash文件导出为动画文件格式，如Flash、QuickTime、WindowsAVI或的GIF动画；也可以导出为多种静止的图像格式，如GIF、JPEG、PNG、BMP、PICT等。四、实验步骤：1.新建一个Flash文件（ActionScript2.0），命名为：书本翻页.fla。2.创建一个按钮元件：按钮；三个图片元件：底页、图片和文字。3.在场景中综合使用补间动画、遮罩层、元件等知识，制作书本大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书22中页面翻页的效果。点击“再来一次”按钮重新播放一次动画。效果如下：大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书23大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书24大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书254.保存文件。大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书26随堂实验生长的小花一、实验目的：