《英语国家概况（2）》课程多种媒体教学资源配置及应用建议

《英语国家概况（2）》课程多种媒体教学资源配置及应用建议课程性质：统设必修学习时间：05年2月28日—7月10日责任教师：曾仲贤教学周数媒体类型学习进度教学与学习方式建议内容印刷媒体网络媒体（教学平台）教科书形成性考核（次）课程说明教学大纲实施细则直播课堂IP课件重难点分析电子教案自检自测期末复习1Unit1、2教学内容：介绍本章节的重难点及学习方法；从整体上了解美国；美国的历史和美国的政治体系等相关知识；学习方式建议：1.建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅组织教学，注重学员文化知识的学习。;2.小组学习以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。★★★★★★★23Unit3、41、教学内容：讲解美国的经济包括其工业革命、农业等；了解美国的宗教以及主要的宗教形式；1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习·谈自己对本单元教学内容的理解；·自学中遇到的疑问进行交流；·★★★★★★★★★45Unit5、6★★★★★6教学内容：主要讲解美国的文学和美国的教育体系；帮助学员了解美国文学史上著名的作家及其主要代表作和美国的教育；习方式建议：1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习·谈自己对本单元教学内容的理解；·自学中遇到的疑问进行交流；7Unit7、8教学内容：帮助学生了解美国60年代的主要运动;指导学生运用所了解的知识讲述美国的社会问题;学习方式建议：1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习。学时所理解的教材内容进行讨论和交流；。收集疑难问题。★★★★★★★89Unit9、10★★★★★10教学内容：讲解美国科技各个时期的发展历程；帮助学生了解美国的主要风景点旅游点；学习方式建议：1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习。谈自己对本单元教学内容的理解；。自学中遇到的疑问进行交流；11Unit11、12教学内容：帮助学生了解美国的各种体育项目；要求学生了解美国早期的爵士音乐；学习方式建议：1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习。讨论美国的主要体育项目及名称★★★★★★★1213Unit13、14、1514教学内容：讲解加拿大的国土、人民及其发展历史；学习方式建议：1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习。讨论加拿大的人民和国土、其政府和政治等15Unit16、17、181、教学内容：帮助学生掌握加拿大的经济包括其农业和制作业；了解加拿大的文学特征以及加拿大国际地位学习方式建议：1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的；３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。４．小组学习。讨论美国的经济包括其工业和农业的发展历史以及加美自由贸易协议；★★★★★★★★1617总复习★★★★★★★★18总复习★★★★★★★★符号说明：★使用√同上/不使用