听觉媒体

主要包括：扩音机、录音机、CD、MD、SACD、DVD等设备及相应的带或盘。听觉媒体（结合第十章中的相关项目自学）采集、记录、播放声音的现代教育媒体。听觉媒体第一节扩音设备传声器扬声器扩音机(一)传声器(话筒、麦克风)1.传声器的种类与特点动圈式传声器和电容式传声器。特点：结构牢固、性能稳定和使用简便，频响与语言的频率范围接近,适宜用于拾取语言信号。动圈式传声器动圈式话筒：利用磁电转化原理。动圈式话筒结构原理电容式传声器具有灵敏度高、动态范围大、频响平直、瞬态响应好等特点。多用于高保真录音与扩音,但经不起强烈振动,成本高。电容式传声器电容式话筒：利用电容变化原理。电容式话筒的结构原理2.传声器的技术指标指向性：用于表征传声器对不同入射方向声信号的检拾灵敏度。全向形心形(单方向性)超心形双方向形(8字形)无线传声器由发射器和接收器两部分组成。3.无线传声器--特别适用于讲课、文娱演出等移动声源信号的拾音无线传声器的种类：手持式、头戴式和领夹式各种类型无线传声器的适应范围：教师讲课宜用领夹式；唱歌宜用手持式或头戴式；主持节目宜用手持式.4.传声器的选择和使用语言拾音应优先选择动圈式传声器；器乐演奏的拾音应优先选择电容式传声器或高质量的动圈式传声器；选择传声器时还要考虑指向要求以及输入设备对传声器阻抗、灵敏度的要求。（1）正确选择传声器：（2）防止电磁干扰（3）控制拾音距离：注意合理利用“近讲效应”。问题：1、当演唱抒情歌曲时，应（利用、避免）近讲效应；2、演讲时应（利用、避免）近讲效应。√√近讲效应是指用一些传声器近距离拾音时，传声器对低频有所提升的现象。近讲效应能使声音具有亲切感，但也使声音的清晰度有所降低。试音时应当用通常的说话声，不要敲打试音，不要吹气试音；在有风环境中使用话筒时应使用防风罩；注意防潮；避震（4）正确使用传声器(二)扬声器和扩音机1、扬声器（自学）前置放大混合放大功率放大推动放大电源电压放大部分功率放大部分收音拾音传声器扩音机的作用是将传声器、录音机、CD机、MD机、SACD机、DVD-Audio机等设备送来的声音信号进行放大,以较大功率来推动扬声器发声。2、扩音技术避啸叫信号源对号入座适时调整音量、音色---开机前音量应调小，开机后慢慢增大；人少时音量小，人多时音量大；说话时音量调小，演出时音量调大3、扩音注意事项第二节音频录放技术利用“无线话筒+录音机”扩音的操作步骤（1）将功能开关置于收音“radio”位置，选择波段开关至“FM”位置。（2）将无线话筒的开关置于“ON”位置。（3）调谐选频，将接收频率调到无线话筒的发射频率上，从录音机的喇叭中听到来自无线话筒扩大的声音。（4）调节音量旋钮，选择最佳的音量。利用“有线话筒+录音机”扩音的操作步骤（1）将功能开关置于磁带“TAPE”位置；（2）将有线话筒的插头插进收录机外接话筒的插孔里，把话筒开关置于“ON”位置；（3）同时按下放音键“PLAY”和录音键“REC”，对准话筒发音。（4）调节音量旋钮，选择最佳的音量。