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LOGO北京信息科技大学院计算机学院多媒体技术MultimediaComputingTechnology主讲教师:侯凌燕22019/10/12课程目标理论掌握多媒体技术基础和原理应用掌握常用多媒体系统与工具的使用研究广泛涉猎多媒体技术领域的研究概况和最新进展,并针对某具体技术进行研究性学习32019/10/12教学内容教学内容的不同视角概论与原理、技术及应用按媒体类型:文本、声音、图像、视频软件与硬件、单机与网络传统技术、新一代多媒体技术内容划分概述篇、文字篇、音频篇、图像篇、视频篇、应用系统篇、新技术篇本课程的内容组织多媒体基础知识文字媒体听觉媒体图像媒体视频媒体媒体的回顾多媒体制作多媒体应用42019/10/1252019/10/12实验内容需掌握多媒体应用软件音频声音编辑处理、流媒体中的语音技术图形图像图像编辑处理:Photoshop网络动画:Flash视频视频编辑处理:AdobePremiere网络多媒体网站:Dreamweaver流媒体:网络电台或电视竞赛制作动画、游戏制作---视频编、剪、集---网站设计平面设计(图形处理)62019/10/12本课程教学的目的是什么?面向科学研究与工作实践多学科的结合与交叉应用多媒体技术登堂入室之门——已经知道了什么,还有哪些不知道?72019/10/12本课程学习方法理解课堂讲授内容发挥自学能力,在实践中学习可以利用的资源:(校内)思考与创新82019/10/12本课程的知识来源课堂内容实验内容自学内容新知识的扩充92019/10/12102019/10/12学习参考参考教材多媒体技术(电子版),李宁FundamentalsofMultimedia,多媒体技术教程,机械工业出版社《多媒体技术基础》,林福宗,清华大学出版社MultimediaFundamentals,PrenticeHallMultimedia:Computing,CommunicationandApplication,PRENTICEHALL,清华影印,1997年网上学习资源各大搜索引擎:各种学习资源Google北大天网专业的网上全文数据库:期刊文献Citeseer:维普中文期刊库其它收费期刊库:学校订购教育网站和学习论坛:技术方案网上图书馆:书籍超星、国家图书馆多媒体技术专业网站比如流媒体122019/10/12课程考核采用考试方式(60%)实验报告(15%)要求:打包为一个文档,在规定时间内提交。考勤、回答问题(15%)。作业(10%)课程答疑课时:上课:24学时(3-11周)上机:8学时答疑:时间:课后随堂答疑(10~17周)地址:教2-201、407提交作业教务处:网络教学平台要求:压缩后打包发送命名方法:学号_姓名_作业名称.pdf132019/10/12142019/10/12multimediasystemsMultimedia:Theintegratedgeneration,manipulation,presentation,storageandcommunicationofdiscreteandcontinuousmedia多媒体系统graphics/imageproc.databasesfilesystemscomputernetworksoperatingsystems2019/10/12zhangyujin15/94图象工程图象处理图象分析图象理解数据量抽象程度低高大小高层中层低层语义操作对象符号象素目标•图象工程三层次:2019/10/12zhangyujin16/94图象工程•图象工程三层次:图象处理2019/10/12zhangyujin17/94图象工程•图象工程三层次:图象分析•椭圆:红色•椭圆:大,远•上部:兰色•下部:绿色•中部:几何体2019/10/12zhangyujin18/94图象工程•图象工程三层次:图象理解•椭圆:红色•椭圆:大,远•上部:兰色•下部:绿色•中部:几何体•红色椭圆是太阳•兰色的天空•绿色的草地•小路通向房屋清晨的郊外2019/10/12zhangyujin19/94图象工程•图象工程与其他学科:图象数据符号计算机视觉计算机图形学客观世界图象处理图象分析图象理解模式识别图象新理论新工具(人)新技术202019/10/12第一章多媒体技术的概念内容提要绪论多媒体涉及的几个概念多媒体技术的研究与应用开发212019/10/121.1媒体的概念媒体的概念MediumMedium:Thinginthemiddle“,heremeanstodistributeandpresentinformation汉语词典:媒介,手段。如:传播媒体;教学媒体;视听媒体;印刷媒体计算机领域:承载信息的载体,信息传递和存储的最基本的技术和手段媒体在计算机领域中的两种含义存储信息的实体:磁带、磁盘、光盘等信息的载体:数字、文字、声音、图形和图像等222019/10/12媒体是指承载信息的载体232019/10/12媒体的种类感觉媒体通过人的五官感受到的,如语音、声音、音乐等;图形、图像、动画、视频等;触觉、嗅觉等;表示媒体信息的存在形式和表现形式,以编码等形式来描述信息,定义了信息的基本特征如文本(ASCII码)、声音、图形、图像、视频等显示媒体(表现媒体)输出设备:显示器、打印机、扬声器等输入设备:键盘、摄像头、鼠标、扫描仪等242019/10/12媒体的种类存储媒体存储数据的物理设备,如软盘、硬盘、光盘、磁带等传输媒体传输数据的物理设备,包括光纤、双绞线、同轴电缆等信息交换媒体Whichinformationcarrierwillbeusedforinformationexchangebetweendifferentplaces?DirecttransmissionusingcomputernetworksCombineduseofstorageandtransmissionmedia(e.g.electronicmail).252019/10/12信息的多样化+处理技术获取(Capture)、表现(Presentation)、记录(Record)、重放(Playback)、创作(Authoring)262019/10/12272019/10/121.1.2多媒体技术及其特点多媒体技术多种+媒体+技术多媒体(Multimedia)融合两种以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体多媒体计算机技术计算机综合处理文本、图像、图形、音频和视频等多种媒体信息,集成为一个具有交互性的系统。说明:多媒体是信息交流和传播媒体多媒体是人机交互式媒体多媒体是以数字形式而不是模拟形式存储和传输的传播信息的媒体种类很多,如文字、声音、电视、图形、图像、动画等282019/10/12声音运动图像静止图像文本图形动画时间/空间属性基于时间的连续基于空间的离散从显示世界捕获通过计算机合成来源多媒体的类型文本、声音、图形、图像、动画(运动图形)、视频(运动图像)等思考:还有别的类型吗?292019/10/12任何类型信息的结合都可以被称作多媒体吗?问题在专业上使用多媒体这一术语时,通常包含至少文本、图形、图像中的一个,和音频或视频的信息这两方面。Bestexamplesarecontinuousmedia(e.g.,animations,audio,andvideo)302019/10/12多媒体的特征信息载体的多样性(多维化)人类对信息的接受和产生主要在五个感觉空间内,即视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉,其中前三者占了95%以上的信息量计算机以及与之相类似的一系列设备,都远远没有达到人类的水平,必须把人类的信息进行变形之后才能使用视觉65%20%10%2%3%味觉嗅觉触觉听觉312019/10/12多媒体的特征交互性交互可以增加对信息的注意力和理解,延长信息保留的时间当交互性引入时,活动本身作为一种媒体便介入了信息转变为知识的过程通过交互使用户介入信息过程:检索、虚拟现实……活动(Activity):倒放、加速、虚拟合成.……交互电视/点播电视不同层次的交互初级交互:提取信息,从数据库中检索素材中级交互:使用户介入在信息过程中,如改变信息高级应用:虚拟现实技术,完全进入到一个与信息环境一体化的虚拟信息空间322019/10/12多媒体的特征集成性信息集成包含信息的多通道统一获取,多媒体信息的统一存储与组织,多媒体表现合成等各方面。设备集成硬件:具有能处理多媒体信息的高速及并行的CPU系统、大容量的存储,适合多媒体多通道的输入输出能力及外设、宽带的通信网络接口软件:有集成一体化的多媒体操作系统、适合于多媒体信息管理和使用的软件系统和创作工具、高效的各类应用软件等在网络的支持下,集成构造出支持广泛信息应用的信息系统模拟方式处理多媒体的不足易出故障——噪音、信号丢失、误差积累不适合计算机加工处理332019/10/12342019/10/12多媒体处理的目的Toenabletransparentandaugmenteduseofmultimediaresourcesacrossawiderangeofnetworksanddevices.使能跨越各种不同网络和设备,透明地强化地使用多媒体资源352019/10/12计算机通信大众传播多媒体信息系统0/1Text中文图形,图像声音影像视频MPC计算机网邮政电报电话ISDN信息高速ITV电影广播报纸印刷材料电视HDTV多媒体化过程数字化过程1.1.3多媒体技术的研究意义多媒体是技术和应用发展的必然362019/10/12绪论为什么要多媒体?多媒体是技术与应用发展的必然1978:广播电影业、印刷出版业、计算机工业→2000:90%重叠最早提出多媒体的厂家:IBM,Intel——DVIApple——MacCommodore——AmigaPhilips,Sony——CD-ISettopbox——?372019/10/12为什么要多媒体?多媒体改善了人类信息的交流网络通信、传送(非理解)、GUI突破可计算性的限制可计算性:形式化描述+算法+合理复杂的程度上用计算机解决问题多媒体缩短了人类传递信息的途径利用各种信息媒体形式,声、图、文的集成加速理解,提高接受能力用户自己选择最适用的表达方式382019/10/12为什么要多媒体多媒体改善了人类信息的交流用户及计算机交流的四种方式,每一种信息的表示和传递都各有不同机-机,人-机,机-人,人-人(经由计算机)机-机计算机之间通信是一门已经得到充分发展的学科,包括通过网络传送数据,存储数据以备后续的检索等。虽然已经开发了许多关于图像、声音的信息交换标准,但不同标准、不同程序和不同类型计算机之间的交流仍很困难多媒体数据对实时性、网络带宽和存储空间上有较大要求392019/10/12多媒体技术的研究意义多媒体改善了人类信息的交流人-机,机-人人与计算机之间的交互必须考虑两者的局限性为了使计算机发挥应有作用,必须遵循“可计算”的三个条件,即能用形式化的方法描述这个问题,能找到一个算法解决它,以及能以一个合理的复杂度在计算机上实现为了使用计算机,必须把人的思维翻译为串行计算机的机器指令,这种翻译过程是繁琐和机械的,技巧性很强用户接口工作会成为一个系统或一次研究成败的关键部分。多媒体的出现,将会在这
本文标题:多媒体技术1
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