新媒体对大学生群体的影响研究

重庆大学硕士学位论文新媒体对大学生群体的影响研究姓名：应蓉珊申请学位级别：硕士专业：新闻学指导教师：苟世祥2010-05重庆大学硕士学位论文中文摘要I摘要新媒体技术日新月异，新媒体形式层出不穷，作为新媒体的主要使用者，大学生群体对新媒体的具体使用情况如何？大学生群体的人格特质又是如何在新媒体的扩散中产生作用？新媒体的使用情况对大学生群体又是如何产生影响？产生了什么样的影响？针对这些问题，本文在回顾己有的新媒体研究的基础之上提出本文的研究框架，探讨了新媒体在大学生群体中的扩散与使用情况，以及新媒体使用对大学生群体“消费者社会化”所产生的影响和对大学生人格形成的正负两面的效应。文章主要包括以下五个部分：第一部分是绪论。首先提出了本文的研究背景，并对国内外新媒体及其所产生影响的研究文献进行了综述。通过回顾以往的研究，发现以下两个特点：(1)大部分的研究都集中在以往对新媒体使用的研究上，往往以新媒体本身特征为出发点，只是对新媒体的技术解析、特点分析等，没有深入探究新媒体使用需求产生的根源。(2)现有对新媒体的研究，绝大部分研究其对传统媒介生态和社会带来的冲击，很少将视角深入至其对使用者的影响。绪论部分指明了该项研究的理论意义和现实意义，并概括了文章的整体框架，使用的研究方法，昀后特别说明了研究的创新之处。第二部分首先对大学生使用的几个典型性的新媒体形式进行一般性描述，（1、博客(blog)2、播客(podcast)3、维客（Wiki）4、SNS5、手机电视/广播6、网络游戏）并从其中概括出新媒体的传播特征：超媒体性、强交互性、超时空性、个性化信息服务、虚拟信息传播。第三和第四部分为本文重点。首先对人格特征的研究进行了回顾，归纳出对新媒体使用行为产生作用的人格影响因素：好奇心与内外向型特征。接着梳理了大学生新媒体采纳理论分析一般动机与需求、创新扩散和权衡需求理论，为本文后面的研究奠定了理论基础。然后，介绍了本研究中各变量的定义与测量指标，此为问卷设计的基础。接着对研究样本进行统计和处理，并将手机和网络媒体进行细分，将两者对大学生使用与功能满意度分别进行分析。第四部分是从新媒体使用情况出发，分析其对大学生群体所起到的作用。分为两个方面，第一，通过对大学生群体的消费者社会化模型，分别从消费技巧方面、消费偏好方面、消费态度方面分析新媒体使用行为对大学生“消费者社会化”产生的影响。然后得出结论：新媒体使用对大学生人格发展的正效应表现为：1、平等交重庆大学硕士学位论文中文摘要II流与主动参与2、时空消融与心理互动方面；新媒体使用对大学生人格发展的负效应表现为：1、信息过载的负担和思维简化2、自由主义和自我意识的泛滥3、“宅”背后的寂寞心理状态4、情感迷失和人际冷漠第五部分对本研究的不足之处和启示进行了总结。关键词：新媒体，大学生群体，人格特质，使用，消费者社会化重庆大学硕士学位论文英文摘要IIIABSTRACTWiththeever-changingnewmediatechnologiesandtheemergingofnewmediaforms,asthemainusersofnewmedia,howisthecollegestudents’specificuseofthenewmedia?Whatroledoesthepersonalityfeatureofthecollegestudentsplayintheproliferationofnewmedia?Howdoestheuseofnewmediaimpactthecollegestudents?Whatkindofimpactdoesitproduce?Tosolvetheseproblems,thisstudyproposedtheframeworkonthebaseofreviewingtheexistingnewmedia,discussedthediffusionandusageofnewmediaamongthecollegestudents,analyzedtheimpactontheConsumerSocializationofthecollegestudentsandthepositiveandnegativeeffectsontheformationofthecollegestudents’personality.Thearticleincludesthefollowingfiveparts:Thefirstpartisanintroduction.Thispartproposedtheresearchbackground,reviewedthedomesticandinternationalnewmediaandtheresearchliteraturetheyeffected.Byreviewingthepreviousstudies,wefoundtwocharacteristicsasfollowing:(1)Mostofthestudiesfocusedonthepastusageofthenewmedia,appointtheowncharacterofthenewmediaasthestartingpoint,whichjustdotechniqueandcharacteristicanalysisonthenewmedia,withoutresearchingthesourceofthedemandofthenewmediadeeply.(2)Theexistingresearchofthenewmediamostlyfocusontheecologyoftraditionalmediaandtheshocktothesociety,whichrarelypenetratestoitsusers.Andthen,pointedoutthetheoreticalandpracticalsignificanceofthisstudy,andoutlinedtheoverallframeworkofthearticleaswellastheuseofresearchmethods,thefinalshowedtheinnovationsofthestudyinparticular.Thesecondpartfirstlyputageneraldescriptiononseveraltypicalformsofnewmediathatthecollegestudentsusemost,(suchas1.blog2,podcasts3,Wiki4,SNS5,mobileTV/Radio6,networkgames),andfromwhichsummarizedthespreadfeaturesofnewmedia:hypermedia,stronginteraction,macross,personalinformationserviceandthevirtualinformationdissemination,etc.Thethirdandthefourthpartistheemphasisofthisarticle.Firstofall,itreviewedtheresearchonpersonalitycharacteristics,andthensummarizedthepersonalityfactorsthatimpacttheusagebehaviorofnewmedia,suckascuriosityandinner-orientedfeatures.Thenitcombedthecollegestudents’adoptiontheoryofnewmediatoanalyzesometheoriessuchasthegeneralmotivationandneeds,theinnovationdiffusionandthebalanceofdemandtheory,whichformedfoundationofthestudylaterdiscussinginthis重庆大学硕士学位论文英文摘要IVarticle.Besides,itintroducedthedefinitionofeachvariableandmeasurementtargetinthisstudy,whichisthebasisofthequestionnairedesign.Intheend,itmadestatisticalandprocessingtothesamples,thensubdividedthemobileandInternetmedia,andanalyzedtheuseandfunctionofthesatisfactionofcollegestudentswiththetwofeaturesrespectively.Thefourthpartanalyzedtheeffectonthecollegestudentsonthestartpointoftheusageofnewmedia.Itwasdividedintotwoaspects.First,withthemodelofconsumersocietyoncollegestudents,analyzedthenewmedia’simpactontheconsumersocietyofcollegestudentsfromtheperspectiveofconsumertips,consumerpreferences,consumerattitudesofnewmediauserespectively,fromwhichweconcludedthepositiveandnegativeeffectsofthenewmediatothepersonalitydevelopmentofstudentsrespectively.Thepositiveeffectsasfollows:1,equalexchangeandactiveparticipation;2,temporalandspatialablationandpsychologicalinteraction.Besides,thenegativeeffectsasfollows:1,informationoverloadedburdenandmindsimplified2,liberalismandthespreadofself-consciousness3,thelonelystateofmindofhome4,lostandindifferenceinterpersonal.Thefifthpartsummarizedtheinspirationofthisstudyaswellastheshortcomings.Keywords:newmedia,thecollegestudents,personalityfeature,usage,ConsumerSocialization重庆大学硕士学位论文1绪论11绪论“媒介”和“媒体”这两个词语经常被混用，因此，在论文的开始，有必要对这两个词语的含义做一个说明。两个词语都是来自于英文单词“media/medium”，两者并没有本质上的概念区别，只是在使用习惯上有差别。一般来说，媒介是整体的抽象名词，媒体则是个别的具象名词；也有人认为媒介指的是语言、文字、声音、图像等内容信息，而媒体指的是广播、电视、书本、报纸、杂志等传播机构。出于研究方便，在本文中，把“媒介”和“媒体”以及“新媒介”和“新媒体”的概念做等同处理。1.1研究背景和动机近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的系统进步，传媒领域已经迎来了大传媒时代，这一时代的昀大特征就是以报刊、广电为代表的传统媒体和以互联网手机等为代表的新媒体的共生共融，同时新媒体以其迅速的发展趋势加速渗透进人们的日常生活，并在不知不觉中影响着人们