苏州大学多媒体英语教学

苏州大学多媒体英语教学---改革与实践王海贞[e-mail]苏州大学外国语学院教学设备传统语言实验室（2）语音、听力、听说多功能教室（2）讲座、演示、录像、语法多媒体教室（4）翻译、写作、阅读、自学中心教学改革与实践网上课程“苏州大学英语教学研究网”()项目教学法网上课程“机辅英语教学理论与实践”（AppliedLinguisticsII:CALL）“因特网英语学习入门”（InternetforEnglishLearningABC）“实用英语写作”（EnglishforTourism）“英语写作”（EnglishWriting）“机辅英语教学理论与实践课程”面向应用语言学研究生和广大青年教师，形式有讲座、辅导、学员讨论、实地练习等课程目的是帮助学员1）建立机辅语言教学和科研的理论基础2）熟悉必要的电子技能，如基本的文件管理、文字处理、收发电子邮件、利用因特网查询、网页制作、演示文稿制作、软件评估等3）与同学和国内外合作班级开展机辅语言课程与项目研究“因特网英语学习入门”面向英语专业三年级本科生，为选修课课程共分四部分:1）介绍因特网基础知识以及电子交际能力和整体教学法的重要性2）通过学生的实际操作逐步发展和提高英语语言技能（读、写、理解与交际）和因特网基本技能（用Word记电子周记，用电子邮件、布告板、学生论坛和聊天室进行信息交流，用搜索引擎网上查询等）3）学生以小组为形式，以合作的方式和难题解决法完成与专业有关的小型课题研究，并以超文本形式展示4）研究成果的口头汇报和课程评估“实用英语写作课程”面向旅游英语专业本科生，为必修课课程目的:1）提高学生自主学习能力，特别是旅游业方面的电子交际能力和英语语言学习能力；2）扩大学生旅游业专业词汇量，加强文化意识；3）帮助学生熟练掌握网页制作技巧;4）发展社会交际能力、团队合作精神和团队管理能力“英语写作课程”面向俄英双语专业本科生采取与国外大学合作教学的方法，利用多媒体教学辅助工具如电子邮件、字处理、文档编辑和审阅、批注等功能便利写作课程的开展，同时发展跨文化交际的能力。“苏州大学英语教学研究网”网上课程学生项目展示英语专家信箱网上英语角学生电子报英语教学资源中心网上电教技术支持“苏州大学英语教学研究网”主页网上课程网上课程——“因特网英语学习入门”学生项目成果展厅（以演示文稿、网页和文档形式，现64个）学生项目之一——“肯德鸡在苏州的成功促销”学生项目之二——OnStageFright网上英语专家信箱（英语学习义务咨询、疑难解答）网上英语角（英语学习园地和双向交流）学生电子英文报纸（校园新闻、名师访谈、象牙塔外、文学天地等）网上电教（网上视听多媒体资料库）网上电教——专家讲座项目教学法理论基础：建构主义关键：真实并富有挑战性的任务项目教学法的主要特点项目设计原则项目实施步骤项目教学法的主要特点1.与学生将来需要有关的有一定难度的真实任务或解难题活动2.分析实际交流中的内容上下文、意义结构、语用特征、句式用词等，针对性语言知识教学3.发展对信息的评判、解释和社会交际能力4.完成具有社会应用价值的项目成果项目设计原则1.选择与学生专业兴趣与需要有关的项目主题和合作对象2.保证项目的真实性3.与现行课程教学及评估手段有机结合项目实施步骤1.项目的设计与选题，制定项目计划2.项目的启动：集体研究解决问题的各种可能方法，明确具体职责，修订行动方案3.项目的展开：分头行动，在规定期限内完成各自小任务4.项目总结：综合意见、归纳总结和提炼研究发现和结论，完成书面报告和多媒体网页创作5.项目的评估：学生自评、互评、教师评估教改新探索素材库、试题库、数据库的开发