衡水广播电视大学“一村一名大学生”工程

衡水广播电视大学“一村一名大学生”工程入学教育基础知识广播电视大学简介现代远程教育电大与其他高校的区别一村一大学生与电大其他学生有何不同参加远程开放教育学习需要哪些认识上的转变基础知识电大的教学过程电大为学生学习提供的学习支持实践性教学环节平时作业各级电大系统及教学平台网址广播电视大学简介广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。现代远程教育现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。相对于传统的面授教育而言，有这样的的显著特征：学习期间师生准永久性的分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习提供帮助；利用各种现代技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；整个学习期间，学生主要是作为个人学习，为了教学目的和社交进行必要的会面。电大与其他高校的区别具有远程教育教育的特征。采用多种媒体教学共享优秀教育资源开放的学习模式。一村一大学生与电大其他学生有何不同入学方式不同学习方式不同对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。参加远程教育学习需要哪些认识上的转变（一）虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。参加远程教育学习需要哪些认识上的转变(二)现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。(三)接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。电大的教学过程了解学生，根据新生的不同基础分别教学、分类指导指导学生运用多种媒体教材自主学习组织高效率的面授辅导及小组讨论学习布置作业，并指导学生运用多种媒体教材练习、复习利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学信息提供学习场所及各种助学服务组织实施集中实践教学环节进行形成性考核和各类考试电大为学生学习提供的学习支持多种媒体材料:文字主、辅教材，录音、录像、光盘、CAI课件等。助学服务教学信息：直播课堂、教学网页、电子邮件辅导、电话咨询、网上讨论等。指导性教学文件：教学计划、教学大纲、课程教学方案、教务、教学管理办法，考核说明等。集中辅导、指导：组织面授、研讨、试验、实习、社会调查等。教学设施：多媒体教室、语音室、视听阅览室、网络教室、图书室、实验室等。实践性教学环节课程实践性教学：课程作业、试验、实习（设计）集中实践教学：社会调查、各类实习（见习）、毕业设计。主要目的：配合理论叫学，培养学生分析问题、解决问题的能力，锻炼实践能力。平时作业学习过程中不可缺少的一个重要环节。记载形成性考核（平时）成绩的重要部分。只有完成平时作业，才能获得期末考试资格。课程成绩=平时成绩%+期末考试成绩%各级电大系统及教学平台网址中央电大：中央电大在线教学平台：（公网）或：(教育网）河北电大：河北电大在线教学平台：衡水电大：(主页)(教学平台)中央电大考试平台:谢谢大家