鲁西北贫困地区农民媒介素养调查分析——以山东省东阿县有庄村为个案

1绪论1.1媒介素养调查研究的缘由及意义1.1.1媒介素养内涵的发展当今社会我们处于各种媒介的包围之中，尤其是以电视和网络为主的电子媒介，更是对我们现在的生活产生着不可忽视的影响。电子媒介的普及，使我们身处一个全方位传播、多媒体介质、流动速度、信息增值迅猛的时代。诞生于上世纪三十年代的媒介素养概念，对处于“媒介多元化”环境中的现代人，有着很多的现实意义。1933年英国学者富兰克·雷蒙德·李维斯和丹尼斯·托马森发表的《文化和环境：批判意识的培养》（CultureandEnvironment:theTrainingofCriticalAwareness），首次提出了“媒介素养”的概念，目的是为了唤醒人们的批判意识和维护传统价值观念。①“媒介素养”（medialiteracy）一词是舶来品，首先要对“素养”概念进行一下辨析。国际权威的《牛津词典》的解释是“thequalityorstateofbeingliterate；knowledgeofletters；conditioninrespecttoeducation”②，也就是说“素养”就是具有读和写的能力。最初“素养”的概念只是与印刷媒介有关，我国早期的媒介素养的调查研究大都强调的是文字符号的使用，也就是主要是对受众读书、看报等能力的研究。近年来素养的概念不断的丰富，陆续的出现了电视素养、视觉素养和网络素养等不同的概念。并且伴随着媒介技术的不断发展，媒介已经由单一的印刷媒介时代进入了由报刊、广播、电视、互联网和移动电话等多种媒体组成的“信息时代”。因此“媒介素养”的内涵也要不断的丰富，其内涵也已经由过去单一的“读与写”转变成涉及受众的读、写、思能力（包括文字语言、图像语言和声光语言）和受众日常生活中采集信息、使用信息的能力。中国台湾学者张一蕃总结出信息时代的素养是个人与外界做合理而有效的沟通或互动所需具备的条件。由此可见媒介素养是一个全新的素质概念。近几年媒介素养调查在我国有了初步的发展，很多的媒介研究机构和高校等研究型组织或团体，做了很多关于媒介素养方面的调查，比如：大学生媒介素养调查、中小学生媒介素养调查、中国城市居民媒介素养调查等。媒介的飞速发展尤其是电子媒介的普及，使得媒介素养调查有了很大的必要性。①单晓红.媒介素养引论[M].杭州：浙江大学出版社，2007年前言②《牛津词典》.牛津大学出版社，2002版，第920页鲁西北贫困地区农民媒介素养调查分析—以山东省东阿县有庄村为个案21.2贫困地区农村媒介素养调查的意义山东省在全国是一个比较发达的省份，近年来中国各省份GDP排名山东省都稳居前三甲。然而和全国的经济发展环境一样，山东省内各地区之间的发展也是不平衡的，山东东部地区的经济发展水平远远的高于山东省西部的地区，2009年山东省内各地区GDP排名中，青岛市以4924.16亿元排名第一和烟台市以3868.17亿元排名第二，而西北部的德州市和聊城市分别以1650.72亿元和1380.02亿元排名第11和13位。青岛市的GDP总数达到了聊城市的3倍之多。可见山东省的经济发展存在着严重的失衡现象。城乡之间的差距问题依旧相当严重，城市的生活水平远远的在农村生活水平之上。同时城市的媒介发展水平也远远的超过农村的媒介发展水平。关于城市居民的媒介素养调查已经屡见不鲜，生活在农村的农民们的媒介素养调查便有了它的必要性。联合国教科文组织曾经提出，“第三世界不发达的原因在于传播与交流的困难，在于信息流动的不畅通，在于传播与交流的困难”。①作为发展中国家，中国的经济发展是被放在第一位的，但是我国国内的经济发展存在着严重的失衡现象，无论是地区与地区之间还是个人之间，这种贫富差距的悬殊成为阻碍可持续发展的主要障碍之一。贫困地区的农村变革迫在眉睫。正是基于这种农村状况，新农村建设的议程才一步步的在推进。为了调查和分析贫困农村农民的媒介素养状况，笔者选取了山东省聊城市东阿县有庄村作为研究对象，采用问卷抽样调查、入户调查和访谈等形式，调查的内容涉及调查对象获得信息的偏好和使用媒介的状况等方面。并且对得出的结论进行分析，针对新农村建设中农村媒介建设存在的问题提出自己的建议。①郭琴，黄幕雄，彭柳，师卫娟.贫困山区传播媒介现状调查与分析——以广东省清新县为例[J].新闻与传播，2009年3月，第4页32山东省聊城市东阿县有庄村情况介绍2.1有庄村的简介和生活条件的改变有庄村位于山东省的西北部，隶属于聊城市东阿县牛角店镇。黄河水养育了这儿的村民，如今的有庄村已经有了很大的变化，村庄里面的路面得到硬化，家家户户吃着自来水。有庄村和鲁西北的大部分农村一样是一个典型的以农业为主的传统乡村，这个村子共有土地约500亩，人口约300人，他们主要种植小麦和玉米。农业技术的发展和国家对农村的关注，使得村民不再为种植而发愁。近几年来越来越多的村民走出村庄，走进了城市，成为了农民工。城市化的日益加剧也使得这些农民工的文化素养和生活的品味有了很大的提高。他们开始关注社会、关注政治，改变了以往只是埋头苦干的生活习性，他们也迫切的需要信息。有庄村带着鲁西北农村所共有的“平原式”特点，农民的生活水平、知识水平、生活阅历都处于一个相似的高度。并且有庄村村民的需求和愿望也和鲁西北农民一样，都急切的盼望摆脱贫困的生活局面，真正的过上“好日子”。这也是笔者为什么选择有庄村作为调查对象的原因。在笔者走访的过程中得知，东阿县作为聊城市新农村建设的试点单位，正在逐步的设施新农村建设计划。笔者这次的调查正好符合了时代的背景和现实的需要，相信媒介素养的调查对新农村建设的实施有一定的促进作用。鲁西北贫困地区农民媒介素养调查分析—以山东省东阿县有庄村为个案43有庄村农民媒介素养调查结果及分析3.1有庄村居民的媒介拥有状况3.1.1传播媒介拥有和使用状况呈现明显的单一化态势在被调查的100户村民中拥有数量最多的媒体是电视，其次是通讯工具（电话、手机）、广播、报纸、计算机网络（如图表1所示）。020406080100电视通讯工具广播报纸计算机网络拥有数量图表1被调查者媒介拥有状况（备注：电视100户通讯工具95户广播70户报纸5户计算机网络4户）在被调查村民拥有的各种媒介中，电视的拥有率高达100%，这也就意味着每一家村民中都拥有至少一台电视机。通讯工具（电话、手机）的拥有率也是高达95%，尤其是年轻人几乎都拥有自己的手机。广播（收音机）的拥有率是76%，但是调查显示广播的使用率却不足10%，并且使用者大多为56岁以上的老人。与此同时调查者发现高达95%的村民没有订阅过报纸，高达96%的村民家中没有电脑，这直接限制了农村村民对计算机网络的使用。由以上的图表和数据分析可知该地方农村媒介使用状况呈现着明显的单一化态势，各种媒介的影响力分布十分不平衡。当一种媒介占据大的比例之后，其他的媒介只是剩下很少的发展空间。在鲁西北贫困地区农村电视机成为了农村媒介的“一枝独秀”。媒介的使用没有呈现出像大城市一样的多元化格局，除电视外的其他媒介很难在农村发挥他们的作用。农村这种单一化的媒介分布格局，其原因是多方面的，只有了解了其产生的原因，才能找到解决的对策，从而改变农村这种局限的媒介现状。首先，“农村的经济发展水平还是比较低的”，①被调查的村民中，人均年收入大部分是5000元左右，然而在农村家里有两个（及以上）孩子的家庭还是比较多的，农民用于子女教育、养老等方面的开支还是相当大的，因此农民的实际①参《新闻与传播》，郭琴，黄幕雄，彭柳，师卫娟.贫困山区传播媒介现状调查与分析——以广东省清新县为例[J].2009年3月，第5页5收入比较少。他们的“媒介购买力”相对较低，家庭生活必须的“家电性媒介”（电视、通讯工具）几乎成为了农民获取信息的唯一途径。其次，农村的文化教育水平普遍比较低，农民受教育的程度较低（如图2所示）0102030405060不识字小学初中高中大专及以上系列1图表2被调查者受教育水平（备注：不识字10人小学12人初中52人高中24人大专及以上2人）52%的农民拥有初中教育水平，24%的农民是高中毕业，被调查者中仅有2人接受过大专教育，如此低的文化教育水平使得农民大部分选择那些“易受性”高的媒介。由于电视声画并茂，感染力强，因此电视成为了农村的主流媒体，而报纸和计算机网络对文化教育水平要求比较高，因此也导致了报纸和计算机网络媒介在农村发展比较慢。再次，媒体资源对农村市场开发不足。随着市场经济的日益发展，媒体资源的也是越来越产业化，在追求经济效益的目的下，媒体重视的往往是城市市场的开发。“媒体尚未在农村媒介市场找到经济效益和社会效益的最佳结合点”①，媒体不会冒险在农村媒介市场进行大的投入，尤其是计算机网络这种现代化的电子媒介。这就导致了媒体在进行资源分配时，对“三农”问题的“关照度”相对弱化，这种情况在贫困地区的农村更为明显，也影响了农村村民对媒体的热心度。3.1.2农村媒介功能的缺失1984年传播学奠基人之一的拉斯韦尔在《社会中传播的结构与功能》一文中指出传播活动总体上是和全部的社会进程相联系的，而任何社会进程都可以通过结构与功能这两个参考架构予以检测。拉斯韦尔总结出传播的三种主要社会功能：环境监测功能、社会协调功能、文化传递功能。美国社会学家查尔斯·赖特对传播的社会功能作了重要的补充和阐述，指出传播有第四种功能，即娱乐功能。笔者在调查中发现，农村媒介结构的单一化，也导致了媒介功能的失衡。在①参《新闻与传播》，郭琴，黄幕雄，彭柳，师卫娟.贫困山区传播媒介现状调查与分析——以广东省清新县为例[J].2009年3月，第6页鲁西北贫困地区农民媒介素养调查分析—以山东省东阿县有庄村为个案6笔者调查的村民中有接近九成的村民在闲余时间选择看电视。电视是农村中最主要的媒介，而主要目的是满足娱乐的需求，看的最多的节目是电视剧和综艺性节目。被调查者中大部分人不知道有哪些关于农业的电视节目，也没有看过有关农村新技术、农产品信息方面的节目。可见在鲁西北贫困地区农村媒介被强化的是娱乐功能，而其他的功能如环境监测、社会协调、文化教育等功能没有得到发挥。农村媒介使用状况的单一化格局在很大程度上制约着农村的发展。针对言论表达自由来讲，农村媒介使用电视“独树一帜”使得农民被动的去接受信息，根本无法去表达自己的意见和建议，双向性的媒介如计算机网络对农民来讲还是遥不可及的。新农村建设必须听取农民的建议和意见，必须把农民“进言”的途径开辟出来，单向性的电视无法完成这个任务，这就需要实现农村媒介资源的多元化和现代化。只有多元化的媒介资源才能使农村的信息更加丰富，农民的生活更加多彩，农民的权利和自由得到最大程度的发挥。3.2有庄村村民对传播的需求村民们不再单单追求吃饱和穿暖，他们也开始追求时尚和开放。村民们平时的穿着打扮很好的体现着他们追求时尚的需求。而这背后影响他们转变的不仅仅是因为他们受城市化的熏陶，媒体的传播也发挥着不可替代的作用。通过电视上的广告宣传，农民们了解了更多的品牌；电视剧中演绎的都市生活和乡村生活，使农民们从不同的角度去评价他们不能触摸的都市生活和每天的乡村生活。尤其是在新农村建设的社会形式下，农民的生活更加离不开传播，对传播的依赖性逐步的提高。研究好贫困地区农民的媒介素养状况，对于新农村的建设，提高贫困地区的农民经济收入，改善农民的生活水平有着不可忽视的作用。3.3电视与农民的发展需求20实际世际90年代之后，我国农村社会发生着急剧的变化。电视作为一种主流媒体开始进入中国农村并迅速普及。在被调查的100位村民中，家中电视的拥有量达到了100%，可见电视与农村生活是一个值得研究的课题。被调查者电视节目收看情况（图3）电视节目中央台新闻地方台新闻民生、法律类电视剧综艺节目所占比例49%18%48%60%49%图3被调查者电视节目收看情况73.3.1新闻类节目与农民的生活在笔者的调查中，问到被调查者平时喜欢看什么电视节目时，大部分的居民回答说喜欢看一些新闻信息类的节目，了解社会上的新鲜事。其中有接近50%的被调查者对中央电视台的新闻类节目表现出极大的热情，这些被调查者主要是年龄在35