第2讲-等高线地形图

第2讲等高线地形图-2-考纲考情考向知识网络1.海拔和相对高度、等高(深)线和地形图2.地形剖面图2013全国Ⅱ卷,6~8题2013全国大纲卷,10~11题2012全国卷,10~11题2011全国卷,6~8题2010全国大纲卷,6~8题设计新情境,综合考查等高线地形图与其他等值线图的判读与应用,以选择题为主,综合题多隐含在图像素材中,不直接设问考点一-3-知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图的判读1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。下图中甲点海拔为1500米,乙点海拔为500米。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是1000米。考点一-4-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.等高线地形图(1)等高线:地图上海拔相同的各点的连线。(2)基本特征。特征含义同线等高同一条等高线上的各点海拔相等同图同距等高距指两条相邻等高线之间的高度差,同一幅地图上等高距一致闭合,不相交等高线是闭合的曲线(由于图幅限制在图上不一定全部闭合);等高线一般不相交(陡崖处除外)密陡疏缓等高线密集,坡陡;等高线稀疏,坡缓凸低为脊等高线最大弯曲部分向低处凸出,为山脊凸高为谷等高线最大弯曲部分向高处凸出,为山谷考点一-5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)基本地形部位。图中字母地形等高线特点A山峰闭合,数值由四周向中间变大B山谷凸向高处,一般成为河谷C山脊凸向低处,一般成为分水岭D陡崖等高线重叠E鞍部两个山峰和两个山谷等高线之间的区域考点一-6-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2018安徽蚌埠摸底)读等高线地形图,完成第1~2题。考点一-7-基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.图中隧道()A.穿过等高线密集区,设计不合理B.长度大约为6000米C.出入口受地质灾害影响较大D.应建成“之”字形,以降低坡度2.图中M、N、P、Q四点高差最大的一组是()A.M、NB.P、QC.M、QD.N、P答案解析解析关闭第1题,读图可知,隧道从鞍部穿过,选线合理;根据比例尺可以判断隧道长度大约为4千米;出入口位于山谷地带,加之该地位于我国西南地区,地形崎岖,降水集中的季节易引发滑坡、泥石流等地质灾害;隧道应尽可能短,不应建成“之”字形。第2题,据图可判断图中等高距为100米,M海拔为600~700米,N海拔为300~400米,P海拔为200~300米,Q海拔为200~300米,所以M、Q之间的高差最大。答案解析关闭1.C2.C考点一-8-基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.基本地形部位素描与等高线图的对应考点一-9-基础反馈能力突破真题通关知识梳理2.等高线图的判读数值范围和极值①区域地势起伏大小;②海拔最大、最小值延伸方向等高线延伸方向为地形走向,如山脉走向疏密程度①坡陡缓:密陡疏缓;②坡面凹凸:凹坡是高密低疏,凸坡是高疏低密弯曲方向①山脊——凸向低处;②山谷——凸向高处;③鞍部——两山或两谷之间闭合①山峰——中间高四周低;②盆地、洼地——四周高中间低;③局部小范围闭合——表示高度不在正常范围,判读规律是“大于大的,小于小的”考点一-10-基础反馈能力突破真题通关知识梳理3.等高线地形图中的计算(1)计算两点的相对高度和温差:读出任何两点的海拔或范围,计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值,可以根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)计算两地间的气温差异。(2)估算某地形区的相对高度:在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为H低,最上部等高线的注记高程为H高,该图的等高距为d,则该地形区的相对高度为(H高-H低)H相(H高-H低+2d)。考点一-11-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(3)估算陡崖的高度。①陡崖的相对高度。ΔH的取值范围是(n-1)d≤ΔH(n+1)d。②陡崖的绝对高度。a.陡崖崖顶的绝对高度:Hmax≤H顶Hmax+d。b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-dH底≤Hmin。注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,Hmax为重合等高线中数值最高的值,Hmin为重合等高线中数值最低的值。考点一-12-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(4)闭合等高线区域内海拔的判断。如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”判定其数值。如下图中有两条等高线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。(5)估算水库储水面积:找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算其面积。(6)估算流域面积:首先作出流域的分水线(山脊线),分水线所围的区域即为流域的范围,然后结合比例尺或经纬网进行估算。考点一-13-基础反馈能力突破真题通关知识梳理拓展延伸根据等高线判断地形类型类型主要特征平原海拔200m,等高线稀疏,地势平坦高原海拔500m,顶部等高线稀疏,地势起伏小;边缘等高线密集,地势陡峭山地海拔500m,相对高度大;等高线密集,地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔200~500m,地势起伏和缓盆地四周高,中间低;内部地势起伏较小,边缘地势陡峡谷两侧高,中部低,等高线密集,地势陡峭;峡谷两侧等高线呈对称分布考点一-14-基础反馈能力突破真题通关知识梳理(2012全国卷,10~11)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成第1~2题。考点一-15-基础反馈能力突破真题通关知识梳理1.Q地的海拔可能为()A.90米B.230米C.340米D.420米2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A.260米B.310米C.360米D.410米DC考点一-16-基础反馈能力突破真题通关知识梳理思维流程对称352~380200~300考点一-17-知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图的应用1.根据等高线判断河流特征(1)水系特征。①山地常形成放射状水系。②盆地常形成向心状水系。③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。④山谷常有河流发育(山谷线)。⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲。(2)水文特征。①等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布。②河流流量除与降水量有关,还与流域面积(集水区域面积)有关。③河流流出山口处常形成冲积扇或洪积扇。常考图形考点一-18-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)河流流向及流域面积。①流向:由海拔高处流向低处;发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反。②流域面积:根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积。常考图形考点一-19-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化常考图形考点一-20-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形下图为我国南方某地等高线(单位:m)地形图。读图,完成第1~2题。1.测风塔基与湖面最大高差可达()A.599米B.499米C.399米D.299米2.下列有关甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是()A.甲地适合观赏日出B.乙地宜作露营场地C.丙地可赏湖光山色D.丁地易受山洪威胁答案解析解析关闭第1题,从图中给出的等高线数值变化可知等高距为100米,湖面的海拔小于2200米,大于2100米,测风塔基海拔大于2500米,小于2600米,故二者高差大于300米而小于500米。第2题,根据等高线“凸低为高”可知,甲地东侧海拔高,为山脊,不利于观赏日出;根据等高线“凸高为低”可知,乙地处于山谷中,不适宜作露营场地;同理丙地西侧为山脊,观测不到湖泊;丁地处于山谷,容易受到山洪威胁。答案解析关闭1.B2.D考点一-21-知识梳理基础反馈能力突破真题通关等高线地形图与区位选择(1)选点。点的类型区位要求图示水库建设坝址应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处;应避开地质断裂地带,并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题库区宜选在河谷地区或洼地、小盆地港口应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区,保证陆域平坦、港阔水深常考图形考点一-22-知识梳理基础反馈能力突破真题通关点的类型区位要求图示航空港等高线稀疏,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水;地质条件好;注意盛行风向且与城市保持适当的距离等—气象站应选在坡度适中、地形开阔的地点—疗养院应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方常考图形考点一-23-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)选线。线的类型区位要求公路、铁路一般要求坡度平缓,尽量在等高线之间穿行;线路较短;尽量少占农田,少建桥梁;避开陡崖、陡坡等;连接山顶两侧的公路,往往需建盘山路(下图中公路选线为EHF)引水路线首先考虑水从高处往低处流,再结合距离的远近确定输油、输气管道路线尽可能短;尽量避免通过山脉、大河等,以降低施工难度和建设成本常考图形考点一-24-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(3)选面。面的类型区位要求图示农业生产布局根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度大小,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业;山区宜发展林业、畜牧业工业区、居民区选址一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处常考图形考点一-25-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形(2017江苏卷,9~10)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为拟建水库附近地形示意图。读图,完成第1~2题。1.建设成本最低的水库大坝宜建在()A.甲B.乙C.丙D.丁2.水库建成后能够()A.改善航运条件B.开发河流水能C.增加径流总量D.消除地质灾害答案解析解析关闭第1题,考查等高线图的应用。水库大坝宜建在盆地的开口处,工程量小,集水区域广,同时要求水库水位为60米,只有甲地同时符合以上两个条件。第2题,考查水利工程的作用。该地处于我国东南沿海地区,地形以低山丘陵为主,河流落差大,水能资源丰富;本区域地形崎岖,不适宜航运。水库建设可能诱发地质灾害。答案解析关闭1.A2.B考点一-26-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形拓展延伸根据等高线地形图判断地形特征考点一-27-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形[常考图形之1]等值线图常见等值线主要有等高(深)线、等温线、等压线、等降水量线等。图1考点一-28-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形考点一-29-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形图4巴西7月降水量分布图图3考点一-30-知识梳理基础反馈能力突破真题通关常考图形[判读方法]数值范围与极值延伸方向疏密程度弯曲状况局部小范围闭合①同线等值;②全图等距(等值距):相邻两线相差一个等值距或数值相等;③极大值、极小值及其位置等值线的延伸方向表明等值线数值变化的大致趋势及其影响因素,如等高线走向受地形、地势影响,等温线走向受太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形地势、洋流等因素影响线密差值大,线疏差值小①凸高为低——等值线向高值方向凸,中心数值小于两侧数值;②凸低为高——等值线向低值方向凸,中心数值大于两侧数值;③可添加辅助线(垂线法、切线法)判断等值线弯曲处数值的大小;④平直——影响因素相对简单;弯曲——影响因素相对复杂介于两等值线间的异常区域,其数值“大于大的,小于小的”,即如果闭合等值线与相邻两线中的较小数值相等,则闭合区域低于较小数值;闭合等值线与相邻两线中的较大数值相等,则闭合区域高于较大数值考点一-31-知识梳理基础反馈能力突破真题通关地形剖面图1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在等高线地形图的基础上绘制的。2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。3.作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。考点一-32-知识梳理基础反馈能力突破真题通关下图为某地等高线地形图。读图,完成第1~2题。1.图中两山峰的相对高度可能为()A.160米B.200米C.220米D.300米考点一-33-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.下面四幅地形剖面图中,能正确表示PQ间地势起伏的是()A.①B.②C.③D.④答案解析解析关闭第1题,图示等高距是100米