渠荷的历

《渠荷的历》教学设计教学目标：1.正确流利朗读课文，背诵《晓出净慈寺送林子方》。2.初步了解文中介绍了几中动植物。3.学习用自己的语言描绘简单的画面。教学重难点：1.朗读课文，诵读《千字文》2.初步了解课文意思。教学过程：一、复习引入新课复习背诵《千字文》片断，引入新课。二、读文（由读正确到读流利）1.听视频范读正音。2.学生自由练读，要求读准字音。3.分句指名读，读对跟读，发现问题及时纠正读。4.自由练读，要求读通句子。5.指名读全文，齐读。三、借助视频、图片感悟课文1.播放视频讲解，要求认真听。2.找找文中讲了哪些景物，并动笔画出来。3.指名交流，提示学生按照“从哪句知道了什么”的句式回答。（随机将文中讲到的7种景物板书于黑板上。）4.借助注释让学生说说课文中是怎样描写荷花、园莽、枇杷、梧桐的，同时借助图片帮助学生理解文本。5.学生汇报交流汇报到“渠荷”时，相机引导学生背诵课后诗歌苑中的古诗《晓出净慈寺送林子方》。在学生汇报交流到“园莽”时，随机引导学生阅读课后汉字宫中“莽”的本意。在学生汇报到“梧桐”时，引导学生自读课后故事《焦尾琴》。6.“陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄”作为略处理。出示图片，让学生借助图片找到相关句子，读句子四、诵读课文1.自由练习背诵。2.出示填空背，借助板书看词背。五、拓展说图意模仿《千字文》的形式用四字形式描述画面。（出示图片）