美术课堂评价标准

四中美术课堂教学评价标准（试行）执教者班级课题年月日课型开课性质听课人评价项目评价内容及标准分值得分导30分目标设定1.明确具体符合学生实际。4分2.以审美教育为核心。提高学生欣赏美、表现美、创造美的能力。教材处理3.重点突出，难点突破。思想性、科学性、审美性、创造性统一。7分4.创造性的使用教材，充分开发课程资源。引导过程5.结构合理，过渡自然，讲授时间一般不得超过15分钟。12分6.善于设疑解难，注重学法指导，情知交融，启迪思维。7.落实教学目标，创设学习情境。8.给学生充分展示的机会，有创新有特色。9.训练设计注重针对性、灵活性、创造性，并能充分有效地利用电教设施。教师素质10.教态、语言、板书和美术专业技能规范。7分11.时刻注意激发学生的学习兴趣，具备全方位的美术教育教学能力。12.组织与调控教学过程的能力，全面提高学生艺术修养。13.教师善于运用现代化教学媒体（电脑课件、实物投影仪、录音录象等）创设情境。14.采用的教学媒体具有实效性、科学性，有效解决教学中的问题。学70分学习过程15.积极主动参与教学活动并保持浓厚的学习兴趣与学习热情。23分16.思维活跃，求知欲强，积极性高，有浓厚的学习气氛。17.有良好的学习习惯，师生关系融洽，平等互动。18.能进行自主、合作和探究性学习，加强美术与其他学科的整合、与生活经验的联系。学习能力19.学习方式新颖、多样、有层次。23分20.活动充分，理解能力强，表现能力、创造能力强。21.善于思考、敢于质疑，有独创见解。学习效果22.全面落实教学目标，体现审美主线与创新精神的培养。24分23.掌握基本技能技巧，能力有提高。总体评价总分