【世界童军--每周播报】营地教育——体验式社区-培养孩子成功必备五大能力

【世界童军|每周播报】营地教育——体验式社区，培养孩子成功必备五大能力何为营地教育美国营地协会给出的定义是“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。简单来说，营地教育是一种体验式教育。营地是一个由全体青少年和导师、活动空间、大自然所组成的“体验式”社区，通过团体游戏、工作坊和团队合作，引导青少年探索自我、挖掘潜能，锻炼创造性思维，完善情感感知力，培养勇于探索的精神和服务社会的心。国外营地教育的重视据美国营地协会（ACA）统计，美国有1.2万多个营地，每年服务超过1000万名中小学生。世界营地协会（ICF）的数据显示，世界上营地数量最多的国家是俄罗斯，有5.5万个营地；澳大利亚是营地教育与学校教育结合最紧密的国家，营地教育已被纳入国家教育体系；日本有3500多个营地，每年超过3000万名中小学生参与营地教育活动。美国营地协会在2002年委托第三方就营地教育对孩子的影响进行了一项独立研究，对参加了80个受美国营地协会认可营地活动的2294名儿童进行了跟踪评估，研究充分表明：营地教育作为一种独特的教育机构为青少年成长和发展提供了一种正向帮助；家长，营地员工以及青少年自身都认为，通过营地教育，青少年在各方面（包括对自我身份的肯定，社交技巧，体能及思维技巧，积极的价值观以及心灵成长）都有了显著的成长。青少年通过营地活动变得更加自信，同时自尊感得到了大幅提升；获得了更多的社交技巧，并结交了更多的新朋友；变得更加独立并表现出更多领袖品质；变得更加具有冒险精神并愿意尝试新的事物。更加令人振奋的是，研究还有力的发现，上述积极的影响在营会活动结束后六个月还会持续存在。相对于欧美国家，中国营地教育在中国是一个刚起步的新生事物，弥补了传统教育的缺陷，注重实践性教学，是青少年成长不可或缺的环节。营地教育：培养成功必备五大核心能力沟通力（Communication）、合作力（Cooperation）、批判性思维（CriticalThinking）、创造力（Creativity）和同理心（Compassion），即5C是二十一世纪所需具备的的五大核心能力。“21世纪，教育需要培养未来的领导者来解决世界存在的诸多未解决的问题，如贫穷、环境污染、能源短缺和教育等。青少年要拥有21世纪所需的学习能力及生活与生存技能。”新成立的中国营地教育联盟首任主席、启行营地教育发展中心理事长赵蔚说。营地教育丰富多彩的项目涉及探索自然、野外生存、历史文化、领袖培养等方面，在体验式学习中提升各方面能力。体验式成长，给孩子一个安全试错空间只有在‘营地’里，通过深刻的情感体验，才能逐渐地内化为一个人的态度和价值观。这是人成长发展的基本规律，而我们对此的认识还远远不够。无论何种营地形式，它们共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。在项目中，孩子有时需要独立完成任务，自己做决断，自己解决问题，有时则需要与同伴共同配合协同完成任务。在这个过程中孩子不可避免的会犯错，会暴露自己的缺点，在反复试错和解决问题中孩子才会得到成长。成功是不断地试错，找到一条是适合自己发展的对的路。营地给了孩子足够空间和宽容允许孩子犯错，接着引导孩子正确地对待问题，解决问题，最终达到培养孩子多种能力的目的。营地教育选营建议选营地产品看资质、导向、保障家长选择优质的营地教育或夏令营及冬令营，一般需要看资质、看导向、看保障。看资质就是看该机构是否具有举办营地教育或夏令营及冬令营的资质，看其工作人员是否具有指导青少年活动的专业资质；看导向就是看其教育活动的导向是否正确，拒绝贵族化、成人化和过度商业化等错误导向；看保障则是看其准备工作是否充分，看其安全措施是否周全和到位。要与孩子性格特点相匹配每个孩子都有自己的特点，喜欢什么，缺什么，性格怎么样，孩子的特点要和营的主题相匹配。家长要学会放手一旦选定营地教育类产品，家长一定要学会放手，不要干涉太多。尤其孩子第一次离家，肯定会感到孤独、害怕，家长不要过于担忧、焦虑。父母带孩子出去旅游，去见识，去经历，很容易不自觉地去照顾孩子，孩子只有离开父母才能长大。营地教育与之不同，在营地，孩子要自己照顾自己，需要自己洗衣服，独立完成攀岩、高空跨越、徒步、爬山，学结绳、户外包扎等实践活动。在此过程中孩子会变得独立、坚强，并且学会怎么与同伴相处。