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第二十一章经济增长和经济周期理论长期国民收入的决定包括:国民收入长期增长的趋势问题和实际国民收入围绕长期趋势而产生的周期性波动问题。经济增长论产生的政治背景:二次世界大战后,世界上形成了两大阵营对峙的政治局面,政治上的加快经济增长的需要是促成增长论出现的一个重要因素。增长论的研究目的:论证资本主义制度下经济能否均衡增长,能否实现充分就业。研究经济增长问题的分析方法:一种是增长核算;另一种是经济增长模型。【重点掌握】增长核算的关键方程;新古典增长理论;内生增长理论;经济周期理论。【掌握】促进经济增长的政策第一节国民收入长期增长趋势和波动GDP的趋势过程是生产要素被充分利用时,GDP所经历的过程。一般地,随着时间的推移,潜在产量呈上升的趋势。实际产量不总是处于其趋势水平,而是经常围绕其趋势水平波动。峰顶谷底峰顶衰退复苏趋势时期0GDP5-5051015202530354019781979198019811982198319841985198619871988198919901991199219931994199519961997199819992000200120022003200420052006200720082009GDP实际增长率(%)通货膨胀率(%)名义GDP增长率图1改革以来我国的经济周期波动注:1977.8十一大1982.9十二大1987.11十三大1992.10十四大1997.9十五大2002.11十六大2007.10十七大第二节对经济增长的一般认识一、经济增长和经济发展。经济增长通常被规定为产量的增加。经济增长的程度可以用增长率来描述,可表示为:11ttttYYYG11ttttyyyg•经济增长是一个“量”的概念,而经济发展是一个比较复杂的“质”的概念。•经济发展不仅包括经济增长,而且还包括国民的生活质量,以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。•总之,经济发展是反映经济社会总体发展水平的综合性概念。十三五规划是中国经济发展进入新常态以后的第一个五年规划,是引领中国经济发展新常态的路线图。如何实现这一目标?10月29日闭幕的中共十八届五中全会首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。81、国家间在人均收入方面,进而在生活水平方面存在巨大差异;2、经济增长率在国家间有显著的差异;3、增长率并不一定保持稳定。相对位置并非不变,各国均可以从穷国变为富国,反之亦然。长期经济增长国际比较从人均GDP数据来看,不同国家存在很大差别。象美国,瑞士等发达国家,按汇率计算的人均GDP比中国,印度这样低收入国家高出几十倍。收入差异决定了人民物质生活水平高低不同,表现为富国人民能够普遍享受比穷国更多的商品和服务。象每千人拥有电话和医生数量,每千人每年乘坐飞机旅行人次,电力消费等反应居民物质生活水平指标,最穷国与最富国之间存在几十甚至上百倍差距。10三、研究经济增长问题的方法111、为什么一些国家富裕,而另一些国家贫穷?2、什么是经济增长的源泉?3、怎样理解像日本和中国香港这样的国家和地区的增长奇迹?12分析增长问题的框架:1、把产量增长的不同决定因素的贡献程度数量化;即增长核算。2、把增长过程中生产要素供给、技术进步、储蓄和投资的互动关系模型化。即增长理论。第三节增长核算产出的增长趋势向上倾斜的产出增长趋势线表示生产水平不断增加的过程。经济增长问题的本质在于说明,是什么决定了长期中产量的增长率?y0t产出的增长趋势一、经济增长的源泉宏观生产函数可表示为:Y=Af(N,K)经济增长的源泉可被归结为劳动和资本的增长以及技术进步。A为全要素生产率(TotalFactorroductivity.TFP)即总产量与全部要素投入量之比。被视为科技进步的指标。AKNfKMPNMPYKN),(AAKYMPNYMPYYKNAAKKYKMPNNYNMPYYKN)()(AAKKNNYY增长核算的关键公式:份额;劳动收益在产出中所占—份额;资本收益在产出中所占—AAKKNNYY产出增长=(劳动份额x劳动增长)+(资本份额X资本增长)+技术进步从增长核算的关键公式可知,经济增长的源泉:1、资本增加;2、劳动增加;3、技术进步;19KKNNYYAA索罗余量Solowresidual:间接衡量经济的技术进步。1.11.31.81.00.60.91.31.01.21.21.61.61.21.01.41.41.21.23.63.34.43.63.43.71950-19991950-19601960-19701970-19801980-19901990-1999(每年平均百分比增长)===全要素生产率的增长劳动的贡献资本的贡献增长源泉产出增长年份1.11.31.81.00.60.91.31.01.21.21.61.61.21.01.41.41.21.23.63.34.43.63.43.71950-19991950-19601960-19701970-19801980-19901990-1999(每年平均百分比增长)===全要素生产率的增长劳动的贡献资本的贡献增长源泉产出增长年份/YY/aKK(1)/aLL/AA美国经济增长的核算二、经济增长因素分析丹尼森对经济增长因素的分析经济增长因素生产要素投入量生产要素生产率包括劳动、资本和土地投入资源配置状况规模经济知识进展增长因素增长率(%)总要素投入劳动:1、34资本:0、56单位投入的产量知识:0、66资源配置:0、23规模经济:0、26其他:-0、031、901、02国民收入2、92总国民收入增长的源泉(1929—1982)要素增长率增加中知识进展和技术进步所起的作用约占2/3,是最重要的经济增长因素。丹尼森认为,知识进展也包括管理知识,管理知识进步对经济增长的影响更大。丹尼森的结论知识进展是发达资本主义国家最重要的增长因素。知识进展包括技术知识、管理知识的进步和由于采用新的知识而产生的结构和设备的更有效的设计,还包括从国内的和国外的有关组织的研究,个别研究人员和发明家,或者简单的观察和经验中得来的知识。技术知识是关于物品的具体性质和如何具体的制造、组合以及使用它们的知识。管理知识是指广义的管理技术和企业组织方面的知识。管理和组织知识的进步更可能降低生产成本,增加国民收入,对国民收入的贡献比对改善产品物理特性的影响更大。库兹涅茨增长因素分析运用统计分析方法比较各国经济增长差异知识存量的增长随着社会的发展和进步,人类社会迅速增加了技术知识和社会知识存量,当这种存量被利用的时候,它就成为现代经济高比率的总量增长和结构迅速变化的源泉。生产率的提高以人均产值高增长率为特征的现代经济增长的主要原因是劳动生产率提高。结构变化发达的资本主义国家在它们增长的历史过程中,经济结构转变迅速。包括从农业活动转向于非农业活动、从工业活动转移到服务性行业、从家庭企业或独资企业发展到全国性甚至跨国性的大公司。不发达国家传统结构束缚着被聚集在传统的农业部门中大量劳动力、传统的生产技术和生产组织方式阻碍着经济增长、制造业结构不能满足现代经济增长提出的要求、需求结构变化缓慢、消费水平低。分配X收入Y0倒U字假说在经济未充分发展的阶段,收入分配将随同经济发展而趋于不平等。其后,经历收入分配暂时无大变化的时期,到达经济充分发展的阶段,收入分配将趋于平等。在经济发展的初期,由于不平等程度较高的非农业部门的比率加大,整个分配趋于不平等;一旦经济发展达到较高水平,由于非农业部门的比率居于支配地位,比率变化所起的作用将缩小,部门之间的收入差别将缩小,使不平等程度提高的重要因素财产收入所占的比率将降低,以及以收入再分配为主旨的各项政策将被采用等等,各部门内部的分配将趋于平等。总的来说分配将趋于平等。第四节新古典增长理论一、新古典增长理论的基本假设1.社会储蓄函数为S=sY;2.劳动力按一个不变的比率n增长;3.生产的规模报酬不变。麻省理工学院教授罗伯特·索洛(RobertM.Solow)1987年获诺贝尔经济学奖•宏观生产函数(不考虑技术进步):),(KNfY•规模报酬不变:),(KNfYN1假定:),1(NKfNY(人均产出);设:NYy)(kfy(人均资本)。NKk),(KNfYy0ky=f(k)人均生产函数曲线y表示人均产量,k表示人均资本。人均产量是人均资本的函数,写作:y=f(k).人均生产函数曲线向右上方倾斜,但由于报酬递减规律,人均产量增长的速度是递减的。产出是资本的函数产出增长率唯一地由资本增长率来解释。储蓄和投资产出和收入资本增量资本存量二、新古典增长模型的基本方程这一关系式表明,人均资本的增加等于人均储蓄减去装备新工人和补偿折旧的部分。新古典增长模型的基本方程可以表述为:资本深化=人均储蓄--资本广化knsyk)(k:人均资本;s:人均储蓄率;y:人均产量;n:人口自然增长率;:折旧率34KIKSI简单经济中均衡条件:资本存量的变化等于投资减去折旧35ksyNKKsYKsYSI人均资本存量的变化=人均储蓄-人均资本折旧36另一方面:nKKNNKKkk人均资本存量的增长率等于资本的增长率扣除人口增长率nKKkkK37nkkNK两端同时除以NnKKkkK人均资本存量的变化=人均资本的变化+新增人口的资本装备38ksyNKnkkNK合并,消去NK39knsyk新古典模型的基本方程资本深化=人均储蓄-资本广化40一个社会的人均储蓄可以分为两部分:资本深化,为人均增加的资本,即为每个人配备更多的资本品;资本广化,为增加的每个人提供每个人平均应得的资本量以及替换折旧资本。kknknsyk经济增长因素分类生产要素投入量生产要素生产率经济增长因素①劳动②资本存量规模③资源配置状况④规模经济⑤知识进展⑥其他影响单位投入产量的因素丹尼森增长因素分析劳动投入1.34%2.92%资源配置0.23%规模节约0.26%其他-0.03%1.02%1.90%资本0.56%要素投入知识进展0.66%要素生产率美国1929-1982丹尼森的结论知识进展是发达资本主义国家最重要的增长因素。知识进展包括技术知识、管理知识的进步和由于采用新的知识而产生的结构和设备的更有效的设计,还包括从国内的和国外的有关组织的研究,个别研究人员和发明家,或者简单的观察和经验中得来的知识。技术知识是关于物品的具体性质和如何具体的制造、组合以及使用它们的知识。管理知识是指广义的管理技术和企业组织方面的知识。管理和组织知识的进步更可能降低生产成本,增加国民收入,对国民收入的贡献比对改善产品物理特性的影响更大。库兹涅茨增长因素分析运用统计分析方法比较各国经济增长差异知识存量的增长随着社会的发展和进步,人类社会迅速增加了技术知识和社会知识存量,当这种存量被利用的时候,它就成为现代经济高比率的总量增长和结构迅速变化的源泉。生产率的提高以人均产值高增长率为特征的现代经济增长的主要原因是劳动生产率提高。结构变化发达的资本主义国家在它们增长的历史过程中,经济结构转变迅速。包括从农业活动转向于非农业活动、从工业活动转移到服务性行业、从家庭企业或独资企业发展到全国性甚至跨国性的大公司。不发达国家传统结构束缚着被聚集在传统的农业部门中大量劳动力、传统的生产技术和生产组织方式阻碍着经济增长、制造业结构不能满足现代经济增长提出的要求、需求结构变化缓慢、消费水平低。分配X收入Y0倒U字假说在经济未充分发展的阶段,收入分配将随同经济发展而趋于不平等。其后,经历收入分配暂时无大变化的时期,到达经济充分发展的阶段,收入分配将趋于平等。在经济发展的初期,由于不平等程度较高的非农业部门的比率加大,整个分配趋于不平等;一旦经济发展达到较高水平,由于非农业部门的比率
本文标题:经济增长和经济周期理论
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