小石潭记练习答案

初一（上）课内文言文精练1《小石潭记》练习一、常识1.本文选自，作者，朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称。2.除了本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为《》；还学过他写的一篇寓言故事，篇名《》。答案：1.《柳河东集》柳宗元唐《永州八记》2.捕蛇者说黔之驴二、解释加点词语1.心乐．之乐：2.水尤清．洌．清洌：3.青树翠蔓．．翠蔓：4.潭中鱼可．百许头可：5.日光下彻．彻：6.影布．石上布：7.佁然．．不动佁然：8.俶尔．．远逝俶尔：9.往来翕忽．．翕忽：10.斗．折蛇行斗：11.其岸势犬牙差．互差：12.凄．神寒骨凄：13.悄怆幽邃．邃：14.以其境过清．清：答案：1.以……为乐，对……感到快乐2.清澈3.翠绿的藤蔓4.大约5.透过、穿过6.映现7.愣住的样子8.忽然9，迅速10.像北斗星七星那样11.交错12.使……感到凄凉13.深14.凄清，冷清清三、句子翻译1.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2.其岸势犬牙差互，不可知其源。3.蒙络摇缀，参差披拂。4.凄神寒骨，悄怆幽邃。答案：1.潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。2.溪岸的形状像狗的牙齿一样相互交错，无法看到溪水的源头。3.覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。4.使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。四、内容理解初一（上）课内文言文精练21.本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。“斗折蛇行，明灭可见”运用了的修辞手法，描写出了潭水溪流的特点。答案：移步换景定点特写比喻比喻曲折、蜿蜒、绵长2.第二段中写潭中游鱼静态游姿的句子是“”，写游鱼动态游姿的句子是“”；最能衬托出潭水清澈透明的语句是“”。（用文中的句子回答）答案：影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽皆若空游无所依3.全文以为线索，描写了小石潭的环境，也抒写了作者由到的感情变化，抒发了作者的感情。答案：作者的游踪凄清幽美愉悦（乐）忧伤（凄）被贬官后无法排遣的凄苦忧伤4.下列理解不正确的一项是()A.本文第1段，发现小石潭的经过，描写了小石潭的概貌。B.本文第2段，观赏小石潭的游鱼，写出了鱼儿的活泼。C.本文第3段，远望小石潭的西南，写出了岸势的曲折。D.本文第4段，感受小石潭的气氛，抒发了内心的忧思。答案：B5.下列对文章第5段理解不正确的一项是（）A.同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友。B.因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。C.虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁。D.由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。答案：D6.下列对文章理解不正确．．．的一项是（）A.第①段写发现小石潭的经过。B.第②段写了小石潭中的鱼。没一句写水，却句句有水。C.第③段写小石潭的源头——小溪和岸势。D.第④段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。答案：A（经过和概貌）7.下列理解不正确的一项是（）A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。答案：B8.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）初一（上）课内文言文精练3A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。答案：C9.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C.“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。答案：D10.下列对课文理解不正确的一项是（）A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉的心境，是点睛之笔。B.作者观察景物立足点是潭的西岸，依据是“西行百二十步”、“潭西南而望”。C.“全石以为底”一句既写出小石潭极为罕见，又侧面反映水的清洌。D.作者运用侧面描写，用鱼在水中游动的姿态，贴切地写出潭水的清澈透明。答案：B