斜钩的写法

斜钩的写法尤溪城关小学陈扬朝2016.8教学目标:1、在老师的讲解引导下，了解掌握斜钩的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点:掌握基本笔画”斜钩”的书写要领及写法。教学难点:基本笔画”斜钩”的书写要领。教学方法:观察、书空、讨论、临写、展示等教具:多媒体课件一、导入：1.读写字歌《不正双姿不书写》读儿歌，正双姿拇指擫，食指押中指钩，无名格小指抵；五指合指力实，掌心虚头要正，身要直臂要开，足要安纸摆正，笔垂直不正双姿不书写2.出示：代武成欧体与颜体都有斜钩，请比较一下，欧体的斜钩给你什么感觉？生答：斜钩板书课题。欧体斜钩的写法二、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。1、学运笔，最要紧起笔：逆锋斜顿转向下；行笔：中锋行笔略放松；收笔：回锋蓄势右上钩；状态：刚劲挺拔有精神。老师说，你书空。看我写，你书空。一顿二斜三停四出钩2、让学生说说自己看到的“斜钩”有什么特点。分小组讨论。请你动笔临两遍，一遍更比一遍好放笔对比（请你自己从外形、运笔说优点，找毛病）3、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都会影响整个字的美感。4、指名说一说斜钩怎样书写。5、师边讲解边示范。（二）学生再临一遍（努力改进。让同桌从外形、运笔看看你做得怎样）师行间巡视辅导。（三）斜钩怎么用？老师带你写个“武”1、出示范字。2、指名观察。看形：1.看外形轮廓；2.看笔画粗细；3.看竖钩位置、长短；3.摆个“武”字，明确位置；他摆你看，准备帮忙。4.看老师。对临两遍，遍遍有进背临一遍,牢牢记住独立临写“成”（临一遍——对比——再临一遍）准备参加“成”功书法展评，老师相信你能行！“成”功书法作业展评说说这节课下来你有什么收获？三小结：本节课的主要内容.四．拓展出示：带有其他斜钩字，运用今天学过的方法让学生回去练习。教学反思：本节课教学中，注意了学生的积极参与，通过提问、小组交流，展示学生作品，互相评价作品等方式激发学生积极参与。在评价作品中，学生们围绕字的美观来评价，说的头头是道，真正领悟了斜钩的写法。但是斜钩是一个比较难写的笔画，要想写好，还要在以后的应用中时刻注意才行。