新人版六年级[上册]分数除法例1例2例3【精品课件】

分数除法的意义和分数除以整数(4)×(5)=(20)()÷()=()()÷()=()看乘法算式写出两道除法算式：20452054整数除法的意义是什么？已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。整数除法的意义：110×3＝因数因数积÷＝÷＝31031031033110110分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。252522545245221042542154104这一部分相当于这张纸的几分之几？52上面的两种方法，你喜欢哪一种？354534？如果用第一种方法……我们再试试第二种方法……1543543154154这一部分相当于这张纸的几分之几？根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？都是分数除以整数，第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到的结果做商的分子，分母不变。但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？35431542542154分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。八戒在西瓜地里摘了一个西瓜，自己吃了半个，把剩下半个拿回去平均分给唐憎、孙悟空和沙憎解渴。想一想：唐憎、孙悟空和沙憎各能吃多少西瓜？课本P3091310310218331641541543435535635673735252854=8154=101（m）答：每段丝带有长。101m把米长的线平均分成6份，每段占全长的（），每段长（）米。填空11661111注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。能力拓展把一根长米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？10915109610961109)(203米一个数除以分数1、口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。3836832765767147114复习：2、小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？复习：速度=路程÷时间6÷2=3(km)答：平均每小时走3千米。小时。）个小时有（小时，）个小时有（31131323、填空。23复习：小时。）个小时有（小时，）个小时有（12111211255121、怎样才能比较出谁走得更快呢？2、怎样求速度？请列出算式。小明平均每小时走的：小红平均每小时走的：32212565小明小时走了2km，32小红小时走了km。谁走得快些？12565小明平均每小时走多少千米？322怎样计算呢？画个图试试吧。km232小时走了km31小时走了？km1小时走了？，又怎样算？小时走了？再求，怎样算？小时走了？先求km1km313223212）（3212232）（km3，小时走了小明km232，同学们有什么发现？变成最后的算式从2323221、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。小红平均每小时走多少千米？12565km65125小时走了km1小时走了？km121小时走了？，又怎样算？小时走了？再求，怎样算？小时走了？先求km1km12112565125165）（12516551265）（km2，小时走了小红km65125，同学们有什么发现？变成最后的算式从51265125651、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。322232）（km31256551265）（km2比较两道题的计算过程，你有什么发现？答：小明走得快些。小明平均每小时走的：小红平均每小时走的：一个数除以一个不等于0的分数，等于乘这个分数的倒数。通过例题的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗？除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。÷3＝（）（）109×（）（）＝（）（）÷2＝（）（）83（）（）＝（）（）1、用你发现的规律计算下面各题。10931103832116331×÷24＝98（）（）＝24（）÷＝（）（）167（）（）＝54（）1、用你发现的规律计算下面各题。892731×16745×64352、算一算。÷498÷1364÷131015÷1031514＝＝＝＝我们总是想办法用已有的知识来解决新出现的问题……知识回顾KnowledgeReview谢谢！放映结束感谢各位的批评指导！让我们共同进步