我的爱好--作文教案

教学内容四级上第十讲我的爱好授课类型新授所需时间110分执教人姚翠婷教学目标：1、师生在轻松愉快的交流中说出彼此的爱好。2、学生在教师的引导下学会通过具体的事例来写出自己的爱好。3、区别爱好与嗜好，从而培养学生养成积极、健康的生活习惯。教学重点及难点：能够通过具体事件在作文中分享自己的爱好，写多事件时应注意详略得当。教学方法启发式、探究合作式、小组讨论式教具准备PPT课件教学过程教师活动学生活动时间一、激发兴趣，初步感悟1、展示图片，让同学们猜图片想表达的内容。一句话描述图上什么人在做什么事。（图片见PPT）2、理解什么是爱好，自己的爱好是什么。同学们，在日常生活中，我们有自己喜欢做的事情，我们每个人对某种事物具有浓厚的兴趣，并积极参加有关的活动。现在请同学们想一想，你们最喜欢做什么？给你们一点小提示，你们最喜欢做的事是疲劳了一天后还念念不忘的事，它是一件见缝插针也要做的事，它同时是也是一件让你快乐让你收获颇多的事。这件事就是你的爱好。现在请同学们认真思考一下自己都有哪些爱好和喜爱程度，写在纸上，再请同学当堂说一说。刚才同学们都说了一些自己的爱好，也用了一些词语来描述自己的爱好程度。老师这也有一些表示爱好程度的词语，请同学们快速记下来吧！喜爱程度（参考词汇）：爱不释手、痴迷、废寝忘食、如痴如醉、锲而不舍、如饥似渴。3、区分爱好与嗜好既然爱好是指特别喜欢做的事情，那有些人特别喜欢吸烟，喝酒，赌博，这些是不是爱好呢？这些不是爱好，同学们一定要明白，这些是不良的习惯，也称特殊的爱好，它有专用的名字叫嗜好。同学们一定要养成良好习惯，远离不良嗜好。爱好是积极向上，嗜好是不健康的，消极的。请同学口头列举一些爱好与嗜好的例子。动口描述动笔二、范文导航读P98《我爱集邮》，思考问题：1、说说小作者的爱好是什么？2、为了表达自己对集邮的喜爱，作者写了哪些事例？3、这篇作文中，小作者举了几个例子，他详细描写了哪个例子？强调详略：有人会说，一讲到我的爱好我有说不完的事例，我能不能都罗列呀。这个可不行，我们要有选择，要选取最能打动人，能给人印象深刻的事件。当然一篇文章罗列两三个例子是可以的，但我们要学会处理详略这个问题。我们还是以《我爱集邮》为例，这篇作文中，小作者举了几个例子，但你们认真品读，他详细描写了哪个例子？小作者在“雨淋邮票”这件事上花了大量的笔墨，因为这件事让他最痛心，在脑海里记忆最深，也更加突出了他对邮票的喜爱之情，这种有详有略的写法很值得我们学习。4、分析文章结构开头：交代自己的爱好是什么，为什么会有这个爱好。中间：通过一系列的事件来说明自己的爱好并且有多“爱”。结尾：总结，抒发作者对集邮的热爱之情。三、口头作文1、喜欢做一件事不是喊喊口号就行了，你得通过具体的事例让事实来说明你有多喜欢做这件事。现在请同学们在纸上针对自己的某个爱好，简单列举几个事例。请一两个同学说。2、同学们都能针对自己的爱好选择几个事例，很好。请同学们考虑一下这几件事的详略如何安排。请两三个同学说说。3、参考黑板板书，想想开头—中间—结尾，口头说说自己的爱好！请两三个同学说。四、大练笔（一）归纳方法：1、准确表达喜爱之情要弄清楚自己的爱好是什么，为什么会有这个爱好，你对这个爱好有多“爱”，这个爱好给你带来了什么收获。2、通过具体事件描述通过几件具体事例写出自己的爱好，并能在事例叙述中处理详略。主要是能在具体事例的细节描写中准确表现出自己的喜爱之情。（二）动笔实践以《我的爱好》为题，介绍自己的一个爱好，不少于350字。五、板书设计开头：点明“爱好”是什么。中间：举事例结尾：抒发情感。