一探究电流与电压、电阻的关系(完整)

1§一、探究电流与电压、电阻的关系要点精讲※要点一实验：探究电流与电压的关系（1）实验电路图：如图⒎⒈2（2）实验器材：电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表各一个、导线若干（3）实验方法：控制变量法：控制定值电阻的阻值不变，改变定值电阻的电压（调节滑动变阻器）（4）实验步骤：按图⒎⒈2所示的电路图连接好电路，保持电阻R不变，用滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表上读出导体两端的电压值，从电流表上读出通过导体的电流，把每次测得的电流和电压记录在表格中（5）实验表格：（6）根据实验数据画出电流随电压变化图象（如图7-1-3）（7）归纳实验结论：电阻一定时，通过导体电流的大小跟导体两端的电压成正比※要点二实验：探究电流与电阻的关系（1）实验电路图：如图⒎⒈2（2）实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表各一个、导线若干、三个阻值不同的定值电阻（3）实验方法：控制变量法：控制定值电阻的电压不变，改变定值电阻的阻值（更换不同阻值的定值电阻）（4）实验步骤：按图⒎⒈2所示的电路图连接好电路，更换不同的电阻，通过调节滑动变阻器，控制电压表的示数不变，即电阻两端的电压不变，观察电流表示数的变化，把每次测得的电流和电压记录在表格中（5）实验表格：（6）根据实验数据画出电流随电阻变化图象（如图7-1-4）（7）归纳实验结论：电压一定时，通过导体电流的大小跟电阻成反比▲▲实验注意：①实验要得出一定的关系必须要做三次以上，一次实验是不能得出一定的关系的。②实验过程中要用控制变量法，探究电流与电压的关系时应控制电阻不变；探究电流与电阻的关系时应控制电压不变。③两个实验中调节变阻器的目的不同，在探究电流与电压的关系实验中，调节变阻器的目的是改变定值电阻R的电压和电流；探究电流与电阻的关系实验中，调节变阻器的目的是保持定值电阻R的电压不变2【例1】在“研究电流跟电压、电阻的关系”，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_________________________________________________。由表二可得：_________________________________________________。（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。☆同步练习☆1．通过实验探究发现：在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。2、在研究电流跟电压、电阻关系时，用如图所示的电路分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步中实验具体要求是（）A．保持R′的滑片位置不动B.保持R的电压不变C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变3．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2B．2:3C．1:1D．1:24．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该()A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化5．一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流（）A．增大到原来的4倍B．增大到原来的2倍C．减小到原来的1/4D．减小到原来的1/26．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小……。小强猜想：通过导体中的电流的大3图7-3小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验：（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要______________________。（2）请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来；（3）在闭合开关前，开关应，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应______，即滑片应位于_____端。（4）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示。表一：电阻R1=10Ω表二：电压U=2V（5）分析与结论：分析表一得出的结论是：__________________________；分析表二得出的结论是：___________________________（6）这种研究问题的方法是_________________法，在探究电流与电压的关系时应控制不变；在探究电流与电阻的关系时应控制不变。（7）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为2V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为2V。7、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。（1）请你指出图23甲中连接的错误之处：①_______；②_______。（2）请你将正确的电路图画在线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压_______。（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所电压（V）123电流（A）0.10.20.3电阻（Ω）51020电流（A）0.40.20.14画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。8、如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。（2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是图（选填“甲”或“乙”）。（3）在探究电流与电压关系过程中，使用滑动变阻器R的目的是。在探究电流与电阻关系过程中，使用滑动变阻器R的目的是（4）综合图14甲、乙图像可得到的结论是。9、孙楠同学用如图7-1-10所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。图7-1-10（1）你能分析出发生错误的原因吗？（2）如果仍用5Ω、15Ω和25Ω的三个定值电阻进行实验，你能否设计两种方法，验证在电压不变时，导体中的电流跟电阻的关系？画出电路图，并写出简要的实验步骤。电阻R/Ω51525电流I/A0.60.30.2