高二信息技术教案：2-1-图形图像概述

2-1图形图像概述章节简介本节介绍了常用的图形、图像加工软件及图形、图像文件的存储格式，还介绍了对图像进行色彩处理时常见的颜色模型。第四章第一节教学目标一、课程标准1、了解图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。2、能根据表达、交流或者创造的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，现实表达意图，并能根据对创作过程与结果进行评价。二、学习目标1、知识与技能（1）了解各种图形、图像处理软件的主要功能及他们对应的文件格式。（2）认识色彩模式及其主要类型。2、过程与方法（1）通过自己的使用经验和同学交流，对比不同的图像处理软件的异同之处，掌握图像处理软件的基本功能，培养学生使用新软件的迁移能力。3、情感态度和价值观（1）认识到不同的图形、图像软件各有特点，各有优劣。（2）建立根据不同的制作要求适当选用不同的处理软件的观念。第四章第一节教学内容一、知识点目标分层及学习内容图形图像的采集与加工[来源:Zxxk.Com][来源:学科知识点内容目标与水平[来源:学_科_网]知识技能情感了解理解迁移模仿独立熟练经历反应领悟网ZXXK]操作操作常见的图形图像处理软件√颜色模型RGB模型√CMYK模型√Lab模型√HSB模型√二、重点各种图形、图像处理软件的特点。三、难点色彩模式的概念。四、课时安排（0.5课时）第四章第一节教学过程一、教学情景学生自学和教师讲授结合起来二、教学任务1、学生了解各种图形、图像软件的特点和用途2、学生了解各种色彩模式的特点和作用三、知识讲授1、课本表4-1常见的图形图像处理软件软件名称类型功能特点PHOTOSHOP图像编辑软件具有强大的效果处理和后期渲染功能.........2、课本表4-2常见图像图像文件格式文件格式特点描述压缩技术可应用软件JPEG应用很广的图像压缩格式。广泛用于web和图像预览有损压缩、无损压缩PHOTSHOP等............四、自主探究photoshop还支持的其他颜色模式及其含义。第四章第一节评价策略一、学生学习过程评价（自评表）评价内容评价等级（A表现出色、B尚算满意、C仍需努力）每一部分活动，我都能积极参与新知识和技能掌握程度其他意见以下填写意见我还想了解的相关知识有我还不太理解的地方有我最大的收获是二、学生学习效果评价评价内容评价等级评语掌握常用的图形图像软件特点和用途掌握常见图形图像文件格式掌握各种色彩模式的意义和特点