-群落的结构和演替一轮复习课件

群落的结构和演替本节聚焦群落特征：1、物种丰富度2、种间关系3、空间结构4、群落演替同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。这个区域内所有有生命的物质（包括这个区域内的各种植物、动物和微生物）群落的概念下列属于生物群落的是（）A、一个湖泊中的各种鱼类B、一片草地上的各种杂草、昆虫C、一座高山上各种动物、植物和微生物D、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物F、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌C、EE、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物一、群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置群落的空间结构群落演替池塘的范围和边界常绿阔叶林常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征二、群落的物种组成群落中物种的数目的多少称为丰富度一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。如从热带到极地生物种数变化不同群落的物种数目和类别有差别武夷山西伯利亚低等植物840种低等植物670种高等植物2888种高等植物139种动物5000种动物1000种脊椎动物475种例1.下列森林群落中物种丰富度最大的是()A、热带雨林B、温带常绿阔叶林C、温带常绿阔叶林D、寒带针叶林A例2.下列关于丰富度的叙述不正确的是()A.丰富度越大的群落，其结构越复杂B.不同群落生物的丰富度是不同的C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小D.群落中生物数目的多少称为丰富度D1、回答土壤中动物类群丰富度研究的有关问题（1）调查方法：土壤动物，且身体微小不适于用样方法或标志重捕法进行调查，而是采用。（2）土壤动物习性：，应用这些习性设计诱虫器（如右图）有较强的活动能力取样器取样调查法趋湿、避光趋暗、避热探究：土壤小动物丰富度的调查（3）种群丰富度的统计有两种方法：一是（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目），一般用于群落；二是（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级划分表示方法有：非常多、多、、较少、少、很少），适用于的群落。计名计算法个体较大、种群数量有限的目测估计法个体较小、数量较多较多生物数量时间生物A生物BAB三、群落中的种间关系1.捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。捕食关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点，捕食者数量少，被捕食者数量多；A为被捕食者，B为捕食者；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，先增先减少者为被捕食者；后增后减者为捕食者，A为被捕食者，B为捕食者。捕食生物数量时间生物A生物B生物数量时间A宿主（寄主）B寄生虫体表寄生体内寄生BABA2.寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。人体内的疟原虫3.竞争：不同种生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至灭亡。个体数时间AB竞争能力不同时间个体数AB竞争能力相同CAB特点：数量上呈现出“你死我活”的同步性变化生物A生物B生物数量时间AB地衣4.互利共生：两种生物共同生活在一起，彼此有利豆科植物和根瘤菌个体数时间个体数时间个体数时间BAAAABBB共生寄生捕食竞争1234个体数时间判断下列各图表示的种间关系各是什么种间关系互利共生:寄生:竞争:捕食:白蚁与鞭毛虫、菟丝子与豆科植物、大小两个种的草履虫猪笼草、大豆与根瘤菌真菌与藻类病毒与宿主狼与羊生物之间的关系种间互助种间斗争种内关系种内互助:种内斗争:护犊行为、争夺食物、空间、配偶的行为育雏行为种内关系种内互助种内斗争小结：种间关系的比较类型数量坐标图能量关系图特点举例互利共生相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣中的藻类和真菌；大豆与根瘤菌；白蚁与鞭毛虫等寄生略对宿主有害，对寄生生物有利，如果分开，则寄生生物难以单独生存，而宿主会生活得更好菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化同一培养液中大小两种草履虫；牛与羊；水稻和稗草捕食捕食一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊和草；狼和羊1、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.共生B.竞争C.寄生D.捕食2、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（）A．种内互助B．种内斗争C．互利共生D．竞争AA迁移拓展3、生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确A．a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种B．a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C．a为S型增长,其增长受本身密度制约D．b为J型增长,始终受到a种群的制约C4、下图表示某生态系统在达到稳态时，两个种群的个体数随时间变化的柱状图，图中A-L间隔时间相等，一个种群是另一个种群的唯一食物来源。下列有关叙述正确的是A.种群①为捕食者，种群②为被捕食者B.种群②可能属于食物网的第一营养级C.种群②的个体平均体重比种群①小D.种群②在B-C段与I-J段个体数量增加速率相同C5、下图①-④分别为A.地衣中的藻类和真菌、B.大小两种草履虫、C.狐与兔、D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答问题。(1)判断A-D四组生物的对应曲线(2)②中出现的现象是由于(3)④与②相比,结果不同是因为(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是(5)若狐死亡,则兔的发展趋势是②④食物竞争,使一种(大)草履虫死亡(饿死)寄生关系不可能使宿主全部死亡兔先增加(失去天敌),后减少(受食物、空间等制约)③②①④指群落中各种生物分别占据不同的空间⒈垂直结构（在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。）四、群落的空间结构群落的分层现象，是自然选择的结果森林中鸟类分层现象示意图林冠杜鹃等中层啄木鸟等下层画眉等生物群落中动物的分层现象也很普遍。动物之所以有分层现象，主要与食物和栖息地有关。（３）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（1）引起森林植物分层分布的主要原因是：光照强度（２）引起动物分层分布的主要原因是：食物、栖息场所等使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。思考讨论２、水平结构：在水平方向上由于地形的起伏、温度、湿度等环境因素影响，不同生物分布于不同地段的现象。群落的空间结构——水平结构1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、温度、湿度及地形等条件对生物的选择造成的。疑难点拨群落的垂直分布不等于群落的垂直结构(1)首先对海拔、纬度、海水深度、地形的起伏等环境因素是怎样影响生态因素进行分析(如图所示)1、下例说法正确的是（)Ａ、生长一致的稻田不存在垂直结构Ｂ、高山长草，低处长大树的现象是垂直结构Ｃ、沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落Ｄ、只要有生物群落就有一定程度的垂直结构2、关于生物群落的结构，以下不正确的是（）A、在垂直方向，群落具有明显的分层现象B、动物在群落中的垂直分布依赖于植物C、一片竹林中的竹子高矮不一,说明群落在垂直方向上具有分层现象D、在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异DC考向3如图a、b、c分别代表的是在－200～3800m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()A.在－200～3800m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主要生态因素B.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C.b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分C4、在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的()A.物种组成及比例B.彼此间有直接或间接的营养关系C.对群落产生重大影响的优势种D.垂直结构和水平结构D1、群落演替有哪些类型？演替的大致阶段如何？2、人类活动对群落演替有什么影响？本节聚焦五、群落的演替1883年8月7日，印度尼西亚某岛火山爆发，碎屑及岩浆铺地厚达60m。1883年裸地1年后稀疏的草一个蜘蛛1909年200种动物1961年621种动物1984年880种动物小树林群落是一个动态系统，它在不断发展变化随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。一、群落的演替的类型在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。1、初生演替（自然因素）2、次生演替（以“人为因素”为主）原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。裸岩阶段裸岩上的演替群落演替的类型地衣阶段也就是说它们首先能环境极其恶劣的地方生存下来并改造了那儿的生存条件，为其它生物的进驻提供了基础。地衣的这一特性有重大的生物学理论价值和生态学上的实际意义.有时人们将地衣称之为陆地生态环境的开路先锋苔藓阶段•通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。草本植物阶段灌木阶段森林阶段在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？思考种群演替中，一些种群取代另一些种群通常是“优势取代”，而非“取而代之”。特别提醒裸岩上的演替小结：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段（乔木阶段）ABCD杂草多年生杂草小灌木灌木林树林弃耕农田上的演替内蒙古大草原为什么没有演替为树林？思考{在干旱的荒漠上很难形成一年生初生演替次生演替起点时间速度实例原先从没有过植被的环境原有群落环境只是失去了原有植被经历时间长缓慢经历时间短较快裸岩、火山岩、沙丘、冰川泥上的演替火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上的演替初生演替、次生演替比较小结二、人类活动对群落演替的影响过度放牧、导致草原退化过度砍伐、导致森林破坏污水排放，破坏水域生物群落人类活动往往会使群落演替按照________自然演替的速度和方向进行。不同于措施：退耕还林、退牧还草、退田还湖生物入侵加拿大一枝黄花素有“黄花开处百花杀”的说法生物入侵凤眼莲1.在群落演替中，下列描述不正确的是()A．开始时物种数目增多，然后趋于稳定B．如果时间允许，弃耕的农田总能形成树林C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂D．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短B72.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A．冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林CA.甲可表示在火灾后森林上进行的演替B.若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林C.甲中①、②处的物种组成不一定相同D.甲的演替速度比乙的慢、历时长3.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，不正确的是（）D