大学英语语法全书PPT

CollegeEnglishGrammar---Instruction&Practice大学英语语法----精讲与训练玉林师范学院外国语学院秦耀咏别有洞天Chapter1绪论语法教学观：方向与方法语法学习观：问题与练题ContentsQuestionsonGrammarTeaching&Learning1.语法教学教什么？如何教？2.语法学习学什么？怎样学？3.语法学习发展的阶段、途径与方法4.语法练习的模式与成效5.语法学习感悟与反思ContentsTheFrameofaLanguageWordsPhrasessentencesALanguageMorphemesContents语法和语法的性质1.语法的定义：语法是词的变化规则和词组成句的规则的总和。语法分为词法、句法两部分。词法主要研究词的分类、各类词的语法特点；句法主要研究句子成分，句子类型等。2.语法的性质：语法最重要的性质是概括性。语法规则是从大量的具体语言事实中抽象概括出来的Contents所以语法规则具有概括性。Contents语法形式、意义、范畴1.语法形式：语法形式就是语法的物质材料，语法的外部标志。2.语法意义：语法形式所表达的意义，称为语法意义。如英语名词加-s,’s表示“复数”，“所有格”的意义，也叫语法意义。3.语法范畴：语法范畴就是同类语法意义的概括。词的分类词类系统英语词类系统实词虚词名词动词代词形容词副词数词冠词连词介词感叹词ContentsChapter2Nouns(名词）Definition&Classification(定义与种类）1.DefinitionofNoun(名词定义)名词是用来表示人、事物、地点以及抽事物的名称的词(Anounisthenameofapersonorthing)名词种类体系专有名词普通名词抽象名词物质名词集合名词个体名词ClassificationofNoun(名词种类体系：按意义分)ContentsForexample:人：John，sister,father,teacher事物：water;air;sun;computer地点：London;theater;classroom抽象事物：love;happiness;imaginationContentsClassificationofNoun(名词分类：按结构分)名词分类简单名词复合名词派生名词Contents简单名词(SimpleNoun)man;egg;table;wood;water;snow;etc.复合名词:(CompoundNoun)classroom;football;motherland;bookworm派生名词：(DerivativeNoun)disagreement;teacher;expectation;etc.可数名词系统(规则名词)可数名词一般加-s以s,x,sh,ch.结尾，加-es以辅音字母+y,y变i,加es以f;fe结尾，把f,fe,变v,再加es,以辅音字母+o结尾，一般加es规则可数名词系统1.可数名词（CountableNoun）1)规则名词复数形式的构成规则(1)大多数名词变复数时直接加-s,desk→desks;cat→cats;house→houses(2)以s,x,ch,sh结尾的名词在词尾加-es.bus→buses；box→boxes(3)以o结尾的名词大多加-s,如kilo→kilos;piano→pianos;radio→radios等。但hero→heroes;potato→potatoes等一般加-es(4)以辅音字母加-y结尾的名词变y为i再加-es,如family→families;lady→ladies.(5)以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v再加-es,如leaf→leaves;wife→wives;knife→knives.但chief→chiefs;roof→roofs等只加-s(6)专有名词变为复数时一般只加-s，如Henry→Henrys;Kennedy→Kennedys不规则可数名词系统(1)不规则可数名词字母，数字用作单词时，一般加’s年代和缩写时，加-s不规则可数名词体系（1）(1)字母、数字被用作单词时常加’s构成复数，如:Your3’slooklike8’s.Mindyourp’sandq’s.(2)年代和缩写词的复数通常加-s构成，有时也可加’s构成，如:1990→1990s/1990’sVIP→VIPs/VIP’s不规则名词复数（2）不规则名词复数系统（2）改变名词元音、辅音单、复数同形外来词保持原有形式复数形式有两种，但意义不同不规则名词复数（2）2)不规则名词复数构成规则(1)有些名词以改变元音、辅音的方法变为复数，如：foot→feet;goose→geeseman→men;child→children;ox→oxen(2)有些名词单复数同形。如：deer→deer;sheep→sheep;means→means;works→works(3)有些外来词保留原有的复数形式，如：analysis→analyses;datum→data;bacterium→bacteria;crisis→crises(4)少数外来词有两种复数形式，不规则变化的为科学术语，而加-s多用于一般场合如：antenna(触角、天线)→antennae/antennasapparatus(机构、器官)→apparatus/apparatusesContents(5)少数外来词的英语复数形式同原有的复数形式意义不同，如：index→indices(指数)→indexes(索引)genius→genii(妖怪)→geniuses(天才)appendix→appendices(附录)→appendixes(盲肠)5.复合名词：复数系统复合名词复数体系将主要名词变为复数由man和woman所构成的复数，它所修饰的词，也变复数没有名词的复数，通常把-s加在最后的单词上复合名词的复数1).将主要名词变为复数，如：editor-in-chief→editors-in-chieflooker-on→lookers-on2).由man;woman加名词构成的复数名词，需将man;woman及其所修饰的名词同时变为复数，如:man-doctor→men-doctorswoman-teacher→women-teachers3).没有名词的复数名词，通常把-s加在最后一个词上，如:grown-up→grown-ups;break-down→break-downsBack学习小结练习导入名词的格系统名词的格系统通格属格英语的格功能：通格功能：当名词在句中充当主语、宾语、补语时，名词词形无变化，此时称为通格。属格功能：当名词在句中表示所有或其他某些关系时，称属格，可分’s属格和of属格。S属格系统学习小结预习练习BackS属格系统S属格的使用场合s属格的意义-S属格使用场合：1.用于人名、有生命的、或视为有生命的东西的名词：（thestudent’sbooks;thedog’stail;Mary’sfather,etc.）2.用于表示地理、国家、城市、天体、文化艺术活动、时间、度量、价值等名(China’sreform;Beijing’sweather;thesun’slight,aweek’sholidays,etc.)-S属格的意义：1.表示所有关系（Mr.Smith’spassporthasbeencheckedup.）2.表示逻辑上主谓关系（Thevisitor’sarrivalwasreportedintoday’spapers.）3.表示逻辑上动宾关系（Theenemy’sdefeatbroughtthewartoanend.）4.表示同位关系（TomboughtthebookatBrown’s,thebookseller’s.Contents5.表示与人类活动有联系的其他关系（thegirl’sstory→thestoryofthegirl）名词的性系统学习小结预习练习Back名词的性系统阳性man;brother阴性woman;girl中性book;sky通性child;worker名词的功能系统名词的功能体系主语宾语主语补语宾语补语定语同位语状语独立成分1.主语：Myfamilyisnowinthecountry.Tomliveson72ndStreet.2.宾语：Weloveoursocialistmotherland.Ibelieveyouareheretoseemydaughter.3.主语补足语：Heisconsideredagoodteacher.Shewastakenforafool.4.宾语补足语：Theycalledhimahero.TheynamedtheirsonJohn.5.定语：Theairconditioningworkswell.Thisisastonebridge.6.同位语：Smith,ourEnglishteacher,iscomingnow.Monroe,afamousmoviestar,tooksuicide.7.状语：Thehousecosthim300,000dollars.Afterthat,Marryvisitedtheboyeveryday.8.独立成分：Hurryup,Mary!Gowithmyblessing,myfriend!┃语法专练名词┃1．—What'sthematter?—Ihavea____.Ihavetogotothedoctor.A．headB.toothC.coldD.nose2.—What_______doyoulikebetter?—Basketball.A．foodB.subjectC.sportD.musicCC3.Recently,manypeopledarenoteat________becauseofH7N9(禽流感)．A．eggsorchickensB.eggsorchickenC.eggorchickensD.eggorchicken4.UncleWangboughttwo________formeyesterday.A.breadB.milkC.dictionaryD.watchesBD5.—Hello!IsthatJennyspeaking?—Sorry,I'mafraidyou'vegotthewrong___．A.numberB.nameC.addressD.message6.—Doyouthinkthe____ofthisskirtsuitsme—Ofcourse!Youalwayslookbeautifulinred.A．sizeB.designC.priceD.colorAD7.You'dbetterreadthe_____firstbeforeyouusethecameraA．websitesB.expressionsC．instructionsD.advertisements8.Thestudentsdidn'tfindmuch____aboutthetopiconthatwebsite.A．reportB.articleC.informationD.storyCC9.—Ihavegreat_____infinishingtheworkbymyself.Couldyouhelpme?—Noproblem.A．funB.successC.adviceD.difficulty10.—Whatwouldyouliketodrink,girls?—________please.A.TwoglassofwaterB.TwoglassofwatersC.TwocupsofteaD.TwocupsofteasDC11.Kateis______girl.She'sveryhappyatschool.A.aeighteen-year-oldB.aneighteen-year-oldC.aneig