计划的写作

应用文写作计划的写法”SMART“确定计划的”SMART“原则S——明确具体的(Specific)M——可衡量的“量”化或“质”化（Measurable）A——有弹性可接受的(Acceptable)R——相关的分目标围绕总目标(Realistic)T——有时间限制的(Timetable)SMART原则二M（Measurable）——衡量性例如：“为所有的同学安排进一步的辅导”。“进一步”是一个既不明确也不容易衡量的概念，到底指什么？是不是只要安排了这个辅导，不管谁讲，也不管效果好坏都叫“进一步”？改进后：在什么时间什么地点完成对所有同学关于某个主题的辅导，并且在这个课程结束后，学生们的学习成绩理想，平均分在XX分以上，学员对于老师的评价良好。这样的目标就变得可以衡量。建议：慎用模糊性词汇，尽量使“质”化和“量”化具体化！暑假英语学习计划掌握CET—6考试大纲要求掌握的6400个单词，能听懂英语对话及短文，得分率在90％以上。报名参加XX学习班的学习，重点巩固语法；做XX出版社王XX主编的《英语四级全真模拟试题》一套，并参照标准答案找出问题症结，落实每一个知识点；按时完成课内外作业，课外坚持收听电台的“XX广播讲座”；坚持阅读《CHINADAILY》，翻译该报上的短文；……7月中旬掌握XX单词，做XX页试题……7月下旬8月上旬8月中旬8月下旬主体三要素目标措施步骤本人2012年2月-7月学习计划2012年上学期已经来临，为了使自己的学习更加有序进行，达到预期的效果，本人特制定如下计划：一、目标任务1.通过英语四级2.提高应用文写作水平，争取考试成绩达到XX分3.熟练操作计算机XX操作技能，通过计算机X级二学习内容（一）英语方面1.每周一、三、五早晨6-7:30朗诵课文，背诵所学篇目并复习。2.每周二、四、六晚上6:30-8:00做XX出版社王XX主编的《英语四级全真模拟试题》一套，并参照标准答案找出问题症结，落实每一个知识点。（二）语文方面……（三）计算机方面……（四）常规安排1.每天晚上9：00-10:20落实当天课堂内容，温故而知新。按时完成老师布置的作业。2.……3.某日计划如因故不能执行，则安排在周日机动完成。备注：如一周计划执行有效，自我奖励XX，否则自罚XX……计划内容如有变化，则另作调整。李@@2012年@月@日灵活性有考核