中考总复习力学专题

运动和力简单机械考点一力及其测量考点二弹力、重力考点三摩擦力考点四牛顿第一定律，惯性考点五考点六二力平衡运动与力综合中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠考点七考点八杠杆类型、杠杆的平衡简单机械中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠一、力巩固基础·自我诊断作用1.力的定义：力是一个物体对另一个物体的______。用符号F表示，单位：N。【说明】①力不能脱离物体而单独存在，即有力作用就一定会涉及两个物体；②一个物体是施力物体（受力物体）同时也是受力物体（施力物体）（施力物体：是指给研究对象力的那个物体）（受力物体：是指被确定为研究对象的物体）；③相互接触物体间不一定发生力的作用（如：靠在一起的两个物体）；④没有接触的物体间也有可能有力的作用（如：磁铁吸铁钉、电荷间作用）。2.力的三要素：________、______、_______。3.力的作用效果：（1）力可以使物体发生_______；（2）力可以改变物体的_____________。【说明】（1）形变是指物体的形状和体积的改变；（2）力的作用效果与力的三要素有关；（3）物体运动状态的改变：①物体运动方向改变；②物体速度大小改变。（由动到静、由静到动、由快到慢、由慢到快）作用点大小方向形变运动状态（1）弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧受到拉力越大，弹簧伸长就越长.或者：在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠5.力的测量工具：弹簧测力计巩固基础·自我诊断（2）弹簧测力计的使用：这一示数表示弹簧测力计外壳的重力拉力的方向没有沿弹簧测力计的轴线方向使用前没有进行0点校正【说明】①弹簧测力计读数以秤钩这端为准.②弹簧测力计在太空中（月球）可以测量力（不可以测量重力）【聚焦典例】4.力的示意图：用一根带______的线段把力的三要素表示出来的方法。线段的始端或末端表示力的_______，线段长短表示力的______，线段的箭头表示力的_______。箭头作用点大小方向“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法：(3)被测力的大小不能超出量程。(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)视线必须与刻度面垂直。中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例热点考向1：力，力的作用效果例1．（2015·雅安）以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）BA．①②B．①④C．②③D．②④【解析】（1）撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；（2）用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变；（3）用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变；（4）一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变；在这四种现象中：①④物体是因为受力而改变运动状态．②③是力改变了物体的形状。故选B。【触类旁通】1．（2015·益阳）下列有关力的说法中，正确的是（）A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D．重力的方向总是垂直向下中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠提升能力·自我测试【触类旁通】A【下一热点】思考练习：读出下列各测力计的读数1.80N2.60N2.6N中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例热点考向2：力的测量，弹簧测力计的使用例2．（2015·广州）图中未挂重物的弹簧测力计示数是_____N，若没有做任何调节就把重1N的钩码悬挂在它挂钩上，则测力计示数______1N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。0.2【触类旁通】【解析】观察弹簧测力计的刻度盘，每个大格表示1N，一个大格分5个小格，所以每个小格表示0.2N，指针离零刻度线1个小格，正好是0.2N。再加挂1N的钩码，指针下移1N的刻度，读数大于1N。【点拨】弹簧测力使用前注意先调零，否则若不记得将测量结果减去未挂物体前的示数，则测量结果会偏大。大于中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠巩固基础·自我诊断二、弹力①产生条件：A、物体发生弹性形变；B、物体之间相互接触。【说明】a.支持力和压力的方向都是垂直接触面指向受力物体，但由于受力物体不同，所以这两个力的方向总是相反的。b.支持力与压力的作用点都落在接触面上，但在研究二力平衡问题时，也可以将这两个力的作用点移到重心位置上。③支持力的方向：垂直接触面指向受力物体。④压力的方向：垂直接触面指向受力物体。②常见的弹力：支持力、压力、拉力、推力等。中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠巩固基础·自我诊断三、重力①由于地球的______而使物体受到的力叫做重力②物体所受重力的大小简称为物重【说明】a.重力方向“竖直向下”≠垂直向下；b.重力方向应用：重垂线、水平仪。如检查窗台是否水平；确定测量仪器在地面竖直投影的位置；检查墙体是否竖直。吸引③物体所受重力的大小与它的质量成______，两者之间的关系是___________④重力的方向：__________（即垂直水面向下）⑤若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？答：人无法将水喝入肚中；悬在空中的人不会落下来；水不会往低处流；人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等。正比G=mg竖直向下中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠巩固基础·自我诊断⑥重力≠地球对物体的吸引力⑦g月=g地/6⑧重心不一定在物体上（如：篮球的球心、均匀圆环的圆心、光盘的圆心都是物体的重心，却不在物体上）。⑨物体重心不一定在物体的中心，只有质地均匀外形规则物体的重心才在它的几何中心上。【聚焦典例】热点考向1：弹力例1.（2015·长春）画出图甲中墙受到手指的压力F的示意图。中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例【解析】压力的作用点在接触面上，用一小黑点描出作用点；压力的方向是垂直接触面指向受力物体（即墙面），用一带箭头的线段表示出压力的大小与方向，最后标出力的符号F即可。如图乙。【点拨】根据压力的特点和示意图的作法即可作出压力的示意图。【触类旁通】1．（2015·淮安）画出图乙中细线对木块A拉力的示意图。中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠提升能力·自我测试【触类旁通】【下一热点】热点考向2：重力例2.如图所示，一个物体挂在弹簧测力计下静止不动，则这个物体的重力为______N，重力的方向是________，若取g=10N/kg，则这个物体的质量是______kg。中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例竖直向下【解析】弹簧测力计能测量出重物的重力是利用了二力平衡的原理，即物体所受的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，可见弹簧测力计的拉力大小可以反映出物体重力的大小，而弹簧测力计拉力的大小可直接从其示数上读出，故这个物体的重力为1.6N；重力的方向总是竖直向上的；由G=mg得m=G/g=1.6N/10N/kg=0.16kg，即这个物体的质量是0.16kg。【点拨】本题考查弹簧测力计的测量原理与重力计算公式的应用，熟悉相关知识点是解题的关键。【触类旁通】1.60.16（4）滑动摩擦力：与_________和_________________有关。（与运动快慢无关）【说明】只要“压力”、“接触面粗糙程度”两因素都不改变，不论物体运动快慢怎变则摩擦力大小都不会改变。（与拉力、速度、接触面积无关）中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠巩固基础·自我诊断四.摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。压力大小（2）摩擦力产生条件：a.两物体相接触且接触面不光滑；b.两物体间有压力；c.两物体间有相对运动的趋势或者相对运动。（3）摩擦力方向：跟物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反接触面的粗糙程度中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠巩固基础·自我诊断④增大摩擦力的方法：a.增大______；b.增加接触面的粗糙程度。【说明】a.增大压力：“用力”、“握紧”指通过增大压力的方法。如：握紧瓶子、抓紧栏杆、绷紧传送带、用力刹车等；b.增加接触面的粗糙程度：给传动皮带打上皮带蜡、鞋底有条纹等。⑤减小摩擦力的方法：用滚动代替滑动、使接触面分离(如:加润滑油或形成气垫)、减小压力、减小接触面粗糙程度。⑥判断“摩擦种类”方法：a.“静摩擦”：两个接触面，都不变化。如：人走路（方向朝前）、磁性黑板擦吸在黑板上、爬树等。b.“滑动摩擦”：两个接触面，只有一个变化。如：粉笔写字、钢笔写字、擦黑板。c.“滚动摩擦”：两个接触面，都变化。压力【聚焦典例】例1．（2015·泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）热点考向1：摩擦力的有关概念及增大或减小摩擦的实例中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6NC中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例【解析】由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，即弹簧测力计对木块的拉力F=2.6N；木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=2.6N．由上分析知，ABD错误，C正确．【触类旁通】【点拨】本题考查了求滑动摩擦力的大小与方向，知道滑动摩擦力与物体相对运动方向相反是正确解题的前提条件，正确对弹簧测力计读数、灵活应用平衡条件是解题的关键．1.（2015·烟台）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠提升能力·自我测试【触类旁通】CA．A对B的摩擦力的方向水平向左B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力【下一热点】热点考向2：滑动摩擦力的探究实验例3．（2015·扬州）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是．（A/B）A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=．（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1f2．（＜/=/＞）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：___________________________________________________________________________________________________________________________________________．中考复习物理服/务/教/师免/费/馈/赠热点考向·直击中考聚焦典例=二力平衡m2g把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数（如