中学(中职)学校共青团改革工作自查报告

中学（中职）学校共青团改革工作自查报告点击查看入会说明作者：佚名浏览：95次一、自查情况（一）学习习近平总书记“7·2”重要讲话精神和团十八大精神学习宣传情况一是强化理论学习，提高政治站位。团区委召开专题学习会4次，以习近平总书记“7·2”重要讲话和团十八大精神为主题主线，组织全区团员干部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神，切实提高政治站位，主动向党中央看齐、向习近平总书记看齐。把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线。加强对青年政治引领，做到党有号召团有行动、党旗所指就是团旗所向，把做好新时代共青团工作作为贯彻中央重要会议精神最直接、最现实的政治检验和自觉行动。二是丰富方式载体，开展主题教育。团区委和教育团工委组织学生干部、团员青年认真学习贯彻中央、省、市有关会议学习教育活动。深入贯彻学习习近平总书记“7·2”重要讲话精神和团十八大精神，引导青年明大理、识大势、知大任、养大德，更好地凝聚广大团员听党话、跟党走。加强对团员青年的爱国主义教育，开展革命传统教育活动，组织学生观看爱国主义教育题材的电影，组织学生参与清明节祭奠英烈活动等等。积极开展“与人生对话”“成人礼—高三启航”等主题教育活动，激励引导广大团员青年勤奋学习、开拓创新，倡导积极向上、奋发有为的青春风尚。（二）团学改革对标完成情况1.建立了常态化的团教沟通协作机制，成立了区级教育团工委等团教协作组织机构。2.区团委有专人负责区域内中学（中职）共青团工作。3.协同教育行政部门推动落实本区学校团建工作纳入学校党建工作规划和年度考核内容，整体部署、同步推进，一体考核，部分学校落实了团建工作在党建考核中占比不低于10%。4.理顺了区域内各类中学（中职）团的隶属和领导关系，乡镇学校团委由乡镇团委领导。5.推动了中学（中职）团委部门单设，大部分学校实现了团委书记岗位专设，部分学校团委书记按中层正职干部配备和管理，出（列）席学校党委会、党政联席会议。完善了学校团干部考核机制和培训机制，优化团干部发展机制。6.明确了区域内中学（中职）共青团的核心任务及重点工作，有效指导、评估区内基层中学（中职）学校开展共青团改革，注意试点经验、总结与推广。7.统筹了区域内团员发展，制定了区内团员发展规划，强化区域统筹，2017年底将初中毕业班团学比控制在30%以内，2018年底将高中毕业班团学比控制在60%以内。建立、健全团队衔接机制，做好共青团、少先队的组织衔接。叙州区所有中学均建立了中学团干部制度，初中学校建立了优秀教师兼任少先队辅导员制度。8.大力选树优秀学生团员、学生团干部和优秀中学中职团组织等先进典型，广泛开展“最美中学生”“最美中职生”寻访以及“河小青”志愿公益等活动。9.聚焦主责主业，加强深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的十九大、习近平总书记“7·2”重要讲话精神和团的十八大会议精神，宣传贯彻省委十一届三次全会精神，以中国特色社会主义和中国梦宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观为主要内容，弘扬中华优秀传统文化，主要在高中、高职学校开展“与人生对话”“彩虹人生”“18岁成人仪式”活动，在初中开展“14岁集体生日”活动，初高中一起开展“中华学子青春国学荟”活动。10.未成立区域性中学（中职）共青团工作交流协同组织。11.通过了加强法治教育、建立援助平台等方式，积极参与预防校园暴力、抵制校园欺凌等相关工作，建立对本区域内中学（中职）典型性权益维护工作机制。12.推动了中学生志愿服务制度化、日常化、便利化、正向激励化开展，推动全体中学生团员成为注册志愿者，推动具备条件的支部建立志愿服务队，叙州区二中、柳嘉职业中学等学校均有建立志愿服务队，部分学校配有志愿服务专项经费。13.正在推动区域内中学（中职）团校建设。14.制度化开展了学校共青团“驻校蹲班”直接联系学生团支部和青年学生活动，专职团干部每年不少于15个工作日到中学“驻校蹲班”，并经常性直接联系不少于100名青年教师和学生。15.大力推进了全面从严治团，切实管好专职团干部、基层工作骨干、团员，严明团的纪律，严抓工作作风。（三）《共青团大中学生分层分类一体化思想引领工作大纲（试行）》（以下简称《大纲》）推进情况。依据《大纲》要求，制定细化了实施方案。（四）从严治团要求落实情况一是深入学习文件精神，高度重视从严治团工作。围绕学习习近平总书记“7·2”重要讲话和团十八大精神，及时组织《关于新形势下推进从严治团的规定》和《关于提高政治站位改进工作作风的六条规定》到乡（镇）、到学校，通过广泛宣传、学习，营造了从严治团氛围。二是认真制定实施方案，切实落实从严治团要求。坚持以政治建设为统领，加强共青团系统党的建设，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，旗帜鲜明抵制各种歪风邪气，保持清风正气和良好形象。加强团干部“进、管、转”工作制度建设，制定加强新形势下发展团员和团员管理工作的工作细则，以区为单位统筹调控中学团员发展比例。同时在团员标准要求上严起来，严格把好入团质量关入手，抓好入团以后的教育实践。二、存在的问题和原因（一）团建考核方面。部分学校未落实团建工作在党建考核中占比不低于10%要求。原因分析：部分学校对团建工作重视不够，没有认识到以党建带团建，团建促党建的重要性。（二）团委书记配备和管理方面。部分学校团委书记未按中层正职干部配备和管理，未出（列）席学校党委会、党政联席会议。原因分析：因学校中层职数限制，量大面宽，全区中学计划在3年内实现团委书记岗位专设，按学校中层正职干部配备和管理。（三）团校建设方面。团校阵地不够完善、团课形式不够新颖。原因分析：因硬件软件等条件限制，团校场所不固定、师资不专业、教材不正规、团课不新颖、层次不分明。（四）中学生志愿服务方面。大部分中学未配置志愿服务专项经费，未纳入学校预算管理。原因分析：学校预算管理由区财政局负责，现在大部分中学还未配置志愿服务专项经费。三、整改措施及时间步骤（一）进一步做好团学改革工作汇报。对涉及学校共青团改革中存在的因学校职数限制和经费预算问题，及时向区领导汇报，争取支持。（二）进一步提高团建工作考核比重。建立定期检查督导党建带团建工作机制，严格落实“团建不合格、党建不评优”的规定。（三）进一步完善团干部考核激励机制。完善团干部职务晋升、挂职锻炼以及交流培养等方面的机制，努力打造一支优秀教师团干部队伍。（四）进一步开展团学改革督导工作。对照任务清单，对学校共青团改革落实情况进行专项督导，建立问题清单和整改清单，限时整改。四、工作建议（一）加大协调力度。针对学校共青团改革中存在的共性难点问题，建议团市委加大协调力度。（二）召开现场推进会。学校共青团改革工作量大、任务重，建议团市委组织召开现场推进会，及时推广经验。