蒹葭

绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋（qī），白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。蒹葭就是芦苇生于水边。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。苍苍：深青色，此译为茂盛的样子。白露为霜：晶莹的露水凝结成了霜。为，凝结成。所谓：所说、所念，这里指所怀念的。伊人：那人，指诗人所思念追寻的人，意中人。在水一方：在水的另一边。一方，一边，彼岸。方，边。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。在寂寥之中略带凄凉，因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。三、四句展示诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”。“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔绝不通，意味着追求艰难，造成一种可望而不可即。诗句中充满了无可奈何和惆怅。也为下文抒情做铺垫。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯洄（sùhuí）：逆流而上。洄：上水，逆流。从之：追寻伊人。从：跟随、追赶，这里指追求、寻找。之：这里指伊人。道阻：道路上障碍多，很难走。阻，险阻，道路难走。溯游从之：顺流而下寻找她。溯游，顺流而下。游：水流，水的直道。宛在水中央：（那个人）仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛，仿佛，似乎。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。这四句是并列的两个层次，分别是对在水一方、可望难即境界的两种不同情景的描述。“溯洄从之，道阻且长”，述写逆流追寻时的困境：艰难险阻无穷，征途漫漫无尽。“溯游从之，宛在水中央”，这是描画顺流追寻时的幻象：行程处处顺畅，伊人时时宛在。既逆流，又顺流，百般追寻，可见执著；不是困境难达，就是幻象难近，终归不得，惆怅之情愈深。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。时间环境追慕的对象伊人所在地点困难及决心蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。凄凄：茂盛的样子。与下文“采采”义同。晞（xī）：晒干。湄：水边（水与草交接之处）。河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯游从之，宛在水中坻（chí）。跻（jī）：升高，意思是地势越来越高，行走费力。坻（chí）：水中的小洲、高地、小岛。沿着河道往上走，道路崎岖升高难向前，顺着河流向下走，她仿佛就在沙洲中间蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。未已：未止，还没有完，指露水尚未被阳光蒸发完毕。已：完毕。涘（sì）：水边。右：迂回曲折，意思是道路弯曲。沚（zhǐ）：水中的小块陆地。河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。思考：《蒹葭》中描写了那些景物？这些景物描写有什么作用？明确：有芦苇、霜露、水等，给人以萧瑟之感，烘托环境氛围，表达主人公凄婉之情；后文的道路漫长等突出主人公对爱情的真挚和执著的追求。本文着力写主人公的远望。一开始，他若有所思地站在水边，向对岸望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来，心里很高兴；可不久，芦苇挡住了他的视线，看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去，也就沿着河岸向上走；走了长长的一段艰难而又曲折的路，却依旧是什么也没有看见。他不灰心，又折回来去追寻好，最后终于看到她正站在河中的一个小洲上；这时他内心便充满了喜悦。全诗三章一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。三、反复咏叹，表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情。《蒹葭》结构内容诗的主人公是怎样一个形象？为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。诗的主人公人追求伊人的心情？•第一章：憧憬第二章：焦急、失望第三章：惆怅、遗憾、怀念蒹葭艺术形象蒹葭（苍苍凄凄采采）（实景）凄凉的秋景渲染气氛伊人宛在（幻境）（水中央、水之坻、水中沚）可望而不可及青年溯洄从之、溯游从之道阻且长、道阻且跻、道阻且右执着追求的精神情景交融虚实相生重张叠韵主题：歌颂了青年人上下求索、追求理想目标的执着精神（实景）“所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？深入思考：伊人•伊人”，指与诗人关系亲密、为诗人崇敬和热爱而未曾须臾忘怀的人。“所谓”二字，表明“伊人”是常常被提及，不断念叨着的，然而现在他却在漫漫大河的另一方。“在水一方”，语气肯定，说明诗人确信他的存在，并充满信心去追求，只是河水隔绝，相会不易。我们不妨把“伊人”视为一种美好事物的象征，她既可以是我们心目中的一段刻骨铭心的爱情，也可以是我们一直苦苦追求却无法实现的理想，还可以是我们的一种信仰，一份期盼，一个甜蜜的梦。【创作主旨】关于这首歌的创作主旨，由于“伊人”的身份不明，历来身份不一，目前主要有下列三种说法：一、是“刺襄公”说。证据有二，分别来自《毛诗序》和今人毛东天的《诗经辨义》。《毛诗序》云：“蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。”《诗经辨义》：“‘在水一方’的‘所谓伊人’（那个贤人），隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，那就‘道阻且长’、‘且跻’、‘且右’，意思是走不通、治不好的。如果顺从周礼，那就‘宛在水中央’、‘水中坻’。‘水中沚”，意思是治国有希望。”二、是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方玉润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”。《诗经通论》：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之。”《诗经原始》：“征求逸隐不以其道，隐者避而不见。”三、是“爱情”说。今人蓝菊有、杨任之、樊树云、高亭、吕恢文等均持“恋歌”说。如吕恢文说：“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河水阻隔，是含蓄的隐喻。”艺术特点•1、音乐美•2、意境美1、感受诗的音乐美音乐美:节奏、音调、声情•韵脚第一章：苍、霜、方、长、央；ang第二章：凄、晞、跻、坻；i第三章：已、涘、、沚。i•叠词苍苍，凄凄，采采……•重章叠唱反复咏唱，一唱三叹，余音袅袅这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？•时间推移：白露为霜－－未晞－－未已•凝望追寻时间之长•地点转移：在水一方－－之湄－－之涘•宛在水中央－－水中坻－－水中沚•伊人缥缈难寻•过程艰难：道阻且长－－且跻－－且右•不管艰难险阻，矢志不移•反复咏唱，强烈地表达诗人殷切焦急惆怅的心情，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。反复咏叹，表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情.•2、意境朦胧美。意象：融入了主观情感的客观物象。景、物、人。意象：主观的感情+客观事物意境：意是指诗人的主观思想感情；境是指客观生活或氛围。意和境有机的融合从而造成一种艺术境界，称为“意境”。即景生情、寓情于景朦胧美•作品没有直叙心情，而是采用曲笔，作写意式的远距离勾勒.全诗写得扑朔迷离、烟水苍茫，在模糊的意象中，展示出一种神秘莫测的朦胧美。•抒情主人公的身份是模糊的，是男是女都无从知晓，其文化背景、个性情趣更是一派茫然。•“伊人”面目是模糊的，且不说肖像如何，连个大致的轮廓都看不到，其高洁、可敬、可爱、令人心驰神往的美，是从追求者那炽热、执着的感情指向中，或通过清露秋水的烘托折射出来的。•“伊人”所在空间位置也十分模糊，“在水一方”，只是国画式的“大泼墨”写意，烟波迷茫，人在何处?给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。