一年级四-系鞋带

1常胜小学集体备课课时教学设计教学内容四系鞋带授课时间主备人苏爱琴执教者教学目标1、学会看图解，掌握系鞋带的方法和步骤。2、提高观察、分析能力；提高动手能力、生活自理能力；在活动中，能互相帮助，领略团队的力量。3、通过学习，感觉自我服务的快乐，学会自己的事情自己做。教学重点难点重点：掌握穿鞋带、打蝴蝶结的方法难点：打蝴蝶结教学准备教师：教学课件、鞋子模板、鞋带学生：穿有鞋带的鞋子上学教学活动设计一、导入新课。情景表演：小白兔摔跤提问：为什么会出现这样的情况呢？揭题：今天我们就一起来学习“系鞋带”二、学打蝴蝶结。1、看PPT演示2、分组尝试练习观察分析，讨论交流打法上的不同之处。23、再看视频，学儿歌：两个好朋友，见面握握手，估乱免耳朵，前后钻进洞，用力拉耳朵，变成蝴蝶飞。4、学生再练习三、学习穿鞋带。自主学习：利用鞋子模板，试着穿一穿观察比较：比比谁的鞋带穿得好。讨论交流四、展示评价每组评一位优胜者，进行展示，并奖励。五、拓展创新PPT出示几种不同穿孔方法的图示，仔细观察哪里不同，并选择一种试一试。