漫画课件

——解读图文转换之漫画教学目标：1、掌握漫画的审读方法。2、学会为漫画描述画面、揭示寓意、添加标题的方法。一、关于漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。砍•1、读文字：看漫画的标题、语言文字、符号。（认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。）•2、读画面：1、要弄清漫画中的人物（或其他事物）,有的还要注意画中人物的表情。2、看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音。3、联实际：透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。•同生活、社会实际联系，歌颂或讽刺的对象，把握漫画的要义。审读漫画的方法(1)描述画面(2)揭示寓意(3)拟加标题二、考查形式观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。1、描述（说明）画面内容描述漫画内容方法小结：1、抓住对象及特征，客观地描述画面。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。2、注意说明的顺序起笔一句先点明介绍对象，然后依次介绍画面内容,或从左到右，或从上到下，或先介绍主体再介绍周围。用简洁的语言说明画面内容。示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。要求：概括这幅漫画的寓意2、揭示漫画寓意寓意：批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。概括寓意1.表达要简洁明了。2.含义囊括所有画面，不丢三落四。3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。4.可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。解释下面漫画的寓意。寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。•为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。1、以画面直接反映的内容命名2、扣住漫画反映的主题命名3、拟写标题标题示例：1、“爱”与“碍”2、“庇护”与“妨碍”3、溺爱4、沉重的爱5、扭曲的爱6、溺爱之下难成材7、大树之下难以成材8、成长需要足够的空间如何拟加标题1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题3.注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。总结归纳漫画答题技巧4、拟加标题：以画面直接反映的内容命名，也可扣住漫画的主题命名。3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息。1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系，注意文字。2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画面。注意说明的顺序三、综合演练（2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（1）寓意：（3分）（2）标题：（2分）寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。标题：如此划船坐收“鱼”利假公济私请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（05年广州二模，4分）评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得２分；切合题意，准确揭示漫画的主题得２分。人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。