人教版小学语文三年级上册单元测试卷-全册

人教版小学语文三年级上册第一单元检测题（总分：100分时间：80分钟）班级：____________姓名：____________分数：____________卷首语：小朋友们，快快和我一起走进“益智园”吧！你会越来越聪明的！一、积累乐园。（38分）1、读音节，写词语。（8分）chuāndàiguāncháwánshuǎshǐjìn()()()（）dǐngfēnghúdiékǒngquècūzhuàng()()()（）2、辨一辨，组一组。（4分）辫（）拢（）耍（）钓（）瓣（）扰（）要（）钩（）3、选择正确的读音,在正确的字音下面打“√”。（4分）假(jiàjiǎ)装盛（shèngchéng）开朝(zhāocháo)阳似(shìsì)乎白发(fāfà)照相(xiāngxiàng)摇晃(huànghuǎng)好(hàohǎo)奇4、选择合适的词填入括号中。（4分）（1）带戴北风呼呼地刮着，天上下着小雨。上学时，妈妈叫我（）上帽子，还让我（）一把雨伞。（2）好奇奇怪放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来。5、照样子，先给下面的字去掉部首换成新的字，再组词。（3分）例：障（章）（文章）停（）（）绿（）（）谋（）（）6、按要求改句子。（8分）（1）、阳光照得大大小小的水泡五光十色。改“把”字句：__________________________________________________（2）、秋天到了，树叶像（）飘落下来。（3）、我奋力地向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用带点的词语写一句话。）（4）、旗杆上飘扬着五颜六色的五星红旗。（修改病句）__________________________________7、根据课文内容填空。（6分）（1）路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》）（2）蒲公英的花瓣就像我们的（），可以（）、（）。二、口语交际园。（6分）下课了，小明看见同桌小文正在看着一本非常精彩的故事书，他想翻开故事书的封面瞧一瞧。结果，一不小心，将这本书给撕破了，小文当时就伤心地哭了。如果你是小明，你该怎么对小明说？小明听见你的话又会怎么回答？请将他们的对话写下来。小明会说“____________________________________________________________________________________________________________________________________”小文听了会说：“______________________________________________________”三、阅读园地。（26分）鲁班造锯鲁班是我国古代颇负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，（居然果然）割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。（居然果然），很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。1．“造”字用部首查字法应查（），用音序查字法应查音序（），再查音节（），我会组词（）、（）。（3分）2．划去括号里不正确的词语。（4分）3、根据上下文理解词语。（4分）颇负盛名：______________________________________4、根据短文内容填上合适的词语。（5分）（）的发明家（）的小齿（）的茅草寻找（）轻轻（）5．“观察—想象—实验”让鲁班发明了“锯”。读了这篇短文后，我得到的启示是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）6、你还知道哪些发明家？他发明了什么吗？请写在下面的横线上。（5分）___________________________________________________________________________四、习作小天地。（30分）同学们，在你丰富多彩的课外生活里，你过得一定很开心吧。写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，以及自己参加活动时的感受。习作要求：1、注意把内容写具体，把语句写通顺。2、题目自拟，300个字左右。附答案：一、1、穿戴观察玩耍使劲顶峰蝴蝶孔雀粗壮2、（辫子、花瓣）（合拢、打扰）（玩耍、不要）（钓鱼、钩子）3、jiǎshèngzhāosìfàxiànghuànghào4、(1)带戴(2)奇怪好奇5、亭亭子录录取某某人6、1)、阳光把大大小小的水泡照得五光十色。2)、像金色的蝴蝶……等3)、造句略。4)、旗杆上飘扬着五星红旗。将“五颜六色的”删去。7、1)怕得鱼惊不应人。2)手掌张开合拢二、口语交际要求：1、使用文明用语；2、语句通顺，不脱离语境。三、短文1、走之底Ｚzao制造、造句2、依次划去“发现、发明、果然、居然”3、文中指的是鲁班是一个很有名的人。4、伟大、锋利、不起眼、木料、一划5、启示略6、略人教版小学语文三年级上册第二单元检测题班级：姓名：总分：一、读拼音，写词语。huòzhězhènjīngbǎinònglǚxíng()()()()kǎochájiāojuǎnsànbùduǒcáng()()()()二、辨字组词。峰()诚()纪()穷()测()蜂()城()记()究()侧()三、把下列名人名言补充完整。1.，天才在于累积。2.，只要肯登攀。3.任何成就都是。4.请你写一句你积累的关于书籍的名言。。四、我会用标点。1.一定会飞回来男孩肯定地说2.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当3．是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧五、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入句中。欢乱自自闻起1.列宁地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”2.小狗见到主人回来了，高兴得。六、按要求写句子。1、一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。一就。2、他把胶卷忘在家里了。（改成被字句）。3、根据“明白”的不同意思各写一个句子。A.内容、意思等使人容易理解。。B.聪明，懂道理。。七、口语交际。最近你读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事和同学交流交流。八、课外阅读。有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《》你喜欢这位美丽的公主吗？为什么?九、阅读短文，完成下面的题目。（一）《灰雀》片段公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.1．这段话共有（）句。2．这段话里表示颜色的词有：______、______。3．用“____”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。（二）齐白石活了九十五岁。他越到老年画得越好，不但不萎弱，反而更加生气勃勃，无论颜色、用笔，都更加大胆自由。齐白石常常用写意的大笔挥洒花卉树木，却又用很工整细致的笔法来恿很小的蜻蜓、草虫。对别人来说，这两种画法很难放在一起，但是在他的画中，两者却融合得非常好，一点也不尴尬。看了齐白石的画，我们一定会觉得世界真是非常美好，连一些最微小的草虫也那么可爱，生活过得那么快乐。透过齐白石笔下的可爱世界，我们也感受到了生命欣欣向荣的喜悦。齐白石一直到老年都能保有童年的天真，像一个小孩子一样。小孩子最能发现世界的美丽，所以中国人总是说：“大人者，不失其赤子之心者也。”也就是说，真正成为伟大的人，常常能够有孩子的天真之心。就因为这样，他也才能体会到生活的美丽、世界的可爱。齐白石不断把美丽的东西画了出来，我们看了他的画，同样感受到生命的喜悦。齐白石距离我们的时代并不远，他所留下来的画，经常出现在我们的生活中，我们是否也觉得人生美丽呢?我们是否也应该像他一样快乐地画画呢?1.在文中找出下列词语的近义词。生机勃勃——（）美丽——（）2．你知道齐白石最擅长画的是什么吗？你是怎么知道的？3.如果齐白石爷爷正在你身边，你想和他说什么？十、作文题目：我熟悉的一个人要求：通过意见具体的事介绍你熟悉的这个人，注意语句通顺，标点正确，书写认真。人教版小学语文三年级上册第三单元检测题姓名：班别：成绩：一、看拼音写词语。（10分）jīnɡxīnxīwànɡliánɡshíbēnpǎochuítóusàngqì()()()()()pīnmìnɡyóupiàojǐnzhānɡliángshuǎngqiānhūwànhuàn()()()()()二、辨字组词。（10分）摇（）亿（）异（）村（）坊（）遥（）忆（）导（）材（）访（）三、填上恰当的字词。（8分）匆匆地（）拼命地（）悄悄地（）仔细地（）轻轻地（）快活地（）好奇地（）认真地（）四、照样子，也写几个颜色的词语。（4分）例：黄金黄杏黄橙黄鹅黄五、填空。（6分）天对（）山花对（）鸟语对（）山清对（）秋月白，（）。雨中山果落，（）。六、按要求填空。（3分）1、我们放飞了风筝。改为“被”字句：改为“把”字句：2、五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）七、请你默写古诗《夜书所见》并填空，注意别写错别字。（8分），。，。这首诗是朝诗人写的。它描写了季的景色，表达了作者的思想感情。八、阅读。（共21分，阅读一11分，阅读二10分）（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子（象像）一把把小扇（shānshàn）子，扇(shānshàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一（枚枚张张）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像是金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的。美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、在文段中把不正确的读音或词语用“\”划掉。（2分）2、这段话写了秋天的雨有。（2分）3、秋天的雨把五彩缤纷的颜色给了（）、（）、（）、（）、（）。（5分）4、这段话中主要运用了、的修辞手法。（2分）（二）借钉锤这天下午，不到半小时，路路的脸就红了三次。教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷答了话，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时，路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像红布。后来，路路去传达室还钉锤，也学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了爷爷，陈爷爷高兴地捋着胡子，说：“这才是好孩子！”路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。1、短文主要写了。（2分）2、用“”画出文中三次描写路路脸红的句子，并填空。（6分）路路第一次脸红是因为；第二次是因为；第三次是因为。3、读完了短文，你懂得了什么？（2分）九、习作。（30分）秋天多美啊！