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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 市场营销 > 第三章 古典国际贸易理论
主要理论模型主要理论贡献者关键假设决定贸易模式的因素古典贸易理论比较优势论亚当.斯密1.劳动是唯一的要素投入2.固定的产品边际成本3.商品和要素市场完全竞争4.固定规模报酬(无规模经济)5.不考虑需求生产技术绝对不同(绝对劳动生产率差)绝对优势论大卫.李嘉图生产技术相对不同(相对劳动生产率差)新古典贸易理论H-O模型赫克歇尔俄林1.两种或两种以上要素投入2.边际成本递增3.商品和要素市场完全竞争4.固定规模报酬(无规模经济)资源禀赋不同特殊要素贸易模型保罗.萨缪尔森当代贸易理论模型规模经济贸易模型保罗.克鲁格曼1.产品生产具有规模经济2.不完全竞争的商品市场3.竞争的要素市场生产规模不同产品周期贸易模型雷蒙.弗农生产技术的不同阶段国际贸易的主要理论模型第二章古典贸易理论具有代表性的古典贸易理论一、重商主义二、亚当·斯密的绝对利益理论三、大卫·李嘉图的相对利益理论四、对古典贸易理论的验证重点:绝对利益理论和相对利益理论一、重商主义(mercantilism)重商主义的主要观点:1.财富观:货币就是财富(当时货币是贵金属)2.扩大财富的途径:增加对国内金银的开采、开展对外贸易或者掠夺3.国际贸易中一国的盈利就是另一国的损失4.国家必须积极干预经济兴盛时期:15世纪~18世纪中叶重商主义思想在21世纪仍然活跃二、亚当·斯密及其绝对利益理论(一)亚当斯密生平简介亚当·斯密(AdamSmith,1723~1790),英国古典经济学派创始人,现代西方经济学的鼻祖。代表作:第一部著作《道德情操论》成名巨著《国民财富的性质和原因的研究》,简称《国富论》。《国富论》的主要观点市场就像“一只看不见的手”,引导生产和消费,“市场经济是有效的”;主张自由放任的政策,反对政府干预。后人对《国富论》的评价在促成我们现代生活方式的许多因素之中,《国富论》这本书所发生的影响,可媲美任何一本现代的典籍。--著名批评家雷纳西洋公学译书院新译亚当·斯密《国富论》。欧洲200年前理财政策多与中国相似,自此书出,英国首先采用,遂立今日富强之基。今日中国患贫久矣,和议既立,必以整理财政为先,译成是书以备参考。--1900年12月27日中国《新闻报》(二)亚当·斯密对国际贸易学说的贡献1.有力地抨击了重商主义,主张自由经济(1)关于财富的定义和社会分工(2)国际贸易是实现专业化分工的重要途径(3)关于国家干预2.亚当·斯密提出了绝对优势这一概念,运用绝对优势理论来解释国际贸易的基础亚当·斯密的绝对优势理论亚当·斯密认为,两国间的贸易基于绝对优势。一个国家应该生产和出口本国具有绝对优势(劳动生产率高)的产品,进口本国具有绝对劣势(劳动生产率低)的产品,这样参加贸易的国家都可以从国际贸易中获得利益。①什么叫绝对优势如果一个国家在生产某种产品上比另一国更有效率(即生产率高),我们称在这种产品的生产上,相对于另一国而言,这个国家具有绝对优势。绝对优势产品加拿大尼加拉瓜小麦(成本)26香蕉(成本)53②绝对优势理论的图例分析以劳动计算的单位生产成本美国中国小麦布36124国际贸易的成因在于两国绝对成本的差异各国专业化地生产绝对成本低的产品,用以交换别国绝对成本低的产品美国生产小麦,进口布;中国生产布,进口小麦。美国绝对优势:小麦;中国绝对优势:布。利益得失分析产品美国中国小麦的劳动投入量312布的劳动投入量64表1两国的单位产出所需要的劳动量表2国际分工后生产变化的净效果美国中国世界生产净变化小麦+2-1+1布-1+3+2若放弃1个单位处于绝对劣势地位的产品生产,专业化分工后的净效果为:表1两国的单位产出所需要的劳动量产品美国中国小麦的劳动投入量312布的劳动投入量64表2两国的单位产出所需要的劳动量产品美国中国小麦的劳动投入量312布的劳动投入量68如果一国在生产任何产品上都没有绝对优势,是不是都要靠进口,自己不生产了?(如下表2)三、大卫·李嘉图的相对利益理论(一)大卫·李嘉图生平简介大卫·李嘉图DavidRicardo(1772.04.18—1823.09.11)英国政治经济学家,最有影响力的古典经济学家;商业天才,金融和投机专家,并且积累了大量财产。代表作:《政治经济学及赋税原理》在两国都能生产同样两种产品的条件下,其中一国在两种产品的生产上劳动生产率均高于另一国。该国可以生产优势较大的产品,处于劣势地位的另一国可以专门生产劣势较小的商品。通过国际分工和贸易,双方仍然可以从国际贸易中获利。简而言之,“两利相权取其重,两弊相权取其轻”。(二)大卫·李嘉图的比较优势理论什么叫比较优势中国:两种产品的生产上均处于绝对劣势;美国:则均具有绝对优势。比较优势美国:小麦中国:布两国的单位产出所需要的劳动量产品美国中国小麦的劳动投入量312布的劳动投入量68两国的单位产出所需要的劳动量产品美国A中国B小麦X的劳动投入量312布Y的劳动投入量68两国的劳动生产率产品美国A中国B小麦X的劳动生产率1∕31∕12布Y的劳动生产率1∕61∕8A国在产品X上具有比较优势的条件为:ax∕aY﹥bx∕bY结论根据比较优势理论,两国“两优择重,两劣择轻”进行分工生产。美国专门从事小麦生产并出口部分小麦换取中国的布,中国则专门从事布生产,并出口部分布换取美国的小麦,双方在贸易中均可获利。3、分工前后利益分析产品美国中国小麦的劳动投入量312布的劳动投入量68表1两国的单位产出所需要的劳动量表2国际分工后生产变化的净效果美国中国世界生产净变化小麦+2-1+1布-1+1.5+0.5若放弃1个单位处于比较劣势地位的产品生产,专业化分工后的净效果为:1、模型基本假设(1)生产要素只有劳动一种(2)劳动在一国内是完全同质的(3)国内劳动力自由流动,国际间完全不流动(4)规模收益不变(劳动生产率不变)(5)商品和劳动市场都是完全竞争的(6)没有运输成本、没有技术革新(7)两国的生产函数不同(8)两个国家、两种商品(2×2模型)(三)李嘉图比较优势理论的图示产生了贸易基础(第一章)(1)、(2)两条假设意味着生产成本只取决于劳动投入量;根据(1)、(4)假设,A国和B国的X和Y两种产品的生产函数如下:X=axLAxX=bxLBxY=ayLAyY=byLBy其中:ax、bx为正数,分别表示A国和B国的X部门的劳动生产率ay、by为正数,分别表示A国和B国的Y部门的劳动生产率LX、Ly为正数,分别表示X、Y部门的劳动投入量LA表示A国的劳动总供应量。LA=LAX+LAyLB表示B国的劳动总供应量。LB=LBX+LBy1、生产可能性曲线X/ax+Y/ay=LA--A国生产可能性曲线(如图AA’)X/bx+Y/by=LB--B国生产可能性曲线(如图BB’)’’根据第(7)项条件,假设,即A国在X的生产上具有比较优势,B国在Y的生产上具有比较优势。2、封闭条件下的相对价格A国的相对价格为=aY/aX,B国的相对价格为=bY/bX。由于A国在X商品的生产上具有比较优势,所以:PAPB3、国际均衡价格A国的X商品过剩供给曲线-B国的X商品过剩需求曲线X商品过剩需求曲线XBXB-bXLB国际均衡价格的确定注:开放条件下的国际均衡价格(简化、常用)备注:这里的PA、PB,分别表示封闭条件下的两国的相对均衡价格4、贸易后的一般均衡’’’’贸易三角形5、贸易利益直观判断—贸易改善了两国的福利从资源配置角度看—以A国为例,开放后放弃1单位Y的生产,转而生产X,再用X与B国交换Y,所得的Y商品数量为:1aaxxppwaaayy第三节古典贸易理论的验证与评价迈克道格尔(MacDugall)对李嘉图贸易理论的实证检验:以1937年为例,考察了美国与英国各行业的出口绩效与劳动生产率之间的关系。行业或产品美国劳动生产率/英国劳动生产率美国出口/英国出口大于2收音机3.58生铁3.65容器2.44罐头5.23.5机械2.715迈克道格尔对李嘉图贸易理论的检验结果迈克道格尔对李嘉图贸易理论的检验结果(续表)纸2.21.5烟卷1.70.5油毡1.90.33针织品1.80.33皮鞋1.40.33可乐1.90.2化纤1.50.2迈克道格尔对李嘉图贸易理论的检验结果(续表)棉制品1.50.11人造丝1.40.09啤酒2.00.06水泥1.10.09男式毛制品1.30.04人造奶油1.20.03毛衣1.40.004资料来源:迈克道格尔(1951)。比较1950年和1959年两个年份美、英两国的劳动生产率与出口绩效之间的关系,检验证明在1950年,所观察的39个部门中,有33个部门支持假设检验,但到了1959年,这一关系有所削弱。斯特恩(RobertStern)的实证检验对李嘉图比较优势理论的评价假设过于苛刻,不能满足现实条件。机会成本不变的假设与现实不符完全的专业化生产与现实有出入解释了劳动生产率的差异引起国际贸易,但没解释造成这种差异的原因他坚持劳动价值论,认为劳动是唯一的生产要素,并且在一国之内,所有劳动力都是同质的,即所有的劳动都具有相同的劳动生产率。而事实上,劳动既不是唯一的生产要素,也不是以固定比率投入所有商品的生产过程。劳动也不是同质的.由于李嘉图比较优势理论的这些缺陷,哈伯勒于1936年用机会成本理论解释了比较优势原理,也被称作比较成本原理。------------------------------------------基本内容:各国应专门生产自己机会成本较低的产品。这种生产上的重组会扩大整个世界经济的规模,通过贸易,两国的福利水平都会提高。这种计算成本的方法可以反映出用于该产品生产的所有投入情况,而不仅是劳动。使比较优势概念具有现实性和一般性。比较成本原理思考题1.简述绝对优势理论的主要内容并举例说明。2.简述比较优势理论的主要内容并举例说明。
本文标题:第三章 古典国际贸易理论
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