南通市初中生物教师实验技能大赛(笔试)

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。南通市初中生物实验操作技能大赛笔试试卷（时间60分钟，总分60分）参赛号_____________得分______________一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意，将答案填写在下表中。题号12345678答案题号9101112131415答案1．先使用低倍镜观察细胞，后改用高倍镜观察同一部位，变化是A．视野较亮，像较大，细胞数目少B．视野较暗，像较大，细胞数目多C．视野较暗，像较大，细胞数目少D．视野较亮，像较大，细胞数目多2．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方3．要检测生物组织中的蛋白质，最好选择哪种材料？A．葡萄汁B．花生浆C．鸡蛋清D．植物油4．鼠妇又称“潮虫”它生活在潮湿、温暖及有遮蔽的场所，昼伏夜出。某同学为探究“影响鼠妇分布的环境因素”时，设计了如下实验，将甲、乙两只鼠妇分别置于培养皿中，培养皿中放有潮湿的土壤。其中甲置于黑暗处，乙组置于光下，10min后观察。相关叙述，正确的是A．甲组为实验组，乙组为对照组B．该探究的假设应是温度会影响鼠妇的分布C．实验完毕后，应将鼠妇处死深埋D．由于鼠妇数太少，实验结果可能不准确5．现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，为探究光的有无对该种子萌发的影响，某同学进行了如下实验：①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中。②将培养皿置于光照、25℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况。你认为下列最适宜作实验对照组的是A．置于有光条件下，其他处理相同1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。原种子所在的海拨高度/mB．置于25℃条件下，其他处理相同C．置于缺氧条件下，其他处理相同D．置于黑暗、25℃条件下，其他处理相同6．在观察“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，相关操作及其目的的叙述错误的是A．把天竺葵放在黑暗处理一昼夜，是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B．用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分，是为了进行对照实验C．把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热，是为使淀粉溶于有机溶剂D．用清水漂洗叶片后滴加碘液，是为了检验淀粉的存在7．有很多同学曾尝试设计生态瓶，但设计成功的同学不多。相关叙述不合理的是A．瓶内各种生物应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．定时向瓶内通气，保证生物有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应8．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol／L）不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A．①⑤B．②③C．②④D．②⑤9．蓍草是菊科的一种植物，从海平面到3000m的高山都有分布。从不同海拔高度收集的蓍草种子在同一个花园相同条件下，结果如下图。相关叙述不合理的是A．引起不同海拔的蓍草植株高度显著差异的主要生态因素是光B．高海拔蓍草能适应特定的环境，不同海拔蓍草种群的基因库有差异C．若本实验研究“环境和基因型对表现型的影响”，收集的数据仍不足D．实验结果能说明表现型不只受环境影响，还受基因型的影响10．某同学进行了如下实验：向5尾体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0.5mL肾上腺素溶液，然后置于背光处，2h后发现卿鱼肤色变淡。下列关于这一实验的叙述合理的是A．实验变量是肾上腺素，实验目的是研究光对肤色的影响B．缺少对照组，对照组应与实验组同样注射等量生理盐水1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。C．可以得出肾上腺素使皮肤色素细胞减少的结论D．为使实验现象明显，应选择肤色较浅的鱼作为实验材料11．为了解某种特定激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列不恰当的操作是A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B．随机分配小龙虾到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致C．实验组注射特定激素，对照组在相同部位注射等量激素溶液的溶剂D．实验组与对照组应置于相同环境下饲养12．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田13．土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个／M2)调查数据。动物类群样地跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度有机肥田1016738304012019339化肥田479164l1832752根据表中数据可以得到的正确结论是A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田14．科学家对五份质量均为100克的新鲜土壤样本进行分析，以确定其水分和有机物的含量，他们先将样本在100℃的环境中放置一周，称重。然后，在加热到350℃燃烧，直至其质量不再改变。实验结果如下表所示：土壤样本干燥后的质量(g)燃烧后的质量(g)1756927067365534635455851则有机物含量最低的土壤样本中的水分含量为()A．25%B．30%C．35%D．42%15．某校生物兴趣小组的同学通过下列实验装置来探究酵母菌的细胞呼吸。A、B保温瓶中分别加入240mL5%葡萄糖溶液，同时在A保温瓶中加入5g新鲜酵母菌，B保温瓶中不加酵母菌，其它处理均相同。相关分析，错误的是1.不悔梦归处，只恨太匆匆。2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。A．酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸B．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存C．实验结果最可能是A瓶中的温度计示数比B瓶高D．本实验能证明细胞呼吸能释放大量的二氧化碳二、非选择题：本部分包括2题，共计30分。16．（15分）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等（1）实验步骤：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。②用喷壶分别将和喷洒在A、B两组幼苗上。③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的。（2）预测实验结果：。（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？___________________________________________________