三星GSAT笔试经历【精选】

三星GSAT笔试经历总的来说答得不怎么样，感觉脑子里全是糨糊，不知道结果是凶是吉下面仗着记性比较好，回忆下早上的痛苦经历…到了考试地点要先签到，在签到的表上查找自己的座位号码，然后对着脑门测了下温度9:30到了之后把证件放到桌子的左上角，手机调到振动，桌子上只能有2b铅笔和橡皮，不准用圆珠笔9:40开始发蓝色答题卡和红色答题卡，一看还是和XX年很象的题目形式…蓝色上面涂25道数字计算题，25道推理题，红色上面涂125道性格测试等了会就开始涂姓名的拼音字母、生日、身份证号和性别了考号不知怎么不让涂，也不知道自己是多少号10:00之前发了个蓝册子之前都说不准看题目但基本上我们全都笑着打开来做了…今天应该是统一考了，现在说题目应该不算透露题吧第一部分是数字计算，25道25分钟前10道是比较两数的大小，每题有a大、b大、ab一样大和不能确定四个选项，先列举几道1)10块买了6个橘子，买15个橘子的价钱为a,500g猪肉25块买400g猪肉的钱为b,a、b谁大2)已知x0x-y是a,x平方+y平方+xy是b,a、b谁大3)已知集合{0,1,2,3,4,5,6,7}它的子集合出现0的概率是a,1/8是b,a、b谁大4)一个大圆的周长是a,里面有两个和它内切的小圆，这两个小圆也相互外切，它们俩的周长和是b,a、b谁大接下来是3大道图表数据分析，和公务员行政能力测试的图表数据分析题特别象，是比较简单的类型，通常前几道小题是比较或计算数据，最后一道小题是判断语句的正误。前两个表的问题比较直观，直接在图上就能找到，后一个表要求比例换算。最后5道初中应用题列举两道1)东东、明明相距3公里，两个人相对着走，东东6公里/小时，明明3公里/小时，在哪相遇的确是初中的2)有50个员工来开会，里面有27个穿棉裤，17个穿皮鞋，里头有11个既穿了棉裤又穿了皮鞋，问两件都没穿的有几个?以上是比较简单的第一部分，大多数人基本上只要20分钟就能做完，我居然做错了555然后进入第2部分，推理测试，25道22分钟，答得可不好了，答的时候也没看表，答着答着录音机就喊“停”了，25道只答了15道，555555555555555555555555,没答的也不敢多涂，生怕扣分，不知道这点儿能不能过及格题目数量数字推理4道，字母推理1道，形式和正常的数字推理有点变化，但还是老套路，和旁边数字加减乘除地开始找规律不同的是数字摆成一个圈，得顺时针绕着看，有可能最后一个数和第一个数有关系。图形推理5道，我本来还比较拿手这种类型，一看题目，发现其实没什么可推理的汗，全都是让你把图形旋转、对称的题目先看题目给的例子，理解■代表轴对称，△代表上下翻转，月亮代表反色，沙漏代表逆时针90度，然后杀出来一个图案，它经过了■、△、月亮的三次变身，变成什么样了?最后是4大道逻辑推理，可没有什么真真假假的无聊的逻辑，而是出的比较活，费时间和脑细胞的类型。这里我做得太慢了，遗憾地做了两道，丢了两道…有道大题是这么说的，a、b、c、d、e5名员工参加活动，有游泳、爬山、剑术、跳舞、哑语五种，规定a、b、c是男生，d、e是女生，跳舞活动只要女生参加，每个员工都必须参加一种活动且只能参加一种活动，c参加游泳，d参加爬山。说这种题目比较活的原因是，上面只给了部分条件，不能全部确定情况。而下面每道小题的题干又有新的补充条件，每题的补充条件都是不相关的。比如一小题附加条件：b参加了一个活动，这个活动只有他和一女生参加，还剩下两个活动没人参加，问a和e能参加什么第三部分性格测试，125道题50分钟，涂在红色答题卡上一共大概几十个语句，有“追求新的”“对自己的未来有信心”“爱独自一个人工作”“别人总评论你有推进力”“有号召力”“喜欢玩图形拼板”“善于交际”“有说服力”“爱出风头”等等，基本上全是优点，而且有些语句的意思是一样的，比如“喜欢拆机器进行研究”和“有动手实践能力”大致相同，“喜欢看艺术的书”和“喜欢艺术展览和音乐会”大致相同。从这个“题库”中随机抽取4个不同的语句，组成一道小题，让你选择最适合你的选项和与你最不相干的选项我感觉，如果这个测试做得非常完美的话，里面没有一点儿矛盾，这几十个语句将被你排成一个顺序，排在第一位的是最适合你的语句，排在最后一位的是最不相干的语句但是除了机器，没有人经过这125道关卡，仍然没一点儿矛盾，基本上是选着选着就乱套了所以尽量凭着对自己的看法，减少出现矛盾的次数。所以在笔试之前最好先拿张纸，列举自己的十大优点和缺点，这样对自己的看法就书面化啦。20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920XX下学期生物教研组工作计划范文20XX年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20XX年化学生物教研组计划20XX年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复习研讨会。五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态