生长素的生理作用学案(理)

高二生物理科学案1第三章：植物的激素调节§3-2生长素的生理作用【学习目标】1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。3．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。【学习重点】植物生长素的生理作用。【学习难点】探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度【基础知识预习】下图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果：1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越；B点表示生长素促进根生长的浓度；曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越；C点表示的生长素浓度对生长的效应是；超过C点，生长素对根的作用转为，而且浓度越高，这种作用越。2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？根最适浓度约是mol/L；芽最适浓度约是mol/L；茎最适浓度约是mol/L。不同器官对生长素的敏感程度比较：一、生长素的生理作用：1.作用特点：生长素的生理作用表现出性既能生长，也能生长；既能发芽，也能发芽；既能落花落果，也能花果。2．生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异①生长素在浓度较低时生长；浓度过高时会生长，甚至植物。②幼嫩的细胞对生长素，老细胞则比较。③不同器官对生长素的敏感程度比较：根芽茎，顶芽侧芽。高二生物理科学案23．顶端优势①概念：植物的顶芽生长，而侧芽生长受的现象。②形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较，使侧芽的生长受到的缘故。③解除方法：（应用：果树、棉花等的剪枝、摘心）④顶端优势现象体现了。4．根的向地性和茎的背地性将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析：（1）由于作用，B处生长素浓度于A处，茎对生长素敏感性较，B处生长速度于A处，茎向上生长。（2）由于作用，D处生长素浓度于C处，根对生长素敏感性较，D处生长速度于C处，根向下生长。二、生长素类似物及其应用（1）生长素类似物：人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，如：等。（2）生长素类似物的应用：①防止果实和叶片的脱落；②促进结实；③获得果实；区分：无子蕃茄：培育原理——无子西瓜：培育原理——三．探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（1）该探究实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？_________________________________________________________________（2）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_______法和________法。（3）在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？（4）在实验过程中的自变量是_____________________；因变量是___________________；无关变量有___________________________________________________________。（5）你准备设计成什么样的浓度梯度？【练习】1．用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（）A．此浓度只对小麦起作用B．此浓度只对杂草起作用C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用2．棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（）高二生物理科学案3A．顶芽产生的生长素运向侧芽B．原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C．顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素D．顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素3．生长素对植物生长的作用，一般地说（）A．高浓度和低浓度都促进生长B．高浓度和低浓度都抑制生长C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长4．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根5．图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是()6．下列不能解除植物顶端优势的措施是()A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块7．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长．高浓度抑制生长两重性的现象是（）A．茎的向光性和背地性B．顶端优势C．根的向地性和向水性D．含羞草的小叶受刺激立即下垂8．在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能()A．促进侧根生长素的产生B．抑制侧根生长素的产生C．破坏了根的顶端优势D．生长素可促进扦插枝条生根9．植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同，一般来说可能是()A．根芽茎B．根芽茎C．根芽茎D．根芽茎10．果树整枝修剪和棉花的摘心，都能提高产量，根据的原理是()A．减少蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长C．破坏顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量D．避免生枝过多，出现落花落果，从而降低产量11．侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于()A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．渗透作用12．在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其内侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为()A．种子发育需要果实来提供营养B．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实C．无种子的子房绝对无法发育成果实D．光照不均匀使生长素分布不均匀高二生物理科学案413.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2据表．．得出的正确结论是（）A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20—25mg／L14．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是()15．2，4-D(生长素类似物)作为除草剂，可除去单子叶农作物中的双子叶杂草。右图是解释这种药剂的作用机理，对图示正确的解释是()A曲线①表示单子叶植物B．曲线②表示单子叶植物C.曲线①②都表示单子叶植物的不同部位D．曲线①②都表示双子叶植物的不同部位17．在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有性，即浓度促进生长，浓度抑制生长。(2）不同类型的植物对生长素的敏感程度不同，一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物强，所以一定浓度的生长素能杀死植物。(3)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是。高二生物理科学案518、图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答：(1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于作用的结果。(2）豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽；幼根。由A可知，根对生长素反应的灵敏度比芽，10—8的生长素根的生长，却强烈地芽的生长。(3）由图可知,同一浓度的生长素对不同器官的影响；不同浓度的生长素对同一器官的影响________。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是：＞＞。19、根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应，进行了如下实验：实验方法和步骤：①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20cm长的小段。②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自来水作为对照。③浸泡9小时后，将插条插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见下表：请分析实验结果，并回答下列问题：(1)上述实验结果表明：具有抑制沙枣生根的作用，而对沙枣插条生根均有明显的促进作用，而且，为使插条成活率最高，最好使用处理插条。(2)这一实例同时表明，同一种植物激素，即植物激素的作用往往具有。这一结论在实践上的指导是。39