宋元时期的都市和文化邵娟优质课

人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化德州经济技术开发区同济中学邵娟人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化第一篇章游——宋元都市第二篇章品——宋词元曲第三篇章知——《资治通鉴》人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化第一篇章游——宋元都市人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期宋元大都市你能说出宋元时期有哪些著名的大都市么？南宋临安元大都北宋开封地位都是当时世界上著名的大都市第12课宋元时期的都市和文化11——12世纪世界主要大城市人口分布图开封百万人口威尼斯不超过万人伦敦不超过万人巴黎不超过万人临安百万人口元大都百万人口人教版七年级下册第12课宋元时期的都市和文化第二单元辽宋夏金元时期宋元大都市人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化假设你是一位去开封旅游的人，合理规划一下你的美好旅程1.去开封最繁华的地方，去哪里呢方，去哪里呢？2.想娱乐又想购物，找什么场所呢3.想看表演去什么地方呢？人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化宋元大都市假设你是一位去开封旅游的人，合理规划一下你的美好旅程要去开封最繁华的地方，去哪里呢？大相国寺每月开放5次，供“万姓交易”。大门附近卖飞禽走兽，二、三门卖日用杂货，靠近佛殿的地方经营笔墨，两廊卖织绣、珠宝等，殿后交易古玩、字画和书籍。一、繁华的都市商业生活演出勾栏瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。——吴自牧《梦梁录》商业活动瓦子人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化宋元大都市傀儡戏蹴踘图想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化宋元大都市想象一下你在勾栏都可以进行哪些表演？看戏曲表演宋元时期戏剧表演主要形式是杂剧，它形成于宋，兴盛于元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。元朝时期，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。你能猜出这些杂剧艺人在做什么吗？吹口哨舞蹈吹排箫吹笛子击鼓人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化唐都长安北宋开封分布更为自由繁华的表现城市变化之一：与唐都长安相比，北宋开封城商业区在空间分布上发生了什么变化？人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化在宋朝打破日中为市的经营时间，早市、夜市昼夜相接。商业活动时间延长，全天营业。宋元大都市城市变化之二：人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化宋元大都市爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——宋·王安石去年元夜时，花市灯如昼。——宋·欧阳修榴花角黍（粽子）斗时新，今日谁家酒不樽。——南宋·戴复古春节端午节元宵节选择在哪些节日去都市逛会更热闹呢？人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化德州董子文化街的庙会宋元大都市人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化第二篇章品——宋词元曲人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化你知道唐、宋、元时期文学的主要形式是什么吗？唐___宋___元___诗词曲什么是词？词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱，成为宋代主要文学形式之一。诗和词有什么区别？诗讲求工整，对仗，词句子有长有短。诗是自由取题目的，词必须有词牌名人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化你知道的宋词代表家有谁？1.苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。议论抒情写景2.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。南北寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化破阵子醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他以一个沙场英雄和爱国将军的形像留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势！人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化宋词代表人物及写作特点词人生活时期词风代表作苏轼李清照辛弃疾北宋两宋之交南宋豪迈飘逸委婉、细腻、清秀豪放《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮·书江西造口壁》《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化元曲的组成及艺术特点组成散曲、杂剧和南戏。艺术特点把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化代表人及作品关汉卿（约1220年──1300年）血溅白练、六月飞雪、大旱三年《窦娥冤》人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化沉淀千年的宋词元曲，以其独特的魅力，吸引着无数读者，领悟这世间的悲欢离合，感受那千百年前的文人墨客欲说还休的心事。有时间时读一读，品一品，有书相伴的时光总是这么美好，读一读诗词曲子，此刻的世界是如此的安静美好。人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化第三篇章知——《资治通鉴》书名作者成书时间内容体例《资治通鉴》《史记》司马迁司马光西汉北宋纪传体编年体叙述从黄帝到汉武帝的历史叙述从战国到五代的历史以年代为线索编排有关历史事件以人物活动为线索，反映历史事件人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化思考宋元时期的文学形式发展变化特点？变化的原因是什么？专取关国家盛衰、系民生休戚，善为可法，恶为可戒者，为编年一书。——司马光《进书表》鉴于往事，有资于治道。——宋神宗评《资治通鉴》灿烂的宋元文化出现的原因分析探究材料三：宋代文化气氛的形成，与文官政治有关，但实际成果又远远超越了政治。文化气氛是一种处处渗透的精神契约，渗透到细处，可以使绘画灵秀，使书法雅致，甚至使市民娱乐也抖擞起来。——摘自余秋雨《中国文脉》材料一：宋朝的财政收入是七千多万两，这个记录直到清朝巅峰时才打破，不过那已经过了七八百年了，宋的军事成就不怎么样，经济成就绝对是空前绝后的。而经济的繁荣必然会为文化的昌盛奠定基础。材料二：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化也丰富起来。——摘自《人教版七年级教科书》经济的繁荣，宋朝重文轻武的特点,科举制度范围的扩大市民阶层的壮大人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化游——宋元都市品——宋词元曲知——《资治通鉴》北宋开封南宋临安元大都人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期的都市和文化都市生活为我们提供了更好的物质文化宋词元曲为我们沉淀了千年的精神食粮史书《资治通鉴》我们看到了历史的风云！源远流长的中华文化，就是我们文化自信的强大底气，文化自信的水之源木之本。