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小学家庭教育教案:给孩子一个温暖的家【教学目的】1.建立良好的亲子关系,明确父亲在家庭教育中是不可缺少的。2.共同探讨出如何才能给孩子一个真正温暖的家。3.通过案例分析使家长认识离异问题,并学会正确对待和解决离异后孩子的教育问题。【教学重点】父母如何建立良好的夫妻以及亲子关系。【教学方法】案例分析法;谈话法。【课前准备】147页故事录音每个孩子给自己的父母(最好是爸爸)写一封信【教学过程】一、话题引入:各位家长朋友,为了共同的孩子们咱们又坐在了一起,感谢您对学校工作的支持与帮助。欢迎大家来到家长课堂,今天我们一起来学习《给孩子一个温暖的家》。美国一位心理学家对4000多名独生子女的调查发现:家庭气氛和谐、常有笑声相伴的家庭,孩子的智商比不和睦的家庭的孩子智商高。温馨和睦的家庭对孩子成长的好处不言而喻。二、案例:爸爸,请多陪陪我1.现场调查:今天我发现来了好多男性家长,大家都有一个共同的名字,那就是父亲。爸爸们,你们平时工作都很忙,下班以后你们有多少时间陪孩子?人们都说“时间像海绵里的水,挤挤总是会有的。”您为了陪孩子挤时间了吗?(家长各抒己见)2.案例交流:(1)家长阅读教材157页的故事《爸爸,请多陪陪我》。(2)问题:听了这个故事,在座的家长有什么感想?A.先请几位爸爸结合自己在教育孩子方面的经历来谈谈感想。B.再请几位妈妈来谈谈孩子的爸爸在平时是怎么做的?你对他们的哪些做法是满意的,哪些做法是不满意的?教师总结:缺乏父爱,人们想到的往往是单亲家家庭的孩子,但时下父亲在外挣钱支撑家庭,母亲全力照顾孩子和家庭的新型生活模式已经越来越普遍。日常生活中,我们不难看到,有些父亲忙于工作而很少参与孩子的照料和教育,从而导致孩子依恋母亲,对父亲敬而远之。久而久之,做父亲的开始忽略自己在教育孩子方面的重要性。而孩子的心目中,也形成了“爸爸忙”“爸爸不会”“爸爸不好”等片面印象,更无从接受父亲正面的有益的影响。在这样的家庭背景下,已经有越来越多的孩子感到缺乏父爱,随之带来的各式各样的心理问题开始严重影响到孩子的身心发育,以至于孩子的内心深处不得不发出这样的呼唤:爸爸,多爱我一点。(4)统计爸爸经常出差在外,顾不上孩子和爸爸虽然在家,但照顾孩子的责任主要是在妈妈的身上的家庭,请在家遇到类似这种情形的家长请举手。教师总结:其实这段情景对话和上面的教育故事都表明了同一种现现象,那就是父爱缺失。据一份调查显示,约有70%的父亲只有休息日才陪孩子一起玩。也就是说在绝大多数时间里,父亲这个角色都处在“离岗”状态。父爱绝不是简单体现在满足孩子的物质需要上,其更深广的内涵是个孩子精神上的指导和情感上的关怀。3.专家课堂(出示幻灯)4.教育活动:(1)请家长特别是爸爸谈谈今后将怎样教育和亲近孩子。教师总结家长的发言:A.父亲平常多亲近孩子,尽量保持每天与孩子共享一段时间。B.父亲要尽力创造一种和谐的家庭互动氛围。A.父亲给孩子的爱越多,孩子的情感世界发展就越完善。B.父亲能够给孩子传递更多的信息,更能影响孩子性格的形成。C.父亲的参与促使孩子在身体、智能、性格等方面健康的发展。D.父亲的角色让孩子更容易把握性别特点,有效避免了“男孩女性化”。E.父亲的教育更具有目的性和远瞻性,对问题的认识也更深刻、全面、理性。C.父亲要多方面关心孩子的思想与学习。(2)请打开您的孩子给您的书信(在家长会前,提前做好准备,让孩子放在桌洞里)来仔细读一读,看看孩子们是怎么想的。(3)教师总结:做父亲的应意识到自己在教育孩子方面的重大责任,发挥自己的优势,和妻子一起承担教育孩子的责任,让孩子在爸爸妈妈的关爱中健康美丽快乐的成长。最后,我有一句话与大家共勉:只有孩子是快乐的,我们才是幸福的!三、案例研讨:我要爸爸,也要妈妈我们也知道,当今社会,离婚率逐年升高,离异本身没有对错之分,最大的受害者是我们的孩子。各位家长请听录音,看看他们到底遇到了怎样的麻烦?文中的妈妈不想把事情的真相告诉孩子,怕孩子受到伤害,我们也都很理解孩子母亲的苦心。现在,事情已经到了不得不说的地步,您觉得这位母亲该怎么做才能最大限度地减少孩子受到的伤害呢?就这个问题请家长们讨论。1.案例分析与交流(家长就听到的故事进行讨论、交流)这位温柔善良的妈妈,是用她的心在和孩子交谈,我想孩子在看了深爱着他的妈妈的这封信后,一定会谅解爸爸妈妈的行为,一定会和妈妈一起勇敢乐观的面对生活。对于一个一二年级的孩子来说,拥有爸爸妈妈完整的爱比什么都重要。国内有学者认为:“离异给子女造成的伤害仅次于死亡。”心理学研究表明,从小就生活在气氛紧张的“缺陷家庭”中的孩子,智商一般比较低,而且存在不少心理问题。因为父母离异,越来越多的孩子变得消沉、孤僻、萎靡不振,有的孩子甚至出现性格抑郁、脾气暴躁,有攻击性倾向。还有的孩子因为缺少父爱母爱,感受不到温暖和快乐,产生轻生厌世的想法。据调查,不少青少年罪犯就来自这种家庭。所以,离异父母要做好孩子的工作,做到提前预防。2.专家支招:(出示幻灯)A.给孩子思想上的准备。B.切实尽到为人父母的责任。C.呵护孩子的心灵。D.让孩子明白父母再婚的必要性。A.很多父母离异前会争吵或者冷战乃至分居。父母的争吵带给孩子的心灵创伤是巨大的。其实可以不经意间给孩子打预防针,不时说说“如果爸爸妈妈分开住,你有什么想法?”“假如爸妈分开生活,你愿意跟爸爸还是妈妈?”,让孩子有一定的心理准备。B.父母都应该尽到自己的责任:【补充案例】我以前教过一个女孩,他的父亲懒惰成性,多次因犯盗窃罪入狱。女孩姐弟二人一开始随母亲生活,后来母亲为追求自己的幸福离家出走了。九岁的女孩只能与六岁的弟弟相依为命。白天在学校依靠老师同学帮助,在家只能靠街坊邻居接济。姐弟二人经常吃了上顿没下顿。后来在村委会的协助下找到了母亲,跟随母亲去了外乡。后来生活得怎么样就没人知道了。C.呵护孩子的心灵:【补充案例】一位6岁男孩母亲发出的求助信:我和前夫经常因为孩子的教育问题而发生矛盾,由于我无法忍受他精神上的折磨,于儿子5岁时和他离异了,儿子判给了他但由于他没有太多的时间照顾儿子,儿子一直是轮流在我和他之间照顾儿子目睹了他爸爸在外的行为,连续换了几个女友,在感情上慢慢倾向于我,但不敢对爸爸讲出自己对他的不满和恨有一天,他自己在用橡皮泥捏小人,问姥姥:扎人什么地方能把人扎死?姥姥在看电视,顺口说道:扎心脏后来发现他在2个小人身上扎满了洞,就问他那2个小人是谁,他说是他爸和他的女友儿子的性格极其偏激,多疑,自私,自卑,嫉妒心强,易怒,胆小经常反复问我:你是不是不想爱我?不想要我了?然后列举我某天给亲戚朋友家小孩东西吃了,让表弟玩他的玩具了他做错事时姥姥批评他我不帮助他了,不让我和朋友交往,和朋友讲话他也不让并说你爱他(她)们就别爱我了,要我就别爱他(她)们,两种你自己选得不到满意的答复就哭闹,怎么讲道理也不行儿子晚上不能自己独处,连到我去其他房间拿个东西他都大哭大闹叫着害怕,我经常在和儿子睡觉前关上灯说说话,有一次,他用非常沉重的声音说:“爸爸不爱我了,爸爸的家是他和他女朋友的家,你让我回爸爸家就是不爱我,就是不想要我了,大家都不喜欢我,都不欢迎我,别人都欺负我,我没有家了我出去流浪去”我问他:“你饿了怎么办?睡在哪?你总不能对人家说可怜可怜我给我点吃的吧?”他说:“那你就别管了,我就讲自己是孤儿,我让你们都找不到”他姥姥家养了一条小狗,有时儿子也很喜欢和它玩,但大多数时间都是打它今年冬天,他把大水缸里的冰凿个洞,把狗往水里按,被我发现他说他来时狗见到他叫了,意思是不欢迎他,我对儿子讲道理,他就说我爱狗不爱他了就用铁铲砍狗,往狗窝里倒水,往狗身上泼水虽然他一直认为他姥姥家人对他不好,但是却不愿意回爸爸那,思想处于紧绷状态,只要说让他回爸爸那,他就一副瑟瑟发抖的摸样或说他在爸爸家害怕,感觉不幸福,说没妈就没家了有次因为他不写作业我打他了,开始他还哭,最后静静的用一种仇恨的目光看我,满脸的漠然,极其平静说:你越打我我越不走,你不打我我也不走,我就留在这折磨你,折磨死你。他回到他爸爸那,和家里的猫玩,他抓住猫脖子上的绳把猫吊着抡来抡去勒死了,我问及原因,他说:猫太调皮不听话儿子现在就是这个样子,我应该怎样去纠正他的行为?他是有心理障碍还是想引起大人对他的注意?三、亲子作业1.请爸爸妈妈们周末抽出时间和孩子一起逛逛书店或超市,晚上和孩子一起读书。2.请爸爸和孩子进行一项有趣的比赛,比如跳绳、背诗、爬山、跑步等。3.给孩子读读教材后面的《最好的礼物》《父亲》并和孩子交流一下双方的感受。
本文标题:小学家庭教育教案:给孩子一个温暖的家
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