高考生物一轮复习-精编练习资料-第7课时-细胞核系统的控制中心必修1

第7课时细胞核——系统的控制中心题组一：细胞核的结构1．(2009·广东卷，1)下图所示的细胞可能是()A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞2．(2009·诸城一中评估练习)下列关于细胞核的叙述，不正确的是()A．细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质B．核仁是与核糖体的形成有关的细胞器C．核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道D．核膜的基本支架是磷脂双分子层题组二：有关细胞核功能的实验探究3．(2009·临海白云中学测试)科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了()A．细胞核是细胞生命活动的控制中心B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞代谢的主要场所4．汉麦林(hammerlin)的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)。这个实验可以说明()A.决定杯状藻藻杯形态的遗传信息来自细胞核B．决定杯状藻藻杯形态的遗传信息来自细胞质C．杯状藻藻杯的形态是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果D．条件不足，不能得出实验结论题组三：细胞结构及功能的综合考查5．如图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：(1)此图是细胞亚显微结构示意图，判断的理由是。(2)细胞中某些大分子物质进出细胞核的通道是。(3)核膜由两层膜组成，其外层膜与相连，从而加强了与在生命活动过程中的联系。(4)细胞核的生理功能是遗传物质的主要场所，是细胞的控制中心，在细胞的各项生命活动中起着决定性的作用。1．(2010·南京第一学期调研)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是()A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体，存在基因C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似2．(2010·烟台模拟)关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是()A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命3．(2010·凤阳模拟)下列叙述错误的是()A．酵母菌有核膜，而固氮菌没有B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有4．(2009·长沙模拟)据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的()A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．核糖体5．(2010·南通质检)下列人体细胞中，存活时间明显短于其他三种的是()A．心肌细胞B．小肠绒毛上皮细胞C．血液中成熟的红细胞D．神经细胞6．(2010·莱芜五中阶段调研)细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是()A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关7．(2009·常德期末)如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是()A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是所有生物遗传物质的载体C．③与DNA的合成以及核糖体的形成有关D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换8.(2009·汕头金山中学期中)细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用表现在()A．细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成B．细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等C．细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现D．细胞质基质中的DNA决定着细胞核基因的选择性表达9．(2010·池州质检)下列物质必须从核孔进出细胞核的是()A．氨基酸B．葡萄糖C．RNA聚合酶D．呼吸作用酶系10．(2010·淮南一模)以下关于细胞的叙述，不正确的有()①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新③肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA④硝化细菌能够把光能转化为化学能，将CO2和H2O合成为糖类A．①②B．②③④C．③④D．①③④11．(2010·石嘴山测试)下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态解析染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态，都能被碱性染料染成深色12．(2009·温州最后冲刺)若把变形虫的核从其体内取出，则变形虫应表现出()A．失去核的变形虫，虽停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动B．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡C．失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡D．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛解析细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的。细13．(2010·丽水模拟)阅读材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明()A．细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的B．细胞质中存在影响细胞分裂的物质C．细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的D．只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性14．(2010·福州一模)生物体的结构和功能是相适应的，不同组织细胞具有不同的结构和功能。下图为某组织细胞的结构简图，下列各项叙述中，不正确的是()A．若该细胞是胰岛B细胞，①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体B．若该细胞是肾小管上皮细胞，①处附近可能分布较多的线粒体C．若该细胞是皮肤表皮细胞，其核膜上核孔的数目较多D．若该细胞为浆细胞，其细胞中核糖体数目较多15.(2009·山东胜利一中阶段测试)大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有力支持下列哪一科学结论()A．细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D．DNA的转录和翻译通常发生在核仁中16．(2010·锦州期中)如下图用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。根据上述结果回答：(1)正常细胞中核与质的关系是。(2)去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是。(3)单独的细胞核不能生存的原因是__________________。解析此题意在考查学生的识图能力及分析问题的能力。细胞核与细胞质是相互依存的统17．(2010·青岛模拟)研究人员用黑色美西螈的受精卵做了如下实验，请据图分析：(1)实验(一)的结果说明_________________________。(2)单独的细胞核不能生存的原因是_____________________________________________________________________________________。(3)对比实验(一)和实验(二)可说明___________________________________________________________________________________________________________________。(4)导致实验(三)结果的原因可能是____________________________。18．(探究创新题)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计。请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案：A．实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞；(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞的核质分离；(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(4)取2只培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液；(5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(6)分别观察甲、乙两只培养瓶中的细胞形态。B．预期实验结果及结论：(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(2)若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中；(3)________________________________________________________________________