作文指导课件：开头、结尾

有一种开头叫一见倾心古人论开头与结尾，最著名的当属“凤头豹尾”说。这个观点巧妙地运用比喻，指出文章开头要像凤头一样美丽动人，结尾要像豹尾一样警策有力。另一种比较形象的说法出现在《四溟诗话》中，“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”，即文章开头要像放炮似的，使人耳目为之一震；而结尾要似撞钟，能产生“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果。综合二者观点，美、引人注意，是对开头的要求；有力、引人深思，是对结尾的要求。而内容上的“首尾照应”，前后呼应，予人一气呵成、浑然一体之感是我们读一篇佳作时，对文章开头结尾的共同感受。有没有反面的警戒呢？拖沓冗长，言不及义，“画蛇添足”，这些成语大概都可以作为文章开头结尾的避忌来理解，它们告诫写作者：开头结尾的话，精要地说是最好。那么，如何处理好开头结尾，使它们共同在结构全篇、深化文章主题等方面发挥重要作用呢？下面我们就来学习掌握这方面的内容。“良好的开端是成功的一半”。一篇文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。常见的开头技巧如下：一、引用式名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在中考作文中选择与主题关系密切的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可为点出文章主题营造一种哲理氛围，既能突出文章中心，又有耐人寻味，发人深思的效果。一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。【示例一】：纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。——萨特（聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》）开篇引用著名哲学家萨特的话作为文章的引子，很有分量；同时画线句又是文章的纲领，显示出屠杀事件超越国界的警示意义。◆点拨：【示例二】：冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是一个动作，一个眼神，让我满目泪水。(中考优秀作文《大爱无声》)开篇引用冰心的名句，切合主题，引出内容，且文字读来情思飞扬，相当出色。◆点拨：唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子的乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸，找寻幸福。【示例三】：(中考优秀作文《这就是幸福》)◆点拨：这开头构思十分精巧，分别引用了三句古诗，写出了诗人的沧桑和他们对生活的渴望，也透出了诗人身上蕴含的民族文化气质。三句诗，巧妙地组合出了哲理的意味，又便于引出下文，点明主题。请以“我和母亲一起走过春天”为题，运用“引用式”开头法，写一个开头。【小试身手】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此。那些能在开头设下许多悬念来激起人好奇心的文章，一眼望去，已成功了一大半。二、设置悬念式【示例一】：我不由得停住了脚步。（宗璞《紫藤萝瀑布》）为什么停住脚步呢？这个开头非常简单，但人的好奇心就在这样简单的句子里被点燃了。◆点拨：那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。【示例二】：（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）为什么隔了“五十七年”还感觉得到那闷热？到底想玩什么“新花样”？两个短句，就设置了两处悬念，让人欲罢不能；后一个悬念还兼顾了交代故事起因的过渡作用。◆点拨：心中从来没这样糟糕过。试卷一发下来，我就知道不妙，老师冷冷的眼神像一把刀在心头轻轻擦过，心立刻就凉了。【示例三】：（长沙中考优秀作文《留点感激在心中》)这里作者先制造悬念，然后巧妙回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙引起下文。可谓是水到渠成，顺理成章。◆点拨：我曾经带着孩子式的幼稚的仇恨看待我父亲。印象中别人的父亲都是和蔼可亲的，对于自己孩子百般骄纵的。但是我的父亲却不然。【示例四】：(广东中考优秀作文《最好的奖赏》)“仇恨”及“我”的父亲与别人父亲的不同，都引发读者悬念：这到底是怎样的一个与众不同的父亲呢？这就方便开启下文，也便于表现主题。◆点拨：三、景物渲染式“一切景语皆情语”，景是人眼中、心中的景，因而必然带有人的情感。如能以“带着情感的”景物开头，则一下就能将文章的情境调整到想要创设的“那个频道”，可谓事半功倍。路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。开篇一幅画，渲染出第一次见结实累累的柚子树时的喜悦与新奇，便于引出主题。【示例一】：（周素珊《第一次真好》）◆点拨：让和谐走进心灵，让自然更美丽:田园里麦浪滚滚，香飘四溢;小坡上绿树相衬，色彩斑斓;小石潭边，青树翠蔓，蒙络摇缀;梅雨潭边，柳浪轻拂，黄莺对答，放眼望去，清澈的秋雨与宽广的蓝天交融为美丽的一线。好一幅和谐的自然画卷！宁【示例二】：(中考满分作文《让和谐走进心灵》)排比铺叙式的四处代表性景物，渲染出一幅“和谐”自然的美景大图，这样就很具体地说明了第一句（点题中心句），也便于开启下文。◆点拨：深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时而被云朵遮盖。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是【示例三】：(中考优秀作文《我找回了蓝天》)◆点拨：景物的渲染，为文章营造了一个忧郁凝重的情感氛围。请以“我心中的那一抹绿色”为题，运用“景物渲染式”，写一个开头段落，要求情境优美。———————————————————————————————————————————————————【小试身手】开头时绕来绕去，故弄玄虚，转弯抹角，不着边际，这是有些同学写作的问题之一。这样不但入题太慢，浪费许多笔墨，又影响表达效果，可谓得不偿失。四、开门见山式记叙文，一般都是直接叙事，表明主旨；一般性的议论文或者散文，开头摆明观点就好。即使是那些在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入的文章，在第二段也一定要把你表达的中心摆出来——考场作文尤其需要如此。如果阅卷老师读完前两段(字数大约一二百字)，仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。【示例一】：开篇一个短句，直接进入了“散步”事件，还交代了人物。◆点拨：（莫怀戚《散步》）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。是啊，羚羊哪去啦？开门见山，点出引发亲子冲突的矛盾核心——羚羊木雕，既抓住了读者的心，又引出了文章线索，便于展开下文。【示例二】：（张之路《羚羊木雕》）◆点拨：“阿婆，阿婆，你看这日历，怎么不对呀？”我站在日历边，故作奇怪地大声问道，嘴角有掩饰不住的笑意。紧接着，便听到阿婆踢踏踢踏的脚步声。阿婆朝日历看了一眼，马上明白了，伸出手来，轻轻拉拉我的小脸：“你这个小鬼，又偷偷撕日历啦！”笑再也忍不住，偷偷从我脸上奔腾而出。【示例三】：(中考满分作文《阿婆，你看这日历》)以情境对话式开门见山导入，能快速激起读者的阅读兴趣。这既结合话题“日历”，准确、深刻地把握住了题意，又暗含爱的主题。◆点拨：即用简洁精辟的语言，对文题的内涵及外延做简单的阐释，以快速切入主题的一种方式。充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。五、紧扣题目式【示例一】：（梁衡《夏感》开篇六个字，紧扣文题，点出了夏天予人的感受，兼且领起下文。◆点拨：这是一种最直接的写法，直接导入事件，十分方便开启下文。【示例二】：在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。（席慕蓉《贝壳》）◆点拨：作文一开首便紧扣题目，给你一种切题很紧的感觉。十五岁，我们应该从容面对！(中考优秀作文《十五岁，我们应该从容面对》)◆点拨：十五岁，我们应该从容面对。十五岁的年龄，让我告别了无忧无虑的童年；十五岁的年龄将我载到了飞扬青春的驿站。走出了童年的稚气与天真，在匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱的花季时，我轻声告诉自己：十【示例三】：穿越了时间之墙，重吟那些古文，每一个字都散发着厚实的香味，不得不让我着了迷。吟古文的日子里，我经历着，感动着，成长着。我沉睡在书里，独享着被文字包围的快乐，做着自由自在的美梦，然后一点一点地长大。【示例四】：(中考优秀作文《成长在书屋里》)文段能紧扣题目，抒写在“书屋”里成长的点滴感动。请以“我最喜欢的一个词”为题，运用“紧扣题目式”开头法，写一个开头。——————————————————————————————————————◆点拨：【小试身手】巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交理想是路，引你走到黎明。六、修辞扮靓式1.【示例一】：（流沙河《理想》）开篇四句诗，用顶真手法列成一组◆点拨：逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致。大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震慑心灵。森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。比喻式排比，气势磅礴形象说明“理想”的【示例二】：(中考优秀作文《让追求的心不老》)与《理想》开篇有异曲同工之妙，都是顶真形成排比，气势磅礴之外文字“咬合”非常紧密，显示出作者逻辑思维的严密。◆点拨：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。蒲公英种子拟人式的选择与放弃，为下文形象直白地点出寻找的主题做好了2.趣拟人，别开生面【示例一】：（朱自清《春》◆点拨：春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”蒲公英种子拟人式的选择与放弃，为下文形象直白地点出寻找的主题做好了准【示例二】：(中考优秀作文《一粒种子》)◆点拨：小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海。哦，山那边是海吗？……这是设问开头的一首诗，后文顺理成章点出了山的那边“是用信念凝成的海”，这就令读者对诗歌主题有了很深的印象。3.巧设问，发人深思在文章的开头通过设问，在一问一答中加深了读者印象的作用。【示例一】：（王家新《在山的那边》）◆点拨：悲观的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样的一番见解呢？两种观点，引出一个设问，而后文顺着文势，可以很自然地解答这个问题，写出“成长悟语”。【示例二】：(中考优秀作文《成长悟语》)◆点拨：有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。对偶开篇，组成美不胜收，妙不可言，相生相伴的一幅画，对开启“幸福”主题很有好处。4.用对偶，严谨整齐【示例】：(中考优秀作文《响起，彼岸的风铃》)◆点拨：4.用对偶，严谨整齐【示例】：有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。(中考优秀作文《响起，彼岸的风铃》)◆点拨：对偶开篇，组成美不胜收，妙不可言，相生相伴的一幅画，对开启“幸福”主题很有好处。请以“播种希望的种子”为题，运用“修辞扮靓式”的开头法，写一个开头。———————————————————————