规范化日程安排表

1惠州市义务教育规范化学校督导验收日程安排（供参考）时间工作内容要求提示报到评估组会议，明确任务和要求，同时进行评估指标分工。1.评估组会议由评估组长主持，明确评估程序、任务分工、评估要点、完成时间等细则。2.教育教学组根据学校课表做出听课安排表。上午自评报告会1.时间不超过30分钟。2.参加者为评估组全体成员、受评学校上级教育部门分管领导、学校领导班子成员及不在课的教师。3.议程：①校长介绍受评方到会的主要领导；②组长介绍评估组成员及评估目的；③校长做自评报告。察看校容、校貌，观看早操或课间操对学校设施设备、校园文化、学生精神面貌初步考察，其中办学条件组需细致全面考察校舍和设施设备等。对相关人员专访对需要验证的信息对相关人员进行专访。评估组听课（对课表中的第三、第四节课进行听课）学校推荐课和非推荐课的比例为1：1，尽可能涵盖所有学科、年级和各层次教师。下午查阅档案资料对所负责条目的档案资料完整查阅，资料目录索引见附件。对相关人员专访对需要验证的信息对相关人员进行专访。观看兴趣小组活动关注开设兴趣小组种类、参与度和水平。评估组讨论和汇总意见按指标顺序，交流定量和定性的评价意见，以及听课的优良率等，形成口头反馈意见。评估意见反馈会1.时间不超过30分钟。2.参加者与自评报告会人员相同。3.议程：①评估组组长口头反馈初步评估意见，②校长就评估意见作表态性发言。2义务教育阶段教学水平评估和规范化学校督导验收需准备的材料一、袋装材料（一式8-10袋，供评估组人员审阅）1、教学水平评估自评报告；规范化学校督导验收自评报告。2、《惠州市义务教育阶段教学水平评估方案》；《惠州市义务教育规范化学校督导验收方案》。3、教学水平评估评分说明；规范化学校督导验收评分说明及印证材料目录。二、印证材料（供评估组人员查阅）1、规范化学校督导验收印证材料按《惠州市义务教育规范化学校督导验收方案》附件3“目录索引”中的“资料名称”整理备齐，按二级指标17个项目分盒包装，每盒必须有小目录，凡是数据、名册等资料须通过统计整理附上统计表。2、教学水平评估主要材料按《惠州市义务教育阶段教学水平评估实施细节》中附件第2点“评估所需材料目录”第(二)部分“提供评估组查阅的主要材料”整理备齐：（1）近三年各年级课程安排总表；（2）专任教师情况一览表（含姓名、性别、年龄、教龄、学历、职称和获得主要荣誉等）；（3）各学科自评报告；（4）近三年教学研究课题一览表（含课题名称、主持人、学科、立项部门和立项时间）；3（5）近三年教学成果一览表（含成果名称、主持人、学科、成果鉴定部门及等级、发表刊物名称及时间等）；（6）近三年学校所获得的荣誉一览表；（7）推荐课（6-8节，尽量覆盖各学科）表和评估当周课程安排表（合在一起，可调整课程，指出那些是推荐课即可）。（8）《惠州市义务教育阶段教学水平评估课堂教学评价简表》（空白表20张）3、自评报告、评估方案、评分说明、印证材料的数据必须保持一致。三、归档材料（交评估组人员带回教育局存档）1、两种自评报告一式二份（盖学校印）；2、两种《方案》各一式两份（盖学校印）；3、两种《评分说明》各一式两份（盖学校印）；4、以上三种材料的电子文档（U盘）一份（可全镇统一用一个，由中心小学负责收集整理）。4义务教育阶段规范化学校督导验收自评报告基本格式一、标题：××中（小）学规范化学校督导验收自评报告二、内容：(一)基本情况（包括学校的创办时间、性质、校园面积、建筑面积、班数、学生数、教师数、教师学历情况、学校校园情况、管理情况及教育教学情况简述、近年学校取得的重大成绩等）(二)主要做法及经验1、学校建设、设施、设备、校园文化建设等办学条件的改善方面（突出办学单位的重视与支持）；2、制度建设、规范管理方面；3、师资队伍建设、班子建设方面；4、德育工作方面（含后进生转化及校风、学风建设等）；5、教学、教研（科研）、教改方面（重点内容，要详细写）；6、后勤、安全工作方面；7、其他。（三）存在问题和努力方向（存在问题主要是办学条件、师资水平及教研教改等方面）（四）自评结果注：自评报告一般在3000-5000字，所用数据必须和《方案》、《评分说明》相同。5义务教育阶段教学水平评估自评报告基本格式一、标题：××中（小）学教学水平评估自评报告二、内容：(一)基本情况（包括学校的创办时间、性质、校园面积、建筑面积、班数、学生数、教师数、教师学历情况、学校校园情况、管理情况及教育教学情况简述、近年学校取得的重大成绩等）(二)主要做法及经验1、办学目标、办学理念方面；2、制度建设、规范管理方面；3、师资队伍建设、班子建设方面(师德、专业结构、继续培训)；4、德育工作方面(含卫生心里健康教育)；5、教学(三维目标、现代化教学、创新教学、个人风格)、教研(课程开设、课题研究-含校本课题)（重点内容，要详细写）；6、教育教学特色方面；7、评价与办学效益。(三)存在问题和努力方向（存在问题主要是办学条件、师资水平及教研教改等方面）(四)自评结果注：自评报告一般在3000-5000字，所用数据必须和《方案》、《评分说明》相同。6县直学校教学水平评估、规范化学校督导验收安排表领队：林立领副局长（13829932989）组长：陈创业副主任（13902661855）组别评估时间受评学校评估组人员备考第一小组5月13日博罗中专附属初中小组长：殷切文（13502233973）组员：赖连好（13502232298）张伟忠（13542785763）陈辉（13059525168）胡宇龙（13927391199）黄国伟（15019825158）只参与规范化学校督导验收5月14日育英中学第二小组5月13日实验小学小组长：卢燕居（13502233228）组员：黄瑞良（13502203190）黄美容（13542798889）张子龙（13068293638）赖德祺（13509075463）黄玉刚（15816376218）参与规范化学校督导验收和教学水平评估5月14日实验学校只参与规范化学校督导验收博罗县教育局2010年5月6日