思想品德人教七年级上册(2014年修订)《享受学习》教案3

word整理版学习参考资料《享受学习》教案教学目标：1．知识目标认识学习中的苦与乐，正确看待学习的权利和机会。2．能力目标通过认识学习、感悟学习，从而能够享受学习的快乐。3．情感、态度与价值观目标正确对待学习压力，培养正确的学习观念。教学重点：如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会和权利本身就是一种快乐。教学难点：理解学习是苦乐交织的事，正确对待学习的压力。教学过程：导入新课：播放动画：学海无涯学生观看并思考。教师提出：书山有路勤为径，学生补充：学海无涯苦作舟。教师引导：那么在同学们的学习生涯中，觉得学习真的很苦吗？我们可不可以尝试快乐地学习呢？今天就让我们来共同探讨一下吧。新课教学：一、学习中的苦与乐（板书）活动一：辩论：学习是苦多还是乐多。组织方法：选取十个学生参加辩论，分成正反两组，进行小辩论，其余学生和老师一起当评委，观看辩论。注意引导学生发现学习生活中的快乐瞬间，让学生更多地回忆学习的快乐。word整理版学习参考资料辩论结束后，可由评委同学发言，交流对辩题的理解。教师点评并小结。教师点拨：通过同学们的辩论，认识学习是苦乐交织的，要辨证地去看待学习，学习中有快乐洋溢的时刻，但肯定也少不了充满苦涩的瞬间，希望我们可以尽可能多地体验学习中的快乐。活动二：播放一组图文资料，展示受教育是我们的权利，但战争、疾病、贫困等却使很多孩子不能享受这种权利。出示图片：大眼睛苏明娟，出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，一家人过着辛劳拮据而简朴的乡村生活。1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩，题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。播放动画：我要上学我对大山说，我要上学。大山没回答，送我一只小山雀。我对妈妈说，我要上学。妈妈没说话，继续缝补手中鞋。我对油灯说，我要上学，火苗摇摇头，照着小村长长的夜。放牛的娃娃做梦不愿醒，word整理版学习参考资料放牛的娃娃有名不会写，山下的读书声啊，我们拉个勾，我要上学……出示图片：张海迪的故事张海迪，山东省创作协会一级作家，九届、十届全国政协委员，第十一届全国政协常委，中国残疾人联合会副主席，中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983年，张海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，坚持不懈地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》《丽贝卡在新学校》《小米勒旅行记》《莫多克——一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上，尤其是在青少年中引起了很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。学生观看并思考。学生讨论：相比那些不幸的孩子，我们如何看待我们眼前的学习机会。学生分组讨论，然后小组代表全班交流。教师归纳、小结，提醒同学们珍惜眼前的学习机会。二、探索世界的奥妙（板书）学生活动一：出示图片：复活节岛巨人像复活节岛，1935年成为国家公园，属于智利的法尔巴拉索省。有石像600座，高3--6公尺，最高者达11公尺，重50公吨，帽子重10公吨，多成群矗立，最多者达15座。石像如白种人面孔，岛上无水源、无树，用黑曜石、火山玻璃和凝灰岩雕刻而成的石像，是否与外星人有关？没有人知道。播放视频：三星堆之谜出示图片：三星堆之谜出四川广汉市约三四公里，有三座突兀在成都平原上的黄土堆，三星堆因此而得名。1929年春，当地农民燕道诚在宅旁挖水沟时，发现了一坑精美的玉器，由此拉开三星堆文明的研究序幕。1986年，三星堆两个商代大型祭祀坑的发现，上千件稀世之宝赫word整理版学习参考资料然出世，轰动了世界，被誉为世界“第九大奇迹”。三星堆遗址及其出土文物的许多重大学术问题，至今仍是难以破译的千古之谜。三星堆文化来自何方？三星堆遗址居民的族属为何？三星堆古蜀国何以产生、持续多久，又何以突然消亡？三星堆青铜器群高超的青铜器冶炼技术及青铜文化是如何产生的？……教师提问：你知道这些奥秘吗？学生思考并讨论。教师小结、补充。学生活动二：教师提问：除了以上这些不解之谜，同学们还有什么不明白的问题，请大家写在纸条上。学生思考并写下自己的问题。展示部分学生的问题，看学生自己能够解决这些问题。教师点拨：这许许多多、林林总总的问题，或许我们一时还无法解决，但是人类在不断探索、不断学习，通过我们的不懈努力，我们最终会得到问题的答案。当我们在不断学习，不断探索世界的奥妙，不断获得答案的同时，我们心中会渐渐充盈着学习的快乐。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。巩固新课：名言共勉：学习就像爬山。爬上这一座，还有另一座更高的山，永无终点。──永崎一则教师总结：本节课我们主要了解了学习中的苦与乐，同学们都能就自身体验畅所欲言。希望同学们珍惜现在的学习机会，磨练自己，探索未知，以积极的心态应对学习中的种种困难，学会创造和享受学习的快乐。