中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目

中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目水利工程专业建设方案申报学校：杨凌职业技术学院申报时间：二○一一年十二月目录一、基本概况.............................................................1二、指导思想.............................................................1三、建设的基础条件.......................................................2四、建设目标.............................................................2(一)总体目标............................................................2(二)具体目标............................................................3五、建设内容.............................................................4(一)现有基础............................................................41.招生就业............................................................42.师资队伍............................................................43.实验实训条件........................................................44.专业建设与改革......................................................5(二)建设思路............................................................5(三)建设内容............................................................61.人才培养方案制订与实施..............................................62.课程与教学资源建设..................................................93.实训实习条件改善...................................................184.师资队伍与服务能力建设............................................20六、改革举措............................................................25七、绩效考核指标1.预期效果...........................................................262.项目建设进度.......................................................273.项目实施保障措施...................................................30八、专业建设资金预算....................................................31杨凌职业技术学院水利工程专业提升专业服务能力项目建设方案1一、基本概况(一)项目名称提升水利工程专业服务能力建设(二)建设部门水利工程学院(三)项目负责人拜存有(四)项目保障执行负责人白乃平(五)联系电话[phone]（办）13891967319（手机）(六)项目建设总投资及构成项目名称资金预算及来源中央财政投入地方财政投入学校自筹资金合计2011年度2012年度小计2011年度2012年度小计2011年度2012年度小计人才培养方案制订与实施19.259.7529811197152270课程与教学资源建设2924536.51218.57.51219.591实训实习条件改善2948.2577.251536.7551.7514.253549.25178.25师资队伍与服务能力建设2918473.513.5176.5915.579.5总计106.25100206.253373.25106.2535.2571106.25418.75二、指导思想在2011年中央1号文件和中央水利工作会议精神的指引下，陕西省省委、省政府专门出台贯彻中央1号文件的实施意见，同时在2011年8杨凌职业技术学院水利工程专业提升专业服务能力项目建设方案2月29、30日召开陕西省水利工作会议，将大兴农田水利建设和民生水利作为未来5-10年水利建设的重点之一，为水利工程专业发展带来前所未有发展机遇。根据陕西省市（县）级水利企事业单位和各级灌区发展对水利工程专业人才知识能力素质的需求，促进水利工程专业人才培养与行业发展的衔接，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，创新体制机制,校企合作、工学结合”的办学方针，推进校企对接、强化实践育人，以提高本专业毕业生从事中小型水利工程勘测、设计、施工、运行、管理的核心能力和职业素质为根本，按照“突出重点、兼顾一般、协调发展、提升服务、引领示范”的思路，重点在人才培养方案制订与实施、课程与教学资源建设、实训实习条件改善、师资队伍与服务能力建设等方面进行改革与建设，最终形成特色鲜明，优势明显，服务区域的特色引领型专业。三、建设的基础条件水利工程专业现在校共计14个班，学生582人。近三年来毕业生一次性就业率均在96%以上。现有专业课专任教师15人，兼职教师5人。专任教师中双师素质教师11人，占专任教师的70％，初步建起了一支结构基本合理、相对稳定的专、兼结合的双师型教师队伍。本专业先后建成校内实验实训室14个，校内实训基地4个。同时结合专业开设积极与行业联系，建成相对稳定的校外实训基地8个。其中水工监测与水流测控实训中心投资120余万元建成的水利水电枢纽工程仿真模型和水利工程施工技术实训中心投资100余万元建成的土石坝、重力坝施工模拟现场在同类院校中享有较高声誉，具有示范作用和辐射带动作用。水利工程专业自2000年正式招生以来，不断进行专业改革，积极开展产学研结合。先后获得省级教学成果一等奖1项，二等奖1项，杨凌示范区科技进步二等奖1项，获得省级精品课程3门。四、建设目标(一)总体目标杨凌职业技术学院水利工程专业提升专业服务能力项目建设方案3在陕西省省委、省政府贯彻中央1号文件的实施意见和陕西省水利工作会议精神的指引下，立足陕西，面向西北，依托省内大中型灌区（宝鸡峡灌区、泾惠渠灌区、交口抽渭灌区等）、地市水利部门和陕西水利水电工程集团有限公司等校企合作单位。紧密结合西北干旱、半干旱地区水利实际对本专业人才的总量需求、岗位需求、能力需求、职业素质需求，通过校企对接，企业参与，实践工学结合。突出“中小型水利工程勘测、设计、施工、运行、管理”五种核心能力培养，抓好人才培养方案制订与实施、课程与教学资源建设、实训实习条件改善、师资队伍与服务能力建设等方面建设。注重学生职业岗位知识能力素质的协调发展，进一步完善实践教学体系和实施保障条件，按照职业标准制定课程内容，强化实践育人提高学生的实践能力和职业态度，实现毕业生知识能力素质与职业岗位要求的对接。培养满足省内及西北地区农田水利工程建设对水利工程专业人才知识能力素质需求的水利工程建设、管理一线高端技能型专门人才。最终将水利工程专业建成服务于区域水利事业的特色引领型专业，带动我院各专业服务产业发展的能力全面提升。引领本地区相关高职院校和西部高等职业技术学校水利类专业服务能力得到提升。(二)具体目标校企合作共同制订实施工学结合人才培养方案：通过学院的“百县千企联姻工程”平台、互派人员、相互服务。建立长效可行的校企合作制度和管理运行机制，为校企对接开创了一条便捷有效的通道。与典型企业联合成立水利工程专业专业建设与改革指导委员会，共同研究分析职业岗位对知识能力素质的要求，制定专业人才培养质量标准，探索对学生专业知识、能力、素质培养的课程体系和实施途径，制订科学合理可行的人才培养方案和实施措施。建好两支队伍：校内“双师素质”教师队伍，校外“专家技术型”兼职教师队伍，在提高学生培养质量的同时提升教师的社会服务能力。构建三大体系：构建以职业岗位知识要求培养为主线的理论课程体杨凌职业技术学院水利工程专业提升专业服务能力项目建设方案4系，以职业岗位核心技能训练为主体的实践训练体系，以工学结合为特色的实训教材体系。建成一个特色实训基地：根据用人单位对毕业生灌排工程运行、管护能力的要求新建灌排工程实训中心，同时结合课程完善已建水利工程施工技术实训中心、水工监测与水流测控实训中心、工程设计实训中心、建筑材料检测实训中心、工程量实训基地的实训项目，为毕业生实践能力的培养提供保障，同时为与企业职工培训和职业技能鉴定、横向项目研究提供条件。五、建设内容(一)现有基础1.招生就业水利工程专业大专班是从1997年开始试办的。自1999年学院升格为高职以来，水利工程专业共计招生1596名，毕业1008名，现在校共计14个班，学生582人。近三年来毕业生一次性就业率均在96%以上。2.师资队伍水利工程专业现有专业课专任教师15人（专业平台课7人、专业核心课8人），其中教授2人，副教授4人，讲师7人，助教2人，其中从工程单位调入有实践经验的教师1名，兼职教师5人。双师素质教师11人，占专任教师的70％。初步建起了一支结构基本合理、相对稳定的专、兼结合的双师型教师队伍。3.实验实训条件本专业先后建成校内实验实训室14个，校内实训基地4个。同时结合专业开设积极与行业联系，建成相对稳定的校外实训基地8个。基本满足了现有专业的一般实践教学需要。具体情况见下表：水利工程专业实验实训条件一览表校内实验实训室水力学实验室、水处理实验室、专业计算机室、制图工具室及制图教室、水工电站模型室、水文仪器室、节水灌溉实训室、材料力学与结构实验室、建筑与路桥模型室、测量仪器室、土力与地质实验室、路桥实验室、电工原理实验室、电工基础及仪表实训室杨凌职业技术学院水利工程专业提升专业服务能力项目建设方案5校内实验实训基地建筑材料检测实训中心、水利工程施工技术实训中心、水工监测与水流测控实训中心、工程设计实训中心、工程测量实训基地。校外实训基地中水集团第十五工程局、陕西省水利水电工程集团有限公司、泾惠渠灌区、交口抽渭灌区、石头河水库管理局、冯家山水库管理局、宝鸡峡引渭灌溉工程管理局、杨凌节水示范园其中水工监测与水流测控实训中心投资120余万元建成的水利水电枢纽工程仿真模型和水利工程施工技术实训中心投资100余万元建成的土石坝、重力坝施工模拟现场在同类院校中享有较高声誉，具有示范作用和辐射带动作用。4.专业建设与改革水利工程专业在近年来的教学改革过程中，积极加强与行业企业的联系，促进工学结合与产学研结合，与行业企事业单位签订合作协议26份，成立了水利类专业建设与改革指导委员会，共同研究制订专业人才培养方案。聘请行业专家8人担任实训指导教师，指导学生生产实训。在课程体系和教学内容上积极探索，大胆进行课程重组，编写出版了《工程水文及水利计算》、《工程地质与土力学》、《灌溉排水工程技术》《水利工程地基处理技术》、《水利工程施工测量》等教材，在教学中使用收到了良好效果。2006年《农田水利学》课程被评为陕西省精品课程、2007年被评为教育部水利专业教指委精品课程，2007年《水利工程经济》被评为陕西省精品课程、20