关于杜绝加班加点和严格控制学生作业量的有关规定[1]

1关于杜绝加班加点和严格控制学生作业量的规定中小学生加班加点、课业负担过重，影响了基础教育的发展和中小学生的身心健康，成为社会关注、群众关心的教育热点问题。鉴于当前我校学学生课业负担过重、擅自加班加点问题有所抬头的状况，经研究制定和重申有关规定如下：一、科学安排学生在校作息时间，严禁节假日补课办班。要严格按照规定的课程计划，依据学生学习和生活的规律，均衡安排每周课程和作息时间。要严格执行初中学生每日在校学习时间总量，初一、二、三不得开设晚自习课；不得增加周活动总量，更不得随意增减学科教学的学时；不得占用节假日、正常休息日和寒暑假组织学生集体上课、补课，更不得收费上课、有偿补课。二、严格控制家庭作业量，改进家庭作业形式和内容。各年级书面家庭作业不超过1.5小时。要对布置家庭作业的形式和内容等进行改革，提倡布置活动性、实践性的家庭作业，鼓励学生自主探究式学习；要力戒机械式重复性随堂作业和家庭作业；根据教材和学生的学习特点，合理设计精炼的必要性和兴趣性作业。三、严格控制考试次数，探索多元化评价办法，逐步2完善评价机制。严格控制加重学生负担的各种单元检测，确有必要的考试，可采取闭卷、开卷、口试、分项和操作等多种科学宽松的方法进行，给教师教学和学生学习创造更大的空间。在注重学生基础知识、基本技能的基础上，要重点加强对学生运用知识分析问题、解决问题能力和综合素质的考查。任何年级不得根据学生学习成绩分快慢班。实行学生素质发展综合评价制度，使用激励性评语。除选拔性、竞赛性考试以外，班级不得按学生的考试成绩排定或公布名次。四、加强教师师德建设，提高教师队伍素质。“减负”要以优良的师德建设为依托。要深入开展敬业爱生、为人师表系列教育活动，要求教师在人格和学识上言传身教，率先垂范，以卓越的人格魅力和良好的学识学风影响学生的发展。要走出对加班加点、争抢课时、课堂延时、超量布置课外作业等教育行为认识的误区，切实把握素质教育的真谛和要义，以学生的终身可持续发展为着眼点，更新教育观念，端正教育思想，规范教育行为，扩大教育成果。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁为所教学生有偿补课。要把“减负”列入教师师德和教师工作考核的重要内容，并在个人评优评先、职称晋升中实行“一票否决”。3五、深化课程改革，提高课堂效益。抓好课堂教学是“减负”的根本。要转变教育观念，积极探索教育教学规律，按学生认知规律教学；要创造民主和谐的教学氛围，调动学生独立思考、创新思维的积极性、主动性；要积极探索因材施教、体现学生积极性的教学形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，把素质教育真正落实到课堂教学上来。六、加强督导检查，严肃查处违规行为。全体教职员工学习本《规定》，规范教育教学和学校管理行为，全面杜绝加班加点、加重学生课业负担现象。对擅自加班加点、增加学生课业负担问题较为严重，按《教育体育局关于依法治教的暂行规定》处理，对经查属实的，要追究直接责任人的责任，凡违反本《规定》的教师，年内不得评为先进单个人。