《预防传染病》ppt课件

怎样预防传染病八（4）班主题班会1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。2003年春，我国南方出现的“非典型性肺炎”（SARS），导致全国近百万人感染，近千人死亡。2006年流行全国的“禽流感”是由H5N1型冠状病毒变异造成的，全国共捕杀、焚烧、掩埋家禽损失过亿元。前一段时间，爆发的“禽流感”使大家不敢吃鸡，弄的人心惶惶。交流一下自己从小到大（曾得过什么病？）哪些病传染一、传染病的概念•传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。非传染病是指由人体本身器官病变引起的。二、传染病的特点•传染性•流行性当发病初期表现出传染病症状时，传染性最强三、传染病流行的三个基本环节★1、传染源2、传播途径3、易感人群1、传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受染动物病原体携带者2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有水传播、饮食传播生物媒介传播接触传播空气传播3、易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。健康人请大家观察下图分析流行性感冒流行的三个基本环节流感患者（携带流感病毒）传染源健康人易感人群飞沫悬浮于空气中讲话、咳嗽病原体散播传播途径病原体缺一不可小刚红红四、预防传染病的一般措施★1．控制传染源2．切断传播途径：3．保护易感者：控制传染病流行的主要方法“五早”:早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。讲究个人卫生和环境卫生远离传染源；锻炼身体；预防接种1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感者图一图二图三图四图五图六图七体检预防接种消毒卫生大扫除将乙肝患者立即送进医院治疗学以致用了解：常见传染病蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传染源、传播途径和预防方法分别是什么？疾病传染源传播途径预防方法蛔虫病肺结核病毒性肝炎流行性感冒粪便中含蛔虫卵的人饮食传播肺结核病人空气传播病毒性肝炎病人饮食传播流感患者空气和接触传播注意饮食卫生、个人卫生、环境卫生；养成良好卫生习惯等。三、预防传染病流行的一般措施一、传染病的概念与特点传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染性和流行性二、传染病流行的三个基本环节传染源、传播途径、易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感者归纳总结四、常见传染病1、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。它具有_______、________的特点。2、病原体是指凡是能引起和患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。3、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。4、传染源是指能散播__________的人或动物。5、预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性控制传染源切断传播途径保护易感人群病原体相信你能行！知识反馈人动物★★经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和CABDC学以致用：甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感，当患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，可从鼻咽等部位喷出大量含有流感病毒的粘液飞沫，它们悬浮于空气中，被易感者吸入，甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。日常生活中预防甲型H1N1流感，应该勤洗手，并彻底洗净；与病人密切接触者应戴医用口罩。（1）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种没有结构的生物。甲型H1N1流感是一种传染病，它的病原体是＿＿＿＿（2）甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于。甲型H1N1流感的传播途径是＿＿＿＿。易感人群是指＿＿＿（3）从预防传染病的角度看，上述做法的主要目的分别是和。细胞甲型H1N1流感病毒传染源飞沫空气传播大多数健康人切断传播途径保护易感人群北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。据雅安市政府应急办通报，震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电。地震发生后，四川省立刻启动一级应急程序，军区部队紧急出动2000人赶往芦山。目前红十字会已经调拨500挺帐篷调往受灾区域。中国人民心连心，一方有难八方支援，全国人民与雅安人民永远站在一。地震后看到更多的卫生防疫人员进入北川，他们的主要工作就是将对灾区的环境、灾民的排泄物、生活垃圾等物品进行消毒；请联系所学知识，回答下列问题：1、地震后，灾区随时可能爆发由细菌、病毒等引起的疫情，这些引起传染病的微生物属于___________（“病原体”或“传染源”），当人体被感染后就成了___________（“病原体”或“传染源”）。2、传染病具有和的特点。3、一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制______________；此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消毒药物，其目的是切断________________。传播途径传染源传染性流行性病原体传染源知识应用、探讨一、知识应用：阅读课本P115”艾滋病“，说出艾滋病传播的主要途径是什么？二、探讨：假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋病），你应如何与他相处呢？母婴传播，性传播，血液传播⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。课堂小结本节课我们学习了有关传染病的病因、传播途径和预防措施的一些常识。我们既要在思想上重视传染病的预防，做好长期与传染病作斗争的心理准备，又要相信传染病是可防可治的。我国曾是世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家。我们坚信有党和国家的高度重视和坚强领导，有全国人民的共同努力，我们终将战胜艾滋病、SARS、禽流感、肺结核等传染病。衷心希望我们班同学将来有人能成为研究、防治传染病的专家、学者。更希望同学们将这节课所学的知识运用到日常生活中。愿我们每一个人都能文明、健康、幸福地生活一辈子！老师送给同学们的几句话蛔虫蛔虫病以下这些病原体会引起的疾病蛔虫卵呈圆形或椭圆形，棕黄色蛔虫卵流行性感冒病毒流感甲肝甲型肝炎病毒HIV病毒SARS病毒结核杆菌艾滋病肺结核非典型性肺炎