《华罗庚》

数学思考题：一个数，3个3个去数余2，5个5个去数余3，7个7个去数也余2，那么这个数是什么呢？答案：23--------“物不知其数”算题选自《孙子算经》华罗庚简介：华罗庚(1910-1985)中国现代杰出的数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日于日本东京大学作学术报告时心脏病发倒在讲台上，享年75岁。他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”4、华罗庚的论著：《论高斯的完整三角和估计问题》（1936—1937）《堆垒素数论》（手稿）（1941）《多复变函数论典型域上的调和分析》（1957）《堆垒素数论》中文版（1953）《数论导引》（1957）《典型群》与万哲先合著（1963）《优选平话》、《统筹法平话》（1958后）时间主要事件1910年11月出生于江苏省金坛县发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》进入清华大学1937年夏天1941年从美国动身回国1957年开始把优选发应用于工农业生产课后习题三：时间主要事件1910年11月出生于江苏省金坛县1930年发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》1932年进入清华大学（4年）1937年夏天由英国留学回国1941年完成第一部著作《堆垒素数论》1950年2月从美国动身回国1957年出版60万字的《数论导引》1958年以后开始把优选发应用于工农业生产华罗庚生平故事概略：一、“伯乐识马”一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》一位伯乐（熊庆来）一次人生命运的转折（为未来的数学家的成材奠定基础）以“出名”为开始倒叙避免平铺直叙二、艰苦自学的青年时代1、“物不知其数”算题数学才能初露端倪2、“罗呆子”的绰号痴迷数学、艰苦自学3、可怕的伤寒症生命的抉择，令人感慨三、研究数论得出华氏定理1、清华四年，研究数论（不拘学历用人，助理员----助教）2、英国两年，得出“华氏定理”3、抗日期间，艰辛中完成《堆垒素数论》手稿四、致力于中国的数学研究和教育事业1、致力于数学研究。（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，爱国之情尽显）2、致力于教育事业（发现和扶持年轻学者，学术严谨（如：王元、陈景润））3、致力于数学的实际运用（从理论到运用，常思常新）4、年近古稀，跨洋越海，孜孜不倦。（同行赞誉，可见成就）3、华罗庚的哲学：A、“天才在于积累，聪明在于勤奋”B、教导年轻人学数学要“拳不离手，曲不离口”C、“努力在我评价在人”--------------D、“弄斧必到班门”，E、“观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，改正缺点”F、“树老易空，人老易松，科学之道戒之以松，我愿一辈子从实以终。”勤奋不幕虚荣敢于挑战文中诗歌解读：P31:“神奇妙算古名词……”这首诗强调了人生要埋头苦干的思想，他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋”能够弥补先天的智力不足。P33:“寄旅昆明日……”这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他爱国精神。P36：“向在城市里……”这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把为国为民服务当作乐事的高尚情操。P37：“破阵子·奉答邓大姐……”这首词表达了自己光荣加入共产党的喜悦心情。几次申请，未被批准，年近古稀才得批准，固然开心。也可见对党的耿耿忠心。人生教益一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：1、是他童年时，家贫，失学，患重病，腿残废。2、是抗日战争时期，孤立闭塞，资料缺乏。3、是“文化大革命”时期，家被查抄，手稿散失，禁止他去图书馆，将他的助手和学生分配到外地等。（条件恶劣，但他坚持工作，做出成就，付出的毅力可想而知。）二、自学成才的模范作用。“他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学当教授，他的履历上也只有初中的文凭。这一点对中国的年轻人奋发向上有特别大的鼓励。”（王元）三、爱国精神。1、1937年在英国的时候，英国人留他教书，他却毅然拒绝了。1938年回国，到了西南联大与同胞们共患难。2、后来在美国，成为美国伊利诺大学的终身教授了，但一听到新中国的成立，便带领全家急不可待地返回祖国。B、写法特点：1、以时间为线索传主的生命历程完整的华罗庚形象脉络清晰材料多而不乱2、嵌入多首华罗庚的诗词使科学家的传记显出古朴文雅的风格3、有意识地讲述小故事增加文章的活泼度更具可读性作业：1、向朋友介绍一位影响你的人。2、预习下一课