学前教育专业理论测试题

1幼教、活动设计部分一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.适合大班幼儿劳动内容的（）Ａ．培养对劳动的兴趣和习惯Ｂ．提高自我服务劳动的质量Ｃ．养成有条理的劳动习惯Ｄ．为集体劳动和轮流承担值日生2．下列游戏中属于有规则游戏的是（）Ａ．角色游戏Ｂ．结构游戏Ｃ．表演游戏Ｄ．音乐游戏3．属于幼儿自我服务劳动的是（）Ａ.盥洗Ｂ.种植Ｃ.饲养Ｄ.自制玩具4.对幼儿全面发展教育理解有误的是()Ａ．前提是幼儿身心发展的现实和可能性Ｂ．着眼于培养幼儿的求学能力Ｃ．促进幼儿德智体美全面发展Ｄ．方式手段适合幼儿特点5.幼儿()实质上就是帮助幼儿社会化的过程。Ａ.体育Ｂ.德育Ｃ.智育Ｄ.美育6.下面关于幼儿在教育过程中的地位叙述不正确的是（）Ａ．幼儿是教育的客体Ｂ．幼儿是教育的主体Ｃ．幼儿是自身学习的主体Ｄ．幼儿是自身权利的主体7.()活动具有鲜明的民族性和社会性.Ａ.劳动Ｂ.节日活动Ｃ.日常生活活动Ｄ.娱乐活动8.教育者应把幼小衔接工作的重点放在培养幼儿的（）上。Ａ．入学兴趣Ｂ．入学适应Ｃ．入学教育Ｄ．入学能力9.幼儿入园时，教师对幼儿发展水平的测试是（）Ａ.形成性评价Ｂ.总结性评价Ｃ.相对性评价Ｄ.诊断性评价10.幼儿园教育评价的中心环节是（）Ａ.准备阶段Ｂ.总结反馈阶段Ｃ.实施阶段Ｄ.目标制定阶段11.下面的幼儿园教育活动的方法中，不是以教师为主的方法是（）Ａ.演示法Ｂ．示范法Ｃ．练习法Ｄ．讲解法212．3至6岁幼儿绘画发展阶段的顺序是（）Ａ.涂鸦期—象征期—形象期Ｂ．象征期—涂鸦期—形象期Ｃ．形象期—涂鸦期—象征期Ｄ．形象期—象征期—涂鸦期13．幼儿语音发展的关键期是（）Ａ.3-4岁Ｂ．4-5岁Ｃ．C．5-6岁Ｄ．6-7岁14．《认识浮力》活动，“如何让一定空易拉罐沉到水底呢？”这一提问属于（）Ａ.回忆式提问Ｂ．判断式提问Ｃ．运用式提问Ｄ．评价式提问15．下面属于幼儿园健康领域“自身安全”内容的是（）Ａ.少吃零食Ｂ．洗手刷牙的方法Ｃ．手帕的使用Ｄ．了解火灾的常识16．能在宽20厘米．高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前走至少10步。属于（）的目标Ａ.平衡小班Ｂ．平衡中班Ｃ．钻爬中班Ｄ．平衡大班17．幼儿发现自己的影子在一天不同的时间里是不一样的，感到十分惊奇，引发了“我和影子”的活动，该活动设计的程序的起点是（）Ａ.目标Ｂ．兴趣．需要和经验Ｃ．环境和材料Ｄ．活动方案18．根据幼儿数学方面的认知特点，以下属于大班数学教育内容的是（）Ａ.认识时钟Ｂ．认知梯形Ｃ．学习目测数群Ｄ．10以内相邻两数的大小关系19．在教室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（）Ａ.教育性原则Ｂ．灵活性原则Ｃ．趣味性原则Ｄ．参与性原则20．有助于培养幼儿自主学习能力的方法是（）。Ａ.练习法Ｂ．游戏法Ｃ．记录法Ｄ．谈话法21．（）在一日活动中时间占有量上居一日活动之首。Ａ.教育活动Ｂ．生活活动Ｃ．游戏活动Ｄ．集体活动22．把红颜色和黄颜色混在一起会变成什么颜色？试一试其他两种颜色混在一起发生了什么变化？运用了（）技能？Ａ.展示型演示Ｂ．实验型演示Ｃ．示范型演示Ｄ．电教演示23．下列活动属于幼儿园月工作计划内容的是Ａ.个别教育Ｂ．早操Ｃ．教学重点Ｄ．户外活动324．在某幼儿园区域活动区中，设有“娃娃家”．“商店”．“饭店”．“邮局”．“照相馆”等主题的成套设备与材料，满足幼儿在游戏中选择和使用，这个活动区是（）Ａ.益智区Ｂ．美工区Ｃ．角色区Ｄ．语言区25．教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”这体现了（）Ａ.趣味直观性原则Ｂ．启发探索性原则Ｃ．思想教育性原则Ｄ．艺术创造性原则26.教师在确定了“认识蔬菜”的活动目标后，又因为幼儿对“蔬菜长在哪里”更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）A教师太随意，不负责B教育目标要及时调整C要科学分解教育目标D教育目标要涵盖全面27.幼儿饲养小蝌蚪，观察其从小蝌蚪变成小青蛙的生长变化过程，这种观察方法是（）A比较观察B个别物体的观察C个别现象的观察D长期系统性观察28.李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活动认识兔子的特征。这体现了幼儿园教学活动的（）原则。A思想性B发展性C直观性D科学性29.下列哪种说法不属于幼儿学习科学的特点（）A片面到全面B表面到本质C前概念到概念D概念到生活概念30.学习使用各种工具进行自然测量是（）班的教育目标。A小B中C大二、简答题（本大题共3个小题，共24分）1.幼儿园科学教育活动的活动类型主要有哪些？（6分）2.某幼儿园教师为了迎合家长的要求，在早期阅读活动中，从小班就开始强化汉字书写。（1）这主要违背了幼儿园教育活动设计的什么原则？（4分）（2）运用这个原则要注意什么问题？（6分）3.幼儿智育的内容。（8分）三、论述题（本大题共2个小题，共12分）1.教师在诗歌教学中运用了录音．多媒体课件等教学手段，这些教学手段体现了哪一教学原则？幼儿园教学中还有哪些原则？（6分）42．随着人们对幼儿教育在社会发展中作用的认识不断提高，幼儿教师越来越受到社会的尊重，对于培养人才起着重要的奠基作用，请简析幼儿教师的职业特点(6分)四、综合题（本大题共2个小题，共24分）1、请帮助某小班老师设计一个小班科学活动《认识西红柿》的活动目标。（4分）2、活动设计来源：在日常生活中，教师发现小班孩子经常不自觉的在墙上．书桌上或图画册上乱涂乱画或就餐差等，这说明小班的幼儿认知能力．自我控制能力都很差，针对小班幼儿心理特点，教师设计了一系列活动，让孩子从小懂得保护环境．保护幼儿园．保护班级；自己的事情自己做；按时吃饭．饭前便后要洗手；和同伴友好相处等，使幼儿从小养成良好的行为习惯。（1）根据以上情况，自己确定主题，完成综合网络设计图。（请将活动主题及活动名称写在答题纸上）；（4分）（2）从你设计的活动中任选一个，写出具体的教案。（16分）要求：①语言简洁．条理清晰；②内容完整．结构合理；③过程设计科学，能够体现思想性．直观性．趣味性等原则。5一、选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、简答题1、2、3.三、论述题1、62、四、综合题1、2、