家校联系活动方案

白石中学家校联系活动方案为切实做好家校联系工作，我校特制定以下家校联系活动方案。一、指导思想学生的成长发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育，但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会人配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。家长是人的第一位老师，家庭是人的终身学校。家校联系是为了加强教师与家长、社会的沟通，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，反映学生在校情况，共同教育好学生的重要手段，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。因此，每个教师都应重视做好家校联系工作。为将家校联系工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。二、组织领导为加强领导，明确职责，落实责任，切实开展好本项活动，取得良好成效，成立活动领导小组。组长：吴昌杰全面领导本项活动副组长：刘明龙王羅呈负责本项活动方案的制订、活动安排布置、总结成员：各班班主任负责本项活动的具体落实。三、家校联系的方式及内容1、家校联系可以通过家长会、家校联谊活动、家访、电话联系等方式进行。2、内容要对教育教学问题、家庭社会矛盾、学生的家庭情况、学生的在校表现、家长意见建议等内容全面涉及。四、家访具体要求1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访中注意言行举止，作风严谨，树立良好教师形象；2、明确目的。老师要认真细致地“备”每次家访或家长会要达到什么目的、如何达到目的、对本次家访成功与否的期望值、这个期望值符不符合学生的实际；3、了解学生。联系前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效；4、学校教职工要主动到所联系学生的家庭去开展家访活动。家校联系时必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”；5、讲究方法。与家长谈话时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”；6、尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长；7、态度诚恳，重视家长意见，对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解；8.注意安全。教师在家访过程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。五、家校联系的对象家校联系分年级、分班级、定人员、定对象。各年级应在家校联系前召开好会议，具体布置任务，明确要求，并将教师联系的学生名单分发给每位教师，联系时并在“家校联系卡上”做好相应记录。六、活动的总结收集记录家校联系活动中出现的典型素材，整理成案例，填写好“家校联系卡”，各位教师写一份家校联系总结或一篇家访心得，上交学校教导处。