大班数学二维分类

教学目标教学准备教学过程教学延伸教学目标1.学习认识物体特征的合成分解与计数2.学习使用简单的符号和二维表格做记录教学准备1.幼儿用书、教学挂图。2.1-7的数学卡片，二维记录表格（见活动材料）3.红色三角形卡片5个，黄色正方卡片6个，绿色圆形卡片7个。教学过程1.按形状特征进行分类统计2.按照颜色特征进行分类统计3.学习二维表格的记录方法4.学习幼儿用书，巩固练习教学延伸1.请幼儿整理班级物品，根据物品的不同特征进行多种分类，并尝试运用二维记录表的方式进行记录2.请家长和幼儿一起统计家中各种物品的数量，制作物品保管清单。1.按形状特征进行分类统计(?)(?)(?)1.按形状特征进行分类统计(5)(7)(6)1.按颜色特征进行分类统计(?)(?)(?)1.按颜色特征进行分类统计(5)(7)(6)颜色形状总计3.学习二维表格的记录方法颜色形状总计5763.学习二维表格的记录方法4.学习幼儿用书，巩固练习4.学习幼儿用书，巩固练习