班干部培训

2017年鹤壁市育才高中班干部培训谈班干部职责与能力的自我培养班干部的作用班干部怎样好处理和同学之间的关系班干部管理方法班干部容易犯的八大误区班干部的几点要求和希望1959年9月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余全是满分5分。胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员，单独成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，曾于1960年到1967年在清华大学无线电电子学系(现为电子工程系)就读，因为品学兼优，他一直担任班长。在一次吴邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下班长的工作。吴邦国风趣地说：“做班长不吃亏！”他告诉这位同学，做班长工作可以密切地和学生们联系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的是，做班长的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。朱镕基1947年，年仅19岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他的考分最高，平均成绩在80分以上，一进校就拿到了奖学金。因为喜爱文科，英语又好，朱镕基在清华大学担任过“课代表”，参加过“护校纠察队”，当任过学生会主席。朱镕基学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自如，是班上的“业务尖子”之一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力强、口才好，他说：“这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。”伟人的事迹告诉我们：担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路人。当好了班委，也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能力、自我约束能力合作能力等等。这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样的机会！案例：1：李*同学，在初中学习期间担任班长，高中与大学一直担任班委，通过多年锻炼，在北京某公司的常务副经理应聘中脱颖而出，由于能力突出，很快就被公司董事会任命为总经理，月薪20万。2：张**同学，现在***电视台，在学校期间担任班长、体育委员，有绘画的专长，工作不久，在策划的岗位上如鱼得水，现已被单位任命为节目制作总监。严重误区：有的人认为，班干部只要成绩比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成绩好就能当班干部。而有的人又只认为能力成绩不好也照样能当班干部.误区纠正正确看法;班干部是班集体的每一位成员都能够获取这个资格，并不是只要成绩好就能上任。其实这是错的，只要有能力，管理方法是正确的，就能当班干部。成绩跟能力比起来而占的比例还是能力多！*其实小小的班干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的班干部。*班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。班干部的职责班干部职责一,班长职责班长在班主任直接领导下工作，要当好班主任的助手和联系同学的纽带，、以身作则，带动全班同学遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。副（纪律）班长的职责：1．协助班长抓好各项工作。2．负责维持课堂的自习纪律、课间纪律及集会纪律。3、具体协助各班委抓好班上的文体、生活、卫生、劳动、宣传等工作。4、完成班主任、班长交办的其它工作。学习委员职责：1.检查督促小组长按科任教师的要求及时把本组的作业收集2.经常与小组长联系，掌握班级同学学习情况，学习上要开展互帮互助。3.及时向班主任、任课老师反映学生对教改的各项建议和要求，加强学生与老师的联系。4.主持开展对同学学习有帮助的各种活动，如召开学习经验交流会等5.配合班委搞好其它工作。宣传委员职责：1.负责班级的各种活动信息收集工作。2.做好班级宿舍环境美化布置工作。3.在班长的领导下学习政治时事，学校、学部的规章制度宣传学校、学部、班级的好人好事等工4、定期办好班级的板报。生活委员职责：1．负责班级公物的保护和保管，如有损坏，应及时查明原因，向班主任汇报。2．协助班主任负责各项费用（学费、餐费等）的收缴，负责管理好班费，认真登记班费收支情况并给予公布。3．了解同学生活情况和存在问题。4．积极配合校医室做好各种卫生保健工作，做好疾病防治的宣传工作。体育委员职责：1.组织并带领班级同学积极参加各项体育活动。2.“两操”负责检查人数和整队。3.在班主任、体育老师的指导下积极组织同学参加各种体育竞赛活动。4．可根据同学的要求适当开展课外体育活动。文娱委员职责：1.组织并带领班级同学积极参加各项文娱活动。2.协助班长组织观看学校、学部安排文艺演出等活动。3.学校安排的节日文娱活动，要带头并动员同学勇跃参加排练、演出。团支部书记的职责：1、定期负责召集支部委员会和支部团员大会，认真传达学校团委组织的决议和指示。并从本班的实际情况出发，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重大问题提交支部大会讨论决定。2、了解掌握团员的思想、工作、学习和生活等方面的情况，发现问题，及时解决。3、及时收缴团费。与班委取得密切联系，交流情况，互相支持，促进团的工作。4、完成上级领导和组织交给的其它工作。班干部培训课程安排之班干部的作用班干部是一个班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，少了班干部的一个班集体就不是一个优秀的班集体！同时班干部的素质与能力直接影响着班级工作的开展。担任班干部：锻炼自己，发展自己。培养自己，展示自己服务学校，服务自己。共同努力，建设班级班干部怎样处理好和同学之间的关系1*上下级关系2*同级关系3*处理好和班级的关系4*处理好与老师的关系5*干部与同学的关系下级对上级：1、尊重上级2、善于提意见和建议，但也不损害上级颜面3、善于倾听，获取最大信息4、善于执行，要有反馈5、善于依靠上级（处理好指导和命令的关系）6、如果上级有错应该让他知道，但不应该公开顶撞7、学会跑位：工作尽量想到细微处8、努力让上级知道自己做什么上级对下级：1、相互尊重2、事先通气3、留有余地：不能把自己放到绝境4、教育为主：语言不应该过于粗暴5、善于指导：自己必须了解充足信息6、敢于容人：容得下级的优点和缺点7、放眼长远：共同进步8、学会换位：自己也有成长的过程同级与同级：1、相互帮助2、相互欣赏（区别于吹捧）3、鼓励跨部门合作3、矛盾解决：自行解决；寻求共同的上级4、广交朋友5、要有补位意识6、不可搬弄是非处理好与老师的关系：1、尊敬所有的老师2、良师益友、知心朋友、人生导师3、既是上级，更是老师4、有事需请假（任课老师）5、常于老师沟通处理好和班级的关系:1、明确自己的本职工作2、了解学院的中心工作3、做好班级交给的每一件事情4、真诚沟通，不摆架子5.和睦相处团结向上干部与同学的关系：不应该对同学不理不睬不应该对同学冷淡敷衍不应该对同学出言顶撞不应该对同学傲暴成息不应该对同学语气不耐不应该对同学嫌弃对方同学遇困难即时使帮助他常关心同学与同学一起上进学习和睦相处团结友谊等等............班干部培训课程安排之班干部管理方法好的管理方法不仅是按照说的那样，那些只不过是基本的，是应该每一位班干部应该做到的。好的方法还是要自己去探索，适合自己的管理方法才是最好的管理方法。在管理班级的时候，要机智，不可莽撞！对那些违规的同学，应采取班规来处理！不仅是班规维护班级，还有校规。来维持班级的正常运作！班干部容易犯的八大误区班干部要成功地扮演好自身的角色，必须充分正确地认识班干部的角色误区，自觉地远离误区，做品学兼优的班干部。班干部的角色误区主要表现在以下八个方面。1．学习工作不分主次表现：有些班干部认为只要做好班级交给的任务就好了，只提高自己的管理能力。就不关学习了，其实作为班干部两样都重要，都要全力去提高！2．把班干部作为抬高身价的“梯子”表现：班干部的宗旨是尽心尽力地履行职责，全心全意地为同学服务，当好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意识，个人意识太强，把班干部岗位当作抬高身价的“梯子”。3．拿纪律做交易表现：班干部担负着执行校纪校规的任务，如上课考勤、校园值勤等。班干部本应秉公办事，对班内同学一视同仁。只有这样，才能服众，也才能维护纪律的尊严，搞好学校的管理工作。但有的班干部在执行纪律的过程中，却不能公正执行，看人说话，对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度；而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则，严格执行纪律。这样，必然导致同学之间的矛盾和冲突，也影响自身的威信。4．对工作上推下卸表现：每一个班干部都有自己的职责。常言道：在其位，就要谋其政。既然担任了班干部，必须认真地履行自己的职责。只有这样，才不会愧对老师同学的信任和期望，也不会贻误工作。然而，有的班干部在工作中却不敢负责，遇到麻烦事情就上推下卸，“踢皮球”。这既对工作不利，也对自己不利。工作推不动，是对组织对同学的不负责任，遇到困难上下推诿，放弃对自己解决难题的锻炼机会，也是对自己不负责。5．只说不做表现：班干部是社会工作的学习者和实践者。应培养求真务实的工作作风，只有真抓实干，才能学到真才实学。在现实中，有的班干部在工作中却仿效官僚主义的做法，只动口，不动手，不干实事，而汇报工作时，光靠舌头的“功夫”虚报浮夸，以虚无的“政绩”欺骗组织和班主任。这是一种极坏的工作作风。这种工作作风既害人又害已。做而言不过立而行。6．不能坚持原则表现：班干部是学生的主心骨。班干部的言行对同学言行将产生直接的影响。但有的班干部明知不对，由于怕得罪同学，也不敢坚持原则不敢扶正压邪，采取听而不闻、视而不见的态度。长此以往，这种班干部就会失去同学们的支持，甚至会遭到同学们的嘲笑和轻视。7．不讲求团结表现：团结是班干部做好工作的前提和保证。班干部的工作要获得较好的成效，必须团结一切可以团结的人一道工作，特别要团结和自己意见不同的同学同心协力，增强集体的凝聚力和向心力，营造良好的人际氛围。只有这样，班干部的工作才会得到大家的支持，工作干得有声有色，富有成效。但是，有的班干部却不注意搞好班内团结，而是搞小团体，小帮派，使得人心涣散，工作无法正常开展，造成集体内部产生离心力，甚至歪风邪气盛行。这样的育人环境不利于学生的身心健康成长，不利于学生良好品德的形成和发展，也不利于学生潜心学习文化知识。所以，不讲团结，拉帮结派的这种角色误区是班干部的大忌。8．不注重自身形象表现：不分时间、地点、场合与对象，而凭想象乱发议论，乱传小道消息，不负责任地乱说；上课迟到、早退、旷课；不爱整洁，打不扫卫生，言谈举止不文明，说脏话，自私、狭隘、办事不公道等等，这些不良行为必然会影响班干部的形象，在同学中将产生消极作用。班干部的不良行为在同学们中造成了负面的影响，无形中助长了歪风邪气的蔓延。这不利于良好的学风、班风和校风建设。因此，班干部应以角色规范严于律己，规范自己的言行，加强自身的道德修养，改正不拘小节的坏作风，时时处处以身作则，起好模范带头作用，展示自己良好的角色形象，做一个名副其实的班干部。一,是树立真抓实干的形象二,是树立文明高尚的形象三,是树立遵纪守法的形象四,是树立学习标兵的形象五,是树立乐于助人的形象（一）要树立良好的班干部形象七,是树立顾全大局的形象八,是树立脚踏实地的形象六,是树立富有能力的形象班干部的几点希望和要求班干部培训课程安排之四个建议：作为优秀的班干部的“四勤”。腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作