您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 小学数学:《6和7的加减法》教案(人教版一年级上)
世纪金榜圆您梦想xx.jb1000.com第1页(共3页)山东世纪金榜科教文化股份有限公司6和7的加减法教学目标:1.使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式,并算出得数。2.掌握6和7的加减法的计算方法。3.使学生能够提高计算能力。教师准备:课件、实物投影仪、草地(自制)。学生准备:6只小鸡卡片、6只小青蛙卡片。教学重点:掌握6和7的加减法的计算方法。教学难点:根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式,并算出得数。教学设计:一、导入同学们,你们喜欢去动物乐园吗?今天,我们就一起到动物乐园玩一玩!(课件:一片草地,音乐响起)动物乐园里有一片美丽的大草地,上面还有美丽的秋千呢!在你们的桌子上也有这么一片美丽的草地!拿起来看一看,美丽吗?现在就让我们请小动物上去玩一玩,行吗?新授课1.加法。请1只青蛙和5只小鸡上去玩一玩,把它们请上去吧!(让学生在情境中进行操作,通过不同角度的观察,得到一幅图,可以写出两道不同的加法算式)(1)草地上一共有几只小动物?该怎样列算式呢?赶快记在纸上(学生写算式)。(2)你们草地上有几只青蛙和几只小鸡?(课件出示)(3)读一读你的算式。板书:5+1=6(4)谁和他不一样?板书:1+5=6咦!都是这些小动物,为什么能列出两道加法算式?小结:由于同学们看的方向不同,所以根据一幅图列出两道加法算式。2.摆一摆。(让学生在情境中,独立应用已学知识,解决问题,为学生提供广阔思考空间。)(1)你们还想请几只青蛙和几只小鸡来玩一玩?动手摆一摆。(2)你们草地上一共有几只小动物?你能列出几道加法算式呢?写在练习纸上。(3)谁想说一说请了几只小青蛙和几只小鸡?(学生到前边展示)(4)怎样看图列式的?(5)有和他们摆的不一样的吗?(展示小鸡、青蛙)世纪金榜圆您梦想xx.jb1000.com第2页(共3页)山东世纪金榜科教文化股份有限公司(6)怎样列式的?板书:3+3=6(7)为什么只能写一道算式?3.看图列式(出示课件)。(1)一共有几只猫?你能列出两道加法算式吗?(2)说给同位听一听。板书:5+2=72+5=74.减法。(出示课件:草地)(1)草地上一共有几只小动物?它们累了,想回家,你们想让哪种小动物回家?(2)小青蛙走后,还剩几只小鸡?你能用算式表示出来吗?板书:6-1=5(3)如果小鸡先走,还剩几只小青蛙?算式怎样列?板书:6-5=1(4)(出示:虚线)虚线是什么意思?小结:6里面去掉1还剩5,去掉5还剩1,所以,根据这幅图,我们能列出两道减法算式。5.摆一摆:你们的草地上一共有几只小动物?(1)那你们想让哪种小动物先走?用小棒表示虚线,看着它们,你能列出几道减法算式?写在纸上(学生展示)。(2)你们草地上一共有几只小动物?怎样列算式的?板书:6-2=46-4=2(3)你是怎样看图列式的?(4)谁和他们不一样?怎样列式的?板书:6-3=3(5)为什么只列一道算式?6.看图列式。(出示课件)(1)一共有几只山羊?(2)你能列出两道减法算式吗?板书:7-2=57-5=2练习1.看屏幕:(课件出示)根据图意,你能列出两道加法算式(或:减法算式)吗?2.在你们的抽屉里,有一张练习纸,上面有四幅画,每幅图下面有两道算式,你喜欢哪幅图就把下面的算式写完(学生说算式,老师板书),这些都是6、7的加减法(板书:课题)。(1)谁想当小老师,指算式,领大家读一读。(2)如果把得数擦了,你能很快地算出得数吗?(3)5+1等于几?怎样想的?1+5呢?6-1呢?6-5呢?3.下面,我们来一个小竞赛(出示口算卡片)。看算式,报得数。4.在小组内玩一玩。世纪金榜圆您梦想xx.jb1000.com第3页(共3页)山东世纪金榜科教文化股份有限公司总结:我们学习了什么?反思:学生能掌握这节课内容。
本文标题:小学数学:《6和7的加减法》教案(人教版一年级上)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-1645853 .html