幼儿园第一学期教研工作计划【可编辑版】

第1页共8页幼儿园第一学期教研工作计划幼儿园第一学期教研工作计划一、指导思想按照上级部门的教育总体思路，在规范中求发展，不断创新与开拓，依据园务工作重点以及本单位教研现状，制订新学期教研工作计划，在加强教师思想建设的同时，促进专业水平的提高。二、幼儿园教育目标执行党和国家的正确教育路线与方针，认真落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3——6岁儿童的学习与发展指南》精神。深入实施素质教育，共同为幼儿的发展创造良好条件，尊重幼儿的人格和权利，让幼儿在快乐中得到成长，帮助幼儿获得各种学习、生存的能力，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的学习、生存、发展打下良好基础。幼儿园保育和教育的主要目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。三、本学期教研工作重点（一）发挥教师与幼儿在教育活动中的双主体性，继续深入进行预成性与生成性相结合的主题活动研究。第2页共8页1.依据本年级、本班级幼儿的发展现状、年龄特征，制定每学期课程预设目标与预设内容。把握好课程内容预成与生成的相关性。具体要求如下：（1）根据本班幼儿的实际情况，依据幼儿兴趣与需要灵活调整预设主题活动的目标与内容，并在学期教学计划上做出相应的记录。（2）要求本学期各班主、副班教师共同完成生成主题的研究。（3）生成的内容不得少于全学期课程的10%。（4）学期结束形成完整的预成与生成相结合的计划。3.主、副班主要负责的课程领域：（个别班可根据实际情况进行调整）主班负责：艺术、语言、（保健）健康。副班负责：科学、社会、（体育）健康。（二）形成家园共育英语教育的良好氛围，增强幼儿学习积极性，提高教育成效。1.开展形式多样的英语教学活动。注重创设家园互动的语言教育环境，在实践中不断探索与总结，形成我园双语教育的良好氛围。（布置家庭练习、填写检查表、家长开放日活动等）（三）彰显幼儿园的体育活动特色，增强幼儿参与体育活动的积极性。1.开展形式多样的体育教学活动。创设良好的体育活动氛围，通过晨间活动、操节、户外体能锻炼等形式进行探索和实践。（四）创设不同性质、不同形式的活动，为幼儿提供不同的学习经验。第3页共8页1.游戏具有独特的教育作用，它是幼儿生活的基本活动。（1）开展各类不同形式的游戏（创造性游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐性游戏等）。（2）加强幼儿游戏活动的组织与监督，各班教师在幼儿一日生活组织中，要保证幼儿的游戏时间。主、副班合理分工，组织好各类游戏活动的开展。（3）每学期至少两次主题角色游戏，游戏区域的创设、材料准备的过程应让幼儿积极参与。（4）因地制宜地为幼儿创设游戏条件，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品，游戏材料要不断丰富、完善和充实，符合本班幼儿年龄特点，做到安全、美观、卫生、耐用。加强个别教育，组织开展区域活动。活动区为幼儿自主、自选活动提供了条件与机会，满足了幼儿各方面的兴趣与发展需要，也为教师组织教学活动提供了一种形式。（1）将区域活动纳入幼儿一日生活的重要组成部分。（2）活动区的位置、布局要科学、适用。班级设置活动区要求如下：大班：认知区（计算区、语言区）、美工区、科学探索区、音乐表演区、阅读区、角色游戏区。中班：认知区（计算区、语言区）、美工区、科学探索区、阅读区、角色游戏区。小班：认知区（计算区、语言区）、美工区、阅读区、操作区、角色游戏区。（3）活动区的材料要根据本班幼儿的兴趣与需要不断充实、调整和更新，投放适量。力求做到有操作性、启发性、暗示性、层次性和多样性。第4页共8页（4）帮助幼儿形成良好的区域活动常规，各班每周至少安排2次的分区活动时间。（5）教师应注重结合科学的理论依据，做好：材料的提供者、观察记录者、引导支持者、客观评价者。（6）各班按规定组织幼儿到功能室活动。3.落实开展分组活动。分组活动既有集体教学的统一性，又有个别活动的灵活性，既有利于幼儿主体性，为幼儿提供更多自由表达或参与活动的机会，又有利于教师更好地关注幼儿的个别差异。（1）继续开展体育活动和班级活动同时进行的分组活动。（2）分组活动内容饱满，组织得力。4.重视幼儿户外活动，保证充分的户外活动时间，加强幼儿体能锻炼，增强幼儿体质。（1）开展形式多样的户外运动，教幼儿使用多种运动器械，带动与激发幼儿积极参与锻炼。（2）合理安排幼儿体操的内容、时间及地点。要求形式多样动作规范、幼儿情绪饱满，符合本班幼儿年龄特点。本学期完成器械操、徒手操各一套。（3）给予幼儿在户外自由交流、游戏的机会。各班按规定组织幼儿到后山乐园、游泳池等区域活动。（五）把环境纳入重要的教育资源，通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。1.从幼儿园到班级、从管理者到每位教师，要树立正确的教育观，改善工作态度和管理方式，形成安全、温馨的心理环境。第5页共8页发挥本园地域优势，充分利用自然环境、社区的教育资料、开展教育教学活动。3.及时展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品装饰和美化环境。每月进行班级主题环境的更新。（六）大力开展教研活动、加强教师业务学习，促进教师队伍教研能力的整体提高，确保我园教育教学能力的稳步提高。1、根据幼儿年龄特征与认知水平的不同，确立本学期各年级教育教研重点，以级、组为单位进行形式多样的业务学习，2、每周定期召开常规业务学习。3、开展“走出去、请进来”等多种形式的业务学习活动，组织培训、观摩，吸收国内外幼教信息、新动向提高教师整体业务水平。4、参加假期园本培训活动。（七）加强教育评价工作，教育评估是教育工作的重要组成部分，了解教育适应性、可行性、及时反馈、调整，促进每位幼儿在不同水平上发展，提高教育教学质量。充分发挥“幼儿成长手册”的作用，每月教师针对每个幼儿的实际情况完成观察记录至少2篇。并督促和引导家长按月完成两篇观察记录，切切实实地达到家园沟通和家园共育。附送：幼儿园第一学期教科研工作计划幼儿园第一学期教科研工作计划第6页共8页指导思想以精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动；每月一篇保教心得；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。教学课题1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。2、如何提高幼儿漫画欣赏能力。3、英语教学如何融入全语言整合活动。措施1邀请专家进行指导及研讨。2餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动。组织活动形式多样第7页共8页化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。3专职英语教师进班。具体工作安排行事历周次月份日期内容预备八月份8.20--8.31制定教研、班级计划，进行期初环境的创设与材料的准备1、9.12—9.16业务园长会议2、9.19—9.23各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划3、9.26—9.30制定10月份计划。教师馔写案例4、10.3—10.7区角活动环境创设评比5、10.10—10.14参加区民办骨干教师考核。6、10.17—10.21对随堂听课提出建议及共同探讨。7、10.24—10.28制定11月份月计划，教师馔写案例。8、10.31—11.5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。9、11.7—11.11全区“新纲要”实施研讨会。10、11.14—11.25交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文11、11.28—12制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比1第8页共8页2、15—19展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛13、126—130教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。14、1.2—1.6教师馔写案例，教研组总结工作。15、1.9—1.13制定下学期计划。16、资料归档。