现代教育技术导论-模拟练习题库-part1

现代教育技术导论-模拟练习题库-part101单选题19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。夸美纽斯◎赫尔巴特华生皮亚杰02单选题（）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。个别化教学◎远程教学小组教学集体教学03单选题个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。网络技术◎程序教学多媒体技术视听技术04单选题教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为（）、物化形态和（）、智能形态大类。媒体环境、知识态度硬件应用、软件应用人文、技术◎有形技术、无形技术05单选题下面有关远程教育的描述，不正确的是（）。◎学生与教师之间完全丧失了联系需要通过通信技术来保证信息的传送教师、学生与教学内容的传统关系没有改变远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离06单选题现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。学科教育领域公司培训领域◎企业培训领域学科教学领域07单选题现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式。小组教学模式协作学习模式◎小组学习模式协作教学模式08单选题现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式行为控制教学模式合作教学模式◎个别化教学模式信息加工教学模式09单选题学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（）。◎技术和环境技术技术和方法技术或技能10单选题学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（）、设计、过程。◎资源学生管理制度11单选题远程教育的基本矛盾是增加学习机会和（）之间的矛盾，宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可能。保证学习目标保证学习内容◎保证学习质量保证学习方法12单选题（）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。教育技术◎有形技术信息技术无形技术13单选题（）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。教材个性化教材网络化◎教材多媒化教材全球化14单选题从技术属性看，教育信息化的基本特征之一是（）。共享性开放性◎数字化协作性15单选题从教育属性看，教育信息化的基本特征之一是（）。智能化多媒化◎交互性网络化16单选题教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。通信技术控制技术智能技术◎信息技术17单选题利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。baidugooglenetwork◎Internet18单选题在多媒体学习材料中，各画面之间好像有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为（）。智能媒体超链媒体多媒体◎超媒体19单选题功能开放是指提供全面的（）服务，能够支持按需学习、适时学习与弹性学习。学习学校◎教育教学20单选题（）是教师最起码的技能，要求教师掌握工具的有关知识技能，并且能操作应用。教学/设计绩效/发展◎工具/应用资源/管理21单选题从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。个人素养技术能力集体教学◎独立学习22单选题计算机辅助教学简称（）,是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。CAMCBECMI◎CAI23单选题教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。远程教学能力◎现代教育技术能力教学能力信息技术能力24单选题教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。环境◎媒体教学设计教学设施25单选题可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。学习/管理环境/应用系统/开发◎工具/应用26单选题可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。学习管理能力工具应用能力◎媒体技术能力学习技术能力27单选题下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内容。教学实践能力信息应用能力媒体技术能力◎获取信息能力28单选题信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。策略整合获取◎鉴别29单选题信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。主要、目标、指明灯◎先导、核心、指示器前提、保障、主动力基础、内容、方向塔30单选题以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。强调对教学系统的设计和视听信息的设计◎根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制31单选题影响教师专业发展的因素很多，以下不属于的是（）。在职发展机会应用◎和谐社会的发展教师个人环境运用职前教育和入职教育使用32单选题教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（）、阶段性、差异性。民主性科学性发展性◎动态性33单选题取得（）并不代表已成为合格教师，当了一辈子教师也不一定其专业性都得到了充分的发展。◎教师资格证书教师水平证书教师岗前培训毕业证书34单选题影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。自我约束自我发展自力更生◎自主发展35单选题教师对信息资源的利用包括两个层面：一是指借助适当的信息工具，选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息；二是指善于利用各种信息进行判断，制定恰当的教育（）。◎教学策略教学理论教学原则教学方法36单选题（）是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。电子备课环境普通教学环境◎网络教学环境多媒体教学环境37单选题（）是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的，所有的设备构成一个小型的计算机局域网络。专业教学教室语音教室◎网络教室多媒体演示教室38单选题从教学形式上看，信息化教学环境包括多媒体演示教室和（）。电子备课环境微格训练环境◎网络教室环境语音教学环境39单选题网络教学环境具有（）、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。交互性自主性信息化◎资源共享40单选题网络教学环境是基于网络系统的，以（）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。教室教学内容◎学习者教师41单选题下面哪种操作系统不属于网络操作系统的是（）。NetWareUNIX◎DOSWindows-NT42单选题（）的体积是所有音频格式中最小的。WAVE◎MIDIWMAMP343单选题（）是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。特效制作校色调色图像合成◎图像编辑44单选题（）是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。灰阶图像二值图像◎彩色图像数码图像45单选题（）是由物体的振动所产生的。音色音调◎声音响度46单选题（）是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。数字图像变换数字图像压缩数字图像编辑◎数字图像处理47单选题（）中每个像素的亮度值(Intensity)仅可以取自0到1的图像。◎二值图像彩色图像灰阶图像灰度图像48单选题（）中每个像素可以由0(黑)到255(白)的亮度值表示。二值图像彩色图像黑色图像◎灰度图像49单选题根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和（）。数码图像◎彩色图像灰阶图像数字图像50单选题可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等的是（）。图像合成◎图像编辑校色调色特效制作51单选题人耳对声音调子高低的主观感觉称为（）。音色音质◎音调响度52单选题人耳对音调的感觉受到（）、声波振幅（即响度）的影响。声调性别年龄◎频率53单选题声音的数字化是通过对声音信号进行（）、量化和编码来实现的◎采样收集测量分辨54单选题声音信号频率通常为300Hz~3kHz的信号称为（）。◎语音信号信息信号电台信号噪声信号55单选题数码摄像机与模拟摄像机最大的区别就在于（）。◎以数字方式记录拍摄的声光信息。光电转换的设备画面质量更加清晰、逼真以数字方式处理视频56单选题数字图像是在平面上采用等间隔量化、用（）表示亮度或颜色的图像。十进制数◎二进制数复数浮点数57单选题下面的（）是目前使用最为广泛的图像处理软件。WaveCN◎PhotoshopPremiereMovieMaker58单选题关闭投影仪时需要（）。直接关闭总电源直接关闭电源仅关闭计算机就行了◎按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源59单选题乐器发音有一种基本振动频率叫（）。谐音◎基音回响混响60单选题CD的采样频率通常采用（）。8KHz◎44.1KHz11.025KHz22.05KHz61单选题声音信号数字化过程中，声道数越高，将来占用存储容量（）。没变化不一定◎越大越小62单选题（）是指利用计算机来交互地综合处理文字、数字、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体信息综合技术。◎多媒体技术媒体技术网络技术压缩技术63单选题电子白板的使用模式不正确的是（）。远距离传输功能◎代替黑板交互式触摸控制注释与修改功能64单选题电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、（）和激光跟踪原理四种。◎红外线激光发射器蓝牙紫外线65单选题交互式电子白板是由三部分结合构成一个系统，分别是：计算机、（）、交互白板。录像机电动屏幕◎投影仪展示台66单选题下面有关多媒体投影仪的使用，操作不正确的是（）。一般隔40天左右的时间就要对投影机进行检查，主要是检查通风口的畅通情况，再者要经常清理滤尘网用户在开机时首先接通电源，然后持续按住投影机面板上的LAMP指示灯，直到绿灯不闪为止不要将投影机的亮度降低或提高使用◎在开机状态下可以随意搬移投影机，不会影响灯泡的使用寿命67单选题白板内有两层压感膜的白板是（）。◎压感式白板电磁感应式白板激光跟踪式白板红外线式白板68单选题靠特制感应激光的判断位置的白板是（）。压感式白板电磁感应式白板◎激光跟踪式白板红外线式白板69单选题能把自然风景图片变为数字信息的设备是（）。话筒◎数码相机CD-ROM声卡70单选题下面属于静止图像的文件是（）。*.avi*.mpg*.mp3◎*.jpeg71单选题不属于数字化校园的体系结构的是（）。信息服务系统◎电子备课系统网络基本服务系统基础设施72单选题下面的（）不是多媒体网络教室所具有的功能。◎投影实物和书本资料，进行现场实物讲解提供电子论坛/分组讨论功能教师可以对学生进行遥控辅导、锁定、复位或进行示范教学教师可以通过网络将自己的屏幕、语音、教学课件、VCD、外接音视频源等教学节目传送给学生73单选题在多媒体网络教室中，（）包括各种多媒体教学网络课件、网络辅助备课资源、学科资源库和素材库等。◎资源系统控制系统学生机教师机7